Los problemas de ciencia y tecnología en Vietnam no son nuevos y se repiten como un vórtice: falta de recursos humanos, falta de laboratorios, falta de cooperación, falta de una estrategia a largo plazo.
En una conversación con VTC News, el profesor Nguyen Minh Tho, científico con muchos años de experiencia trabajando en el sistema de investigación internacional, compartió con franqueza los obstáculos que impiden que Vietnam se convierta en una potencia investigadora.
Profesor Dr. Nguyen Minh Tho.
—Profesor, usted ha dicho en repetidas ocasiones que la ciencia y la tecnología vietnamitas están estancadas en «viejos problemas que se han prolongado durante décadas». ¿Qué observa usted concretamente?
Los problemas de la ciencia y la tecnología en Vietnam no son nuevos. Han existido durante décadas y se han perpetuado sin solución. Como resultado, la investigación científica no puede desarrollarse adecuadamente.
Hasta ahora, todavía no contamos con muchas universidades de investigación propiamente dichas. Algunas instituciones, como la Universidad Nacional o las universidades regionales, lo intentan, mientras que universidades privadas como Phenikaa, Duy Tan y Van Lang son dinámicas, aunque aún incipientes. Son muy perseverantes, pero para convertirse en una universidad de investigación se requiere no solo voluntad, sino también personal, equipamiento, cultura y tiempo.
Uno de los problemas que se mencionan con frecuencia es la “fuga de cerebros”. Según el profesor, ¿es este el problema de fondo?
Esta es, sin duda, una de las raíces importantes. Esta situación se ha mantenido durante décadas. Anteriormente, era muy difícil para los estudiantes vietnamitas estudiar en el extranjero y obtener becas era raro.
Pero desde el año 2000, todo ha cambiado. Los estudiantes tienen mejor nivel de inglés y más oportunidades. Y, curiosamente, ahora, «si no quieres ir, te obligarán a ir», porque el mundo necesita buenos investigadores.
Por ejemplo, en Estados Unidos, durante 40 o 50 años, la investigación básica dependió en gran medida de estudiantes de posgrado chinos, casi la mitad de su producción. Posteriormente, estos profesionales se convirtieron en catedráticos de renombre. Vietnam carece de esos recursos y tampoco ha creado un ecosistema que le permita retener talento.
- ¿Podrías comparar cómo otros países abordan los problemas relacionados con el talento?
Miren a China en los últimos 40 años. Hicieron dos cosas al mismo tiempo: enviaron a muchos estudiantes excelentes a estudiar al extranjero y, al mismo tiempo, construyeron una base nacional para recibirlos de vuelta.
Cuando se necesita que regresen personas capacitadas, cuentan con los laboratorios, la maquinaria, los equipos de investigación y la infraestructura. Japón lo hizo justo después de la Segunda Guerra Mundial. Corea del Sur y Taiwán hicieron lo mismo.
En cuanto a Vietnam… no ha podido lograrlo. Tenemos gente talentosa que emigra, pero cuando quieren dedicarse a la ciencia, el país carece de un entorno propicio para su regreso.
El equipo no es solo para exhibición, sino que debe funcionar de forma continua.
Los recursos humanos son solo una parte del problema. Muchos creen que las instalaciones también representan un gran obstáculo. ¿Cuál es su opinión, profesor?
La investigación básica requiere equipos de calidad, estables y de uso continuo. Vietnam suele invertir grandes sumas de dinero y luego… los abandona. Los equipos se deterioran, se deprecian por completo, hay escasez de personal técnico y no existen recursos para su mantenimiento.
En los países desarrollados, el presupuesto operativo del laboratorio es incluso mayor que el presupuesto de compras.
El profesor Nguyen Minh Tho con profesores e investigadores de la Universidad VinUni.
Otro problema es que nuestra cultura científica carece de apertura. Los científicos a menudo trabajan solos, son reacios a compartir datos y a colaborar en la autoría de otros trabajos.
Las universidades y las empresas se observan mutuamente, pero rara vez se dan la mano. La ciencia moderna se basa en la cooperación: internacional, interdisciplinaria, entre universidades y empresas. Sin redes, no puede haber avances significativos.
—Según el profesor, ¿qué es lo más importante que Vietnam necesita hacer para mejorar?
Vietnam necesita una estrategia a largo plazo, de al menos 20 a 30 años, no proyectos a corto plazo. La ciencia y la tecnología deben considerarse un ecosistema, no unos pocos programas de financiación.
Si se quiere tener una verdadera universidad de investigación, hay que hacer tres cosas al mismo tiempo: retener a buenos profesionales, construir laboratorios con estándares internacionales y crear una verdadera cultura de cooperación.
Si no contamos con "apoyo interno", las personas talentosas no pueden dedicarse a la ciencia aunque deseen regresar.
- ¿Esperas este cambio?
Por supuesto. Vietnam cuenta ahora con muchas universidades jóvenes pero ambiciosas. Muchos científicos vietnamitas en el extranjero desean contribuir, y la nueva generación es cada vez más talentosa. El reto consiste en crear un entorno donde consideren que regresar a casa no es un sacrificio, sino una opción viable con futuro.
¡Gracias, profesor!
El profesor Dr. Nguyen Minh Tho nació en 1953 en Quang Nam. Recibió una beca nacional para estudiar en Bélgica a finales de 1971 y fue nombrado profesor en la KU Leuven (Bélgica) en 1989.
Desde 1997, ha regresado regularmente a Vietnam para impartir cursos de posgrado avanzados en diversas universidades de Hanói, Hue y Ciudad Ho Chi Minh. Actualmente dirige el Laboratorio de Modelado Computacional y Químico del Instituto de Ciencias Computacionales e Inteligencia Artificial de la Universidad Van Lang.
Se le reconoce como uno de los científicos más influyentes del mundo, con un alto índice H. En 2023, se encontraba entre el 2% de los mejores científicos del mundo, según la votación de la Universidad de Stanford.
Fuente: https://vtcnews.vn/muon-nguoi-gioi-quay-ve-phai-co-san-nen-tang-va-moi-truong-nghien-cuu-ar988165.html
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