Difundir el espíritu emprendedor y la innovación en las instituciones educativas

Con la atención del Partido, del Estado y el apoyo de ministerios y sectores, el movimiento startup se está extendiendo cada vez con más fuerza en el ámbito de la educación, desde el nivel medio hasta el universitario.

Hasta ahora, muchas universidades e institutos de investigación han construido de forma proactiva modelos de incubación, centros de apoyo a startups y han implementado proyectos asociados a prácticas de innovación.

Construyendo un ecosistema de startups en las escuelas

Según un informe del Ministerio de Educación y Formación , actualmente más de 200 universidades, institutos de investigación y casi 300 instituciones educativas han organizado e implementado actividades de emprendimiento e innovación. Muchas de las ideas de emprendimiento de los estudiantes se han implementado, registrando inicialmente efectos positivos en la comunidad.

Uno de los modelos típicos es el Ecosistema de Startups de la Universidad de Phenikaa. Mediante la Decisión de Implementación n.º 1665/QD-TTg, de 30 de octubre de 2017, del Primer Ministro, que aprueba el Proyecto "Apoyo a los estudiantes para emprender hasta 2025" (Proyecto 1665), la Universidad de Phenikaa ha implementado una serie de actividades prácticas para difundir el espíritu emprendedor en toda la institución y ampliar las conexiones con otras instituciones educativas .

El profesor asociado Dr. Nguyen Phu Khanh, vicepresidente de la Universidad de Phenikaa, afirmó: «La escuela se centra en la comunicación para dar a conocer las startups, creando las condiciones para que los estudiantes accedan de forma proactiva al sistema de apoyo a startups, tanto dentro como fuera de la escuela. El modelo de apoyo a startups para estudiantes de la Universidad de Phenikaa está bien estructurado, no solo se centra en las habilidades y el conocimiento, sino que también fomenta el espíritu de pensar y actuar con valentía, promoviendo la innovación desde la raíz del pensamiento».

En el período 2022-2024, la escuela contó con más de 5000 estudiantes que participaron en actividades de innovación, de los cuales 97 fueron premiados, gracias al apoyo y asesoramiento de 269 profesores y 42 emprendedores. Muchos proyectos emblemáticos alcanzaron un éxito inicial, como el Dispositivo Verde PKA, una solución inteligente para el tratamiento de residuos que se clasificó entre los 10 mejores en un concurso internacional organizado por la Embajada de Estados Unidos. El proyecto del Kit de Experimentos Científicos demostró rápidamente su potencial comercial al alcanzar ingresos de más de 100 millones de VND solo en noviembre de 2024, con más de 1000 pedidos vendidos a través de plataformas de comercio electrónico.

Estos resultados son una clara evidencia de la efectividad de formar modelos de startups innovadores directamente en las escuelas.

La Universidad de Tecnología del Transporte también implementa activamente actividades de creación e innovación con muchas soluciones específicas para promover el espíritu emprendedor entre los estudiantes, vinculando estrechamente la formación y la práctica.

El Dr. Dinh Quang Toan, Director del Instituto de Innovación y Economía Digital de la escuela, afirmó: «La escuela organiza seminarios, charlas y cursos intensivos de formación sobre pensamiento emprendedor, modelos de negocio, captación de capital, etc., e integra contenido emprendedor en el currículo y las actividades extracurriculares. Cabe destacar que la escuela ha desarrollado e incluido el tema «Emprendimiento Creativo» en la asignatura troncal obligatoria de Habilidades Sociales; ha implementado la asignatura de Ciencia, Tecnología e Innovación, Transformación Digital y el Proyecto Semestral Empresarial».

Además, la escuela coopera con empresas y expertos para organizar más de 20 cursos de capacitación sobre habilidades de startup cada año y mantiene el concurso "Estudiantes de la Universidad de Tecnología de Transporte con ideas de startup" para alentar a los estudiantes a proponer y hacer realidad ideas innovadoras.

