Salman Chowdhury, recién graduado de la Academia STEM del Instituto Técnico del Condado de Passaic (PCTI) en Wayne, Nueva Jersey, fue aceptado en 10 de las 25 mejores universidades de Estados Unidos, entre ellas Harvard, Yale, Princeton, Columbia y la Universidad de Pensilvania. De ellas, eligió asistir a la Universidad de Harvard este otoño, donde planea especializarse en matemáticas aplicadas.
Además de Harvard, Chowdhury recibió una beca completa de la Universidad de Washington en San Luis como Becario Langsdorf, junto con una invitación directa del Decano de la Facultad de Ingeniería. La Universidad de Columbia también lo nombró Becario Probable a través de su programa de Becas CP Davis.
Chowdhury nació en Dubái en 2006. Su familia, originaria de Bangladesh, se mudó a Nueva Jersey en 2009 tras ganar una lotería internacional de visas de inmigrante. Durante sus primeros años en Estados Unidos, su padre viajaba frecuentemente entre Dubái y Estados Unidos para dirigir el negocio familiar. Su madre trabajaba en una tienda de todo a un dólar y en la cafetería de una escuela. El padre de Chowdhury es actualmente profesor sustituto en el Distrito Escolar de Paterson, y su madre es profesora auxiliar en la Escuela Martin Luther King de Paterson.
Chowdhury asistió a la Academia de Talentos de Paterson, donde recibió una ruta de aprendizaje personalizada desde octavo grado. Dijo que completó geometría antes de pasar a álgebra, precálculo y cálculo parcial. Al ingresar a la preparatoria, fue el único estudiante de primer año de su clase en obtener una plaza en álgebra avanzada 2 y trigonometría.
En 2019, Chowdhury fue uno de los 16 estudiantes de todo el estado de Nueva Jersey que obtuvo una puntuación perfecta en el examen estandarizado (NJSLA). Según Northjersey , esta fue la primera vez en el distrito que un estudiante obtuvo una puntuación perfecta tanto en matemáticas como en lengua y literatura en el mismo año.
En un artículo publicado en CNBC el 31 de julio, Chowdhury compartió que su éxito no se debió a recurrir a costosos servicios de orientación universitaria, sino a los hábitos y fundamentos que sus padres establecieron desde pequeños. En concreto, mencionó tres aspectos en los que los padres se centran al criar a sus hijos:
1. Prioriza siempre el sueño, la nutrición y la salud.
Muchos estudios han demostrado que dormir lo suficiente y comer sano tienen un impacto directo en el rendimiento académico. Mis padres lo creen plenamente.
Para que pudiera dormir una hora más cada mañana, mi papá se levantaba temprano para llevarme a la escuela antes de irse a trabajar. Mi mamá incluso se levantaba a las 4:30 para prepararme un desayuno nutritivo: normalmente huevos, proteína y tostadas con ajo.
Mis padres también organizaron mi trabajo para que, al terminar la escuela, siempre hubiera alguien en casa. Eso me hizo sentir siempre cuidado y seguro al estudiar.
2. Anime a su hijo a buscar y explorar oportunidades
En el libro "Outliers" de Malcolm Gladwell, el autor enfatiza que el éxito no solo proviene del talento o el trabajo duro, sino también de la capacidad de encontrar oportunidades para desarrollar intereses personales. Mis padres están totalmente de acuerdo.
Mis primeros años en la preparatoria se centraron en lo académico. Pero mis padres me animaron a unirme a clubes y a dejar de hacerlo si no me gustaban. Como hijo de inmigrantes, mis padres nunca tuvieron la oportunidad de participar en actividades extracurriculares. Me recordó el privilegio que tuve en una generación anterior.
Como resultado, me convertí gradualmente en uno de los estudiantes más activos de la escuela. Participé en Robótica, el club Future Business Leaders (FBLA) y SkillsUSA. También trabajé en proyectos de ingeniería del mundo real, como la optimización de modelos matemáticos para iniciativas escolares.
El logro del que estoy más orgulloso es haber liderado al equipo HUNCH de la NASA en el diseño de un rover para el duro terreno de la Luna. Incluso nos invitaron al Centro Espacial Johnson en Houston para presentarlo en vivo a ingenieros y astronautas de la NASA.
Mis padres siempre me enseñaron que el talento se puede desarrollar, pero se necesitan oportunidades para desarrollarlo.
3. Criadme con morales y objetivos claros en la vida.
Mis padres, inmigrantes sin educación formal estadounidense, siempre me enseñaron que el éxito no se trata sólo de calificaciones, sino también de carácter.
Crecí con valores arraigados en mi fe que fomentaban la curiosidad por el mundo, la honestidad, la gratitud y la perseverancia. Mi fe también nos enseñó a admirar y apreciar la belleza del mundo, lo que despertó mi amor por la ciencia .
Esos valores influyeron en mi forma de abordar el aprendizaje y en mi trato con mis profesores y compañeros. Cuando pedí cartas de recomendación para la universidad, mis profesores de secundaria no solo hablaban de mis logros académicos, sino de quién era yo como persona, y eso se debía a la forma en que me criaron mis padres.
Para mí, lo más importante es retribuir. A mis padres, a mi comunidad y a todos los que me han ayudado en este camino. Creo que es la manera más honesta de aprovechar al máximo mi oportunidad en Harvard.
Fuente: https://vietnamnet.vn/nam-sinh-do-5-dai-hoc-danh-gia-my-tiet-lo-me-sang-nao-cung-day-tu-4-30-nau-an-2428184.html
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