La conferencia se organizó en una combinación de formatos presenciales y en línea y conectó con 600 puntos de los Departamentos de Educación y Capacitación, universidades e instituciones de educación vocacional de todo el país.
En su intervención durante el lanzamiento del movimiento de emulación, el viceministro de Educación y Formación, Nguyen Van Phuc, enfatizó: «La transformación digital ya no es una opción, sino una necesidad inevitable, una tendencia irreversible que determina la competitividad nacional y el desarrollo sostenible del país. Especialmente en el ámbito educativo, la transformación digital abre oportunidades sin precedentes para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, innovar los métodos educativos, personalizar los itinerarios de aprendizaje y ampliar el acceso al conocimiento para todos».
Para continuar impulsando los resultados alcanzados, el sector educativo considera la transformación digital una tarea continua y urgente. Según el Viceministro, el Partido y el Estado han emitido numerosas directrices y políticas importantes sobre la transformación digital nacional, en las que la educación se considera uno de los campos pioneros. Recientemente, el sector educativo ha implementado esta importante tarea y ha logrado resultados destacados, como la creación y puesta en funcionamiento de una base de datos para todo el sector; el despliegue de plataformas de aplicaciones compartidas para la gestión estatal, la administración escolar, la docencia, las pruebas, la evaluación en línea, el almacén de materiales de aprendizaje digitales; la prestación de servicios públicos en línea; los pagos sin efectivo; y el desarrollo de la capacidad digital en todo el sector.
Sin embargo, para que la transformación digital se profundice realmente y genere una eficiencia sostenible, el sector educativo aún enfrenta numerosas dificultades y desafíos que deben abordarse en el futuro. Entre ellos se incluyen la falta de infraestructura de red, equipos y conexión a internet; la movilización de recursos para la transformación digital aún es limitada, tanto en recursos humanos como financieros; la capacidad digital es desigual; y la base de datos del sector debe actualizarse periódicamente, garantizando una conexión fluida con bases de datos nacionales, bases de datos especializadas, etc.
Para que el movimiento de emulación se despliegue ampliamente y logre resultados prácticos, el viceministro Nguyen Van Phuc pidió a los comités del Partido y las autoridades locales en todos los niveles que sigan prestando atención, dirigiendo de cerca y creando todas las condiciones favorables en términos de mecanismos, políticas y recursos.
Con este espíritu, los Departamentos de Educación y Formación, así como las instituciones educativas, deben desarrollar proactivamente planes y programas de acción específicos, adaptados a las condiciones prácticas de cada unidad y localidad; promover el espíritu de innovación, la creatividad, la audacia para pensar, la audacia para hacer y la audacia para asumir la responsabilidad en la tarea de la transformación digital. En particular, cada equipo docente debe ser pionero en el aprendizaje y la aplicación de las tecnologías digitales en el trabajo y la docencia; al mismo tiempo, participar activamente en la difusión de los conocimientos y las habilidades digitales en la comunidad.
Además de eso, cada estudiante necesita aprender y practicar de forma proactiva habilidades digitales, convertirse en ciudadanos digitales ejemplares y responsables; participar activamente en actividades de voluntariado, guiar a los familiares y a la comunidad para acceder y aplicar eficazmente la tecnología digital en la vida.
La conferencia también brindó la oportunidad de que localidades y unidades educativas intercambiaran experiencias y aprendieran de ellas en la implementación de movimientos de emulación. Representantes de diversos Departamentos de Educación y Formación, instituciones de educación superior, formación profesional y educación general compartieron numerosas iniciativas y soluciones prácticas, demostrando la determinación de difundir con fuerza el espíritu de innovación y transformación digital entre todos los profesionales, docentes, estudiantes y ciudadanos, contribuyendo así a promover la transformación digital en todo el sector de forma eficaz y sostenible.
Algunos resultados destacados en transformación digital en el sector Educación:
- Desde 2018, el sector educativo ha construido una base de datos para todo el sector de educación general y la ha conectado a la Base de Datos Nacional de Población, autenticando información de más de 23 millones de docentes y estudiantes.
- En 2022, continuar implementando el Sistema de Base de Datos de Educación Superior (HEMIS), digitalizar datos sobre estudiantes, docentes, programas de formación y publicaciones científicas .
- En 2023, el Ministerio de Educación y Formación pondrá en funcionamiento un sistema de atención al público en línea, que ofrecerá 95 trámites a través del Portal Nacional de Atención al Público, entre ellos: inscripción al examen de graduación de secundaria, admisión a la universidad, confirmación de residencia, reconocimiento de títulos extranjeros, etc.
- El Ministerio ha construido un repositorio científico digital compartido, ha desarrollado un sistema de cursos en línea abiertos, ha emitido un marco de competencia digital y un plan para implementar el movimiento "Alfabetización digital para todos", junto con proyectos de transformación digital para el próximo período.
- La industria también promueve la integración de datos educativos con la plataforma VNeID, preparándose para implementar transcripciones digitales y diplomas digitales a partir del año escolar 2025-2026, con el objetivo de universalizar las habilidades digitales para todas las personas para 2026.
Fuente: https://nhandan.vn/lan-toa-phong-trao-thi-dua-doi-moi-sang-tao-va-binh-dan-hoc-vu-so-post899173.html
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