Hasta la fecha, se han incubado más de 50 ideas de startups en la escuela, incluidos proyectos típicos como la aplicación de coordinación de vehículos con contratos inteligentes, el modelo de entrega interna utilizando vehículos eléctricos en ciudades inteligentes o la transformación digital y la inteligencia artificial en el transporte inteligente.

Desde el modelo de apoyo a las empresas emergentes estudiantiles de la Universidad Phenikaa hasta las experiencias prácticas en la Universidad de Tecnología del Transporte, se demuestra que cada institución educativa es proactiva y creativa en su enfoque e implementación del Proyecto 1665, contribuyendo a la formación de un ecosistema de empresas emergentes sostenible en la escuela.

Eliminando barreras

Además de los resultados positivos obtenidos, según el Dr. Hoang Kim Toan, del Centro de Emprendimiento e Innovación de la Universidad de Hue, esta actividad en las universidades vietnamitas aún enfrenta numerosos desafíos, que requieren un reconocimiento sincero y soluciones adecuadas. Uno de los problemas preocupantes es el desequilibrio entre la teoría y la práctica en el proceso de formación.

Muchos programas de formación en emprendimiento aún se centran en impartir conocimientos teóricos, mientras que la experiencia práctica y las actividades de desarrollo de habilidades son limitadas; los estudiantes tienen pocas oportunidades de aplicar sus conocimientos a situaciones reales. Por otro lado, muchas universidades aún carecen de recursos financieros, instalaciones y espacios experimentales para startups, así como de fondos de inversión en etapas iniciales. Esto también constituye un obstáculo importante que dificulta que los estudiantes hagan realidad sus ideas.

El Ministerio de Educación y Formación ha propuesto proactivamente numerosas soluciones prácticas para superar las limitaciones y crear condiciones más favorables para las actividades de emprendimiento innovador en las instituciones de educación superior de todo el país. La primera solución importante es seguir mejorando las políticas de fomento de emprendimientos innovadores, centrándose en la eliminación de las dificultades en los procedimientos de inversión, los mecanismos de evaluación, la aprobación y la ejecución de proyectos de emprendimiento.

Además, el Ministerio de Educación y Formación también investigó y emitió una serie de mecanismos específicos para apoyar la implementación y el desarrollo de proyectos emergentes incubados por universidades e instituciones de formación profesional, especialmente en localidades con condiciones socioeconómicas particularmente difíciles.

Cabe destacar que el Ministerio se coordinará con el Banco de Políticas Sociales para implementar eficazmente las políticas de crédito preferencial del Fondo Nacional de Empleo y otras fuentes de crédito. Este será un recurso importante para apoyar a jóvenes, estudiantes y universitarios en la creación de sus propios negocios, no solo ayudándolos a generar empleos, sino también a difundir valores positivos en sus familias y comunidades.

Según la viceministra de Educación y Formación, Nguyen Thi Kim Chi, el emprendimiento no es simplemente una opción profesional. Es la forma en que cada estudiante aprende a forjar el futuro con sus propias manos e inteligencia. Implementado desde 2017, el Proyecto 1665 ha logrado numerosos resultados positivos. El contenido de emprendimiento e innovación se ha integrado en los programas de formación de diversos niveles, especialmente en universidades e instituciones de educación superior.

Actualmente, más de 120 instituciones de educación superior han incluido el emprendimiento en sus programas de formación, ya sea como asignatura obligatoria o optativa; más del 65 % de las localidades han implementado planes de apoyo al emprendimiento en las escuelas secundarias. Asimismo, el marco normativo se está mejorando cada vez más, generando avances importantes y un sólido marco legal que, sin duda, seguirá impulsando las actividades de emprendimiento en el sector educativo y formativo.

Fuente: https://nhandan.vn/lan-toa-tinh-than-khoi-nghiep-doi-moi-sang-tao-trong-cac-co-so-giao-duc-post881723.html