Educación : la principal política nacional necesita medidas reales
Según el Sr. Cam Van An, subdirector de la Escuela Política Provincial de Son La y ex subdirector del Departamento de Educación y Formación de Son La, la Resolución 71-NQ/TW del Politburó, de fecha 22 de agosto de 2025, se emitió sobre la base de heredar y desarrollar los principales puntos de vista del Partido sobre educación, desde el VIII Congreso hasta la Resolución 29 (2013) y el XIII Congreso.
El espíritu constante es afirmar que las personas son tanto el objetivo como el motor del desarrollo. Sin embargo, también reconoció abiertamente que, en realidad, el sistema educativo de nuestro país aún presenta muchas limitaciones: el profesorado no es uniforme, las instalaciones siguen siendo deficientes, persiste el problema del bajo rendimiento académico y los contenidos y programas de formación no se han adaptado a las necesidades actuales. Por lo tanto, la Resolución 71 no solo establece claramente la visión para 2030 y la orientación para 2045, sino que también identifica ocho grupos de tareas y soluciones específicas.
Según el Sr. An, lo más importante es concienciar sobre la importancia de la educación como política nacional prioritaria. Esto no es solo un eslogan político, sino que debe convertirse en la guía de acción para todos los niveles, sectores, organismos, unidades, familias e individuos. Cuando la responsabilidad se materializa en acciones concretas, en decisiones prácticas, es posible generar cambios reales que impulsen el desarrollo transformador del país.
Innovación institucional para promover la innovación y la autonomía
La Resolución 71 subraya la necesidad de innovar y mejorar la institución educativa, lo que el Sr. Cam Van An considera clave para lograr un avance significativo. Según él, para liberar recursos e impulsar el desarrollo, es necesario completar cuanto antes el marco legal pertinente, desde la Ley de Cuadros y Funcionarios Públicos y la Ley de Empleados Públicos hasta la Ley Laboral y sus reglamentos. Solo cuando el marco legal sea claro y coherente podrá hacerse realidad el principio de que «la educación es la principal política nacional».
El Sr. An afirmó que es urgente regular la descentralización de la gestión educativa conforme al modelo de gobierno local de dos niveles, garantizando así su eficacia y eficiencia. Asimismo, es necesario otorgar mayor autonomía y responsabilidad a las instituciones educativas; al mismo tiempo, se debe establecer un mecanismo de priorización e inversión clave para crear un entorno propicio para la innovación. De lograrse esto, las escuelas contarán con mayor motivación y margen de maniobra para desarrollar sus capacidades, construir un modelo educativo moderno y mantenerse al día con las tendencias actuales.
Responsabilidad conjunta de docentes, estudiantes y sociedad
Según el Sr. Cam Van An, el éxito de la Resolución 71 depende en gran medida de la participación de tres grupos: el sector educativo, los estudiantes y la sociedad, es decir, las familias. Para el sector educativo, «las escuelas son la base, y los docentes, el motor que determina la calidad».
Por lo tanto, es necesario identificar la mejora de la calidad del profesorado como la clave del avance; la calidad del profesorado debe mejorarse integralmente: dominio de la materia, espíritu pionero en innovación y transformación digital, y al mismo tiempo, comprensión de las directrices y políticas del Partido y del Estado. Cuando los docentes se convierten en verdaderos modelos a seguir tanto en conocimiento como en ética, pueden inspirar y formar a una generación de estudiantes para que se desarrollen integralmente. «Si los docentes son buenos docentes, los estudiantes serán buenos estudiantes», enfatizó el Sr. An.
Para los estudiantes, la Resolución 71 los sitúa en el centro. Esto exige revitalizar la tradición nacional de amar el aprendizaje, construir un movimiento de aprendizaje permanente y aprender para enriquecer la vida personal, familiar y social. Aprender no se trata solo de adquirir conocimientos, sino también de formar la personalidad, la ética, el estilo de vida y el sistema de valores de los vietnamitas en la nueva era. Además, es necesario potenciar la educación para alumnos superdotados, la educación STEM/STEAM y las escuelas especializadas para descubrir y cultivar el talento del país.
Para la sociedad y la familia, enfatizó el Sr. An, la educación es responsabilidad de todos. Cada familia, cada organización y comunidad debe convertir la concientización en acciones concretas, apoyando a las escuelas en la educación de las nuevas generaciones. En particular, es necesario comprender el espíritu de socialización de la educación: no se trata solo de una contribución financiera, sino también de una participación integral en la creación del entorno, las condiciones y la estrecha coordinación para el desarrollo educativo.
Hacia la era del crecimiento nacional
Según el Sr. Cam Van An, la Resolución 71 demuestra la firme determinación del Partido de mejorar la calidad de los recursos humanos, considerándolos un motor para que el país entre en la "era del crecimiento nacional".
Sin embargo, este objetivo solo se hará realidad cuando exista consenso y cooperación por parte de todo el sistema político, la sociedad en su conjunto y cada ciudadano. Afirmó: Solo cuando la educación se convierta realmente en la principal política nacional en acción, y no solo en eslóganes, podremos lograr un avance significativo que permita al país desarrollarse de forma rápida y sostenible en el nuevo período.
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-mo-duong-cho-dot-pha-giao-duc-post747163.html
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