Basándose en la experiencia práctica, los profesores propusieron numerosas soluciones para poner en práctica rápidamente la resolución, aportando un alto valor y eficiencia.
* Sr. Dang Quoc An - Director de la Escuela Secundaria Tran Nhan Tong (Mao Khe, Quang Ninh ): Necesitamos soluciones sincrónicas, drásticas y prácticas.

Para que la Resolución 71-NQ/TW del Politburó sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación (Resolución 71) entre pronto en vigor y se aplique de manera efectiva, se necesitan soluciones sincrónicas, drásticas y prácticas desde el nivel central hasta el local, desde los organismos de gestión hasta cada institución educativa.
Además, es necesario especificar políticas jurídicas claras y coherentes. Para ello, se requiere revisar, modificar y promulgar nuevas leyes, decretos y circulares que institucionalicen el contenido de la Resolución, especialmente en lo relativo a los mecanismos financieros para la educación no pública, la autonomía y la rendición de cuentas en el ámbito educativo, los mecanismos especiales para la captación de talento, la reforma salarial docente, etc. Esto crea un marco jurídico transparente y sólido para el proceso de implementación.
Por otro lado, es necesario aumentar la inversión presupuestaria y movilizar la participación social. Asignar el presupuesto público de manera eficaz, priorizando los avances significativos; implementar mecanismos para incentivar la inversión en educación por parte de empresas y particulares, tales como incentivos crediticios, garantías de inversión y alianzas público-privadas; y apoyar a las escuelas privadas sin fines de lucro para que accedan a préstamos preferenciales, terrenos aptos para la educación y servicios públicos asequibles. Esto resolverá el problema de la escasez de recursos y promoverá la inversión en educación de calidad.
Asimismo, conviene promover la descentralización y la verdadera autonomía. En consecuencia, es necesario otorgar mayor poder a las instituciones educativas en materia de admisión, reclutamiento, desarrollo de programas, cooperación internacional y financiación.
Al mismo tiempo, se debe establecer un mecanismo transparente de seguimiento e inspección, vinculado a la rendición de cuentas. Esto estimula la iniciativa y la creatividad en cada institución educativa, maximizando los recursos de cada localidad.
También es necesario desarrollar y mejorar la calidad del profesorado. Existe un plan para reformar los salarios y las prestaciones docentes. Se propone crear un sistema flexible de formación y desarrollo continuo mediante el aprendizaje en línea y permanente. Asimismo, se debe mejorar el proceso de evaluación y clasificación del profesorado en función de su capacidad y resultados reales.
Promover la transformación digital y la innovación en tecnología educativa es fundamental para la pronta implementación de la Resolución 71. Por consiguiente, es necesario completar la infraestructura tecnológica de las escuelas, impulsar la transformación digital y construir una plataforma nacional de aprendizaje permanente, vinculada a un repositorio nacional de recursos de aprendizaje abiertos. Esto permitirá aumentar la eficiencia de la enseñanza y el aprendizaje, personalizar la enseñanza y reducir las brechas regionales.
En particular, es necesario comunicar con firmeza y generar un amplio consenso en toda la sociedad. Para ello, es fundamental fortalecer la comunicación y explicar con claridad el contenido, los objetivos y los beneficios de la Resolución 71 a cada ciudadano, docente, estudiante, padre, madre, etc. Esto generará confianza y consenso, lo que agilizará su implementación.
* Profesor Tran Trung Hieu - Profesor de historia, Escuela Secundaria Phan Boi Chau para Superdotados (Nghe An): 3 soluciones básicas.

Para que la Resolución 71-NQ/TW entre en vigor rápidamente, en mi opinión, se pueden implementar las siguientes soluciones:
En primer lugar, el Ministerio de Educación y Formación debe presentar a la Asamblea Nacional enmiendas y complementos a varias leyes pertinentes, incluida la Ley de Educación, para cumplir con los nuevos requisitos establecidos en la resolución.
En segundo lugar, el Gobierno necesita concretar rápidamente el contenido de la resolución en políticas específicas y viables, vinculadas a una hoja de ruta y mecanismos de seguimiento específicos.
En tercer lugar, es fundamental asignar recursos suficientes para la implementación. El gobierno debe garantizar el presupuesto a partir del año escolar 2025-2026 para que la política pueda ponerse en práctica pronto y generar resultados tangibles.
Con espíritu de superación y gran determinación política, creo que la Resolución 71 generará una nueva vitalidad, añadiendo mayor motivación a la causa educativa, de modo que la educación pueda convertirse verdaderamente en una política nacional prioritaria, contribuyendo decisivamente al desarrollo sostenible del país.
* Sr. Ho Tuan Anh - Director de la Escuela Secundaria Quynh Phuong (Nghe An): Es necesario un avance significativo en el pensamiento de gestión.

La Resolución 71 surgió en un momento de profunda y rápida transformación del país, con la implementación de un sistema de gobierno local de dos niveles. Junto con la Ley de Docentes, se espera que la Resolución revitalice e infunda entusiasmo al personal docente.
Para que la Resolución 71 entre en vigor pronto, es necesario, en primer lugar, un cambio radical en el enfoque de la gestión. De hecho, muchos de los principios rectores de la Resolución ya se habían planteado en resoluciones anteriores del Partido.
Sin embargo, en la práctica, el sector educativo aún enfrenta numerosas dificultades y desafíos. En términos de gestión, las instituciones de educación general actualmente carecen de suficiente autoridad, por lo que adoptan una postura pasiva y esperan.
Para implementar eficazmente la Resolución 71 en el contexto de un gobierno local de dos niveles, es necesario aumentar aún más la autonomía y la autorresponsabilidad de las instituciones educativas.
"Podría decirse que la solución más importante reside en cambiar la mentalidad y la forma de trabajar desde los niveles directivos hasta las bases, pasando de la administración al servicio, del control al apoyo, del mando a la facilitación. Solo cuando los líderes de todos los niveles estén decididos a implementar, los docentes, los estudiantes y toda la sociedad comprendan claramente sus funciones y derechos y colaboren, entonces la Resolución 71 podrá lograr un verdadero avance en la educación y la formación, tal como se propuso", afirmó el Sr. Dang Quoc An.
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/nha-giao-hien-ke-som-dua-nghi-quyet-71-vao-cuoc-song-post748611.html






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