
Prevención de infracciones legales en las escuelas.
Al implementar el modelo "Escuela con 3 Mejores Estándares de Seguridad" para el año escolar 2025-2026, la Escuela Secundaria Chuong My A (Distrito Chuong My) tiene como objetivo que el 100% de los estudiantes reciban programas de educación y concientización legal al menos dos veces al año; que todo el personal, los maestros y los estudiantes firmen un compromiso para cumplir con las normas de la escuela y las leyes del Estado; y reducir el número de violaciones de las normas en al menos un 50% en comparación con el año escolar anterior. El subdirector Nguyen Tien Dat afirmó que la implementación del modelo es una solución importante para construir un entorno educativo seguro, civilizado y amigable.
El teniente coronel Nguyen Thanh Trung, jefe de la policía del distrito de Chuong My, informó que las infracciones de las normas de seguridad vial, el uso descontrolado de las redes sociales y el riesgo de exposición a vicios y violencia escolar representan numerosos desafíos para garantizar la seguridad en los centros educativos. En los próximos meses, la policía del distrito de Chuong My continuará coordinando con las escuelas para promover la concienciación legal, fortalecer la prevención y el control de las drogas, combatir la violencia escolar, brindar orientación sobre el uso seguro de las redes sociales y garantizar la seguridad y el orden en las zonas escolares.
Este modelo está demostrando su eficacia no solo en Chuong My A, sino también en muchas otras escuelas de Hanói. En el instituto Yen Hoa (distrito Yen Hoa), la seguridad escolar se implementa de forma sistemática. Desde el control de acceso hasta el sistema de vigilancia, todas las actividades se llevan a cabo con regularidad. Al mismo tiempo, se realizan campañas de concienciación para ayudar a los alumnos a identificar claramente los riesgos, desde la violencia escolar hasta los peligros en línea. La subdirectora Tran Thi Ha afirmó que la estrecha colaboración entre el instituto y la policía ha contribuido a mejorar la eficiencia de la gestión, garantizando un entorno educativo seguro, saludable y eficaz.
En la escuela secundaria Dai Mo, la policía brindó asesoramiento proactivo e implementó diversas soluciones integrales, controlando estrictamente la zona y reforzando las medidas preventivas desde una etapa temprana y a distancia. Además de la propaganda, se intensificaron la inspección y la supervisión para fomentar gradualmente la disciplina entre los estudiantes.
Es posible que este cambio no genere grandes transformaciones a corto plazo, pero a medida que la concienciación y las acciones evolucionan simultáneamente, comienzan a surgir resultados positivos en el propio entorno escolar. Pham Dieu Lan, estudiante de la escuela secundaria Yen Hoa, compartió que, gracias a las campañas de sensibilización, los estudiantes han adquirido más conocimientos sobre la prevención y la lucha contra la violencia escolar y la seguridad en línea, comprendiendo mejor qué constituye un comportamiento correcto y qué constituye una infracción, lo que les permite actuar de manera apropiada y protegerse.
Prevenga las infracciones de forma temprana y proactiva.
En realidad, muchos incidentes que involucran a estudiantes solo se descubren después de que ya se han producido las consecuencias. Por lo tanto, pasar de una mentalidad reactiva a una preventiva se está convirtiendo en una necesidad urgente. Durante la implementación del modelo "Escuela con 3 Mejores Estándares de Seguridad", el Departamento de Seguridad Política Interna de la Policía de la Ciudad de Hanói desempeña un papel fundamental al asesorar y coordinar con el sector educativo para poner en práctica soluciones de seguridad.
En concreto, el criterio de "Mayor Disciplina" se centra no solo en la difusión y la educación sobre la ley, sino también en la revisión interna, el fortalecimiento de la gestión y el control del cumplimiento de las normas dentro del centro educativo, previniendo así de forma proactiva las infracciones internas. El criterio de "Mayor Seguridad" busca la detección temprana de riesgos potenciales relacionados con el personal, el entorno educativo y el ciberespacio para abordarlos con prontitud, previniendo la aparición de puntos críticos de seguridad y garantizando un entorno escolar seguro y estable. El criterio de "Mayor Fiabilidad" se basa en la colaboración y el apoyo de la policía al centro educativo, fortaleciendo así la confianza del personal, los docentes, los alumnos y las familias.
El teniente coronel Duong Duc Tuan, subdirector del Departamento de Seguridad Política Interna, declaró que la policía ha desempeñado un papel proactivo asesorando y coordinando estrechamente con el sector educativo y las instituciones de formación para implementar eficazmente el modelo de las "Tres Mejores Escuelas", vinculado a la tarea de proteger la seguridad interna a nivel local. Este modelo ha contribuido significativamente a la creación de un entorno educativo disciplinado, seguro y saludable en la capital, al tiempo que reafirma el papel de la policía en la garantía de la seguridad política interna en la nueva situación.
El modelo "Escuela con 3 Estándares Máximos de Seguridad" se basa en tres criterios: "Máxima Disciplina - Máxima Seguridad - Máxima Confiabilidad", con contenido específico adaptado a la situación real de cada institución educativa.
Fuente: https://hanoimoi.vn/mo-hinh-truong-hoc-3-nhat-ve-an-ninh-an-toan-tao-vong-bao-ve-nhieu-lop-cho-hoc-duong-1014718.html







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