Comentó que este año el Día del Maestro en Vietnam fue muy emotivo y feliz, ya que pudo viajar a Hanói para asistir a la ceremonia de reconocimiento del Ministerio de Educación y Formación . Se sintió afortunada de haber elegido la profesión de "formar personas" y "cultivar el futuro".
Nacida y criada en una familia humilde de Cam Lo, tras graduarse, la Sra. Chau trabajó como maestra contratada en la escuela primaria y secundaria A Xing ( Quang Tri ). Al finalizar su contrato, perdió su empleo y, conmovida por los niños de las zonas pobres que no podían ir a la escuela, se ofreció como voluntaria para llevarlos a casa y darles clases particulares durante dos años consecutivos sin remuneración.
Tras superar diversos desafíos, en 2007 fue asignada como maestra al jardín de infancia A Xing, en la comuna de Lia, provincia de Quang Tri, donde ha permanecido desde entonces.
Tras más de 20 años de profesión, su salario y todas las prestaciones apenas le alcanzan para cubrir sus gastos, si logra negociar bien. «Sería estupendo que el Partido y el Estado implementaran una política de aumento salarial para los docentes, para que pudieran ejercer su profesión con tranquilidad. Sobre todo para los profesores contratados, que viven en zonas desfavorecidas, la situación es aún más difícil. Sus ingresos mensuales rondan los 4 millones de VND, insuficientes para cubrir sus gastos», declaró la Sra. Chau.
El jardín de infancia A Xing, en la comuna de Lia, se encuentra en la zona montañosa de la provincia de Quang Tri, donde la vida de la población es precaria y llena de carencias. La escuela ha recibido atención e inversión de todos los niveles, pero sus instalaciones siguen siendo limitadas. Muchas escuelas rurales están alejadas del centro, los caminos son difíciles de transitar y las inundaciones suelen dejarlas incomunicadas durante la temporada de lluvias. Le preocupaba ver a muchos niños llegar a la escuela sin suficiente ropa, con escasez de alimentos y con una higiene deficiente al ingresar.
Además, algunos padres no se dan cuenta de la importancia de enviar a sus hijos a la escuela.
Preocupaciones sobre el almuerzo de los niños
En 2008, durante una visita de estudio a las provincias del norte, observó que una escuela había implementado un modelo de internado en el que los padres llevaban el almuerzo al aula para que sus hijos comieran allí. Esto le pareció muy significativo, por lo que propuso con valentía a la escuela que lo implementara. El modelo recibió rápidamente el apoyo de muchos padres y una respuesta entusiasta del personal docente. La práctica de que los padres prepararan el almuerzo para sus hijos para llevar a la escuela existía desde hacía muchos años, y posteriormente el Estado apoyó la política de que los niños comieran en la escuela.
Pero en muchas ocasiones, la Sra. Chau también dedica tiempo a enseñar a los padres cómo cocinar platos sencillos y nutritivos en casa, difundiendo así hábitos alimenticios basados en la ciencia .
Dijo que la mayoría de los estudiantes de su clase pertenecen a minorías étnicas y su conocimiento del vietnamita es limitado, por lo que aprende su idioma para comunicarse, ayudando a los niños a sentirse seguros, escuchados y comprendidos.
Durante sus años dedicados a la enseñanza y a mostrar compasión por los alumnos pobres, la Sra. Chau siempre se ha puesto en contacto de forma proactiva con organizaciones benéficas y donantes para solicitar libros, ropa, mantas y material escolar; pidió a los padres que contribuyeran con mano de obra y materiales para acondicionar el entorno dentro y fuera del aula; construyó tejados, parques infantiles y mejoró los huertos para las actividades de los niños.
Según la maestra, desde los inicios del modelo de internado, solo el 50% de los niños asistía, pero ahora el 100% come en el internado. La calidad de la alimentación ha mejorado año tras año, ofreciendo comidas más completas. Gracias a ello, la tasa de desnutrición infantil ha disminuido drásticamente cada año escolar, y los niños han desarrollado hábitos alimenticios y de higiene que les permiten saber cuidarse, lavarse las manos con jabón y mantener una buena higiene bucal y corporal. Yo misma promuevo activamente la higiene entre los padres.
Este curso escolar, imparte clases a un grupo mixto de 18 niños, entre ellos un niño con discapacidad, lo que hace que su ya de por sí difícil trabajo sea aún más complicado. Sin embargo, ver la mirada inocente de los niños le da una mayor motivación para enseñarles y cuidarlos cada día.
“Me siento segura y orgullosa de la carrera que he elegido. Esa es también la motivación que me impulsa a pensar en cómo organizar comidas para los niños en la escuela”, dijo.
Confesó que el Día del Maestro, el 20 de noviembre, sintió una alegría inmensa al comprender el profundo significado de su trabajo. Ver a los niños sanos, obedientes y seguros de sí mismos cada día era su motivación para ir a la escuela. Las comidas del internado, cuidadosamente organizadas y fruto del amor y la responsabilidad de un maestro, contribuían a sembrar la semilla de una generación futura más brillante.
En 2023, la Sra. Chau tuvo el honor de recibir el título de Maestra Excelente de manos del Presidente; en 2025, el Ministerio de Educación y Formación la honró como un ejemplo típico y avanzado.
Fuente: https://tienphong.vn/luong-chi-4-trieu-co-giao-vung-kho-van-giu-lop-nuoi-tre-bang-mo-hinh-ban-tru-dan-nuoi-post1797855.tpo
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