TP – Aunque el plan del examen de ingreso al décimo grado de 2025 aún no se ha anunciado, el Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi ha publicado la estructura y el formato del examen basado en el nuevo programa de educación general para que las escuelas y los estudiantes puedan seguir de cerca las pautas de enseñanza y aprendizaje y desarrollar preguntas de prueba y evaluación.
El año escolar 2024-2025 será el primer año en que los estudiantes de 9no grado tomarán el examen de ingreso a la escuela secundaria bajo el Programa de Educación General 2018 con un nuevo enfoque y una nueva estructura y formato de examen.
Después de tres meses de preparación, ayer (29 de agosto), el Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi anunció la estructura del examen para las asignaturas del nuevo plan de estudios, que servirá como base para construir el banco de preguntas y crear los exámenes para el examen de ingreso al décimo grado del próximo año.
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El examen de ingreso al décimo grado del próximo año escolar tendrá muchas novedades según el programa de educación general de 2018. Foto: Nhu Y |
Una nueva característica de la prueba de muestra es la mayor variedad de formatos de preguntas de opción múltiple, que incluyen: preguntas de opción múltiple con cuatro opciones; preguntas de verdadero/falso donde cada pregunta tiene cuatro partes y el candidato elige verdadero o falso para cada parte; y preguntas de respuesta corta.
Otra novedad en el próximo examen de ingreso a 10º grado es la introducción de dos nuevas asignaturas integradas: Ciencias Naturales (Física, Química, Biología) e Historia – Geografía.
Anteriormente, estas asignaturas se evaluaban individualmente, pero con el nuevo currículo, las cinco asignaturas se integran en dos, por lo que las preguntas del examen también se diseñarán como integradas. En Ciencias Naturales, los conocimientos se distribuirán en tres asignaturas con 40 preguntas. Historia y Geografía también cuentan con 40 preguntas en los niveles de reconocimiento, comprensión y aplicación.
Requiere aplicación de conocimientos prácticos.
Según la Sra. Hoang Tu Uyen, jefa del Departamento de Lenguas Extranjeras de la Escuela Secundaria y Preparatoria Luong The Vinh (Hanoi), la estructura del examen de muestra, además de las preguntas familiares, incluye muchos tipos de preguntas completamente nuevas, como: requerir la organización y selección de oraciones para formar un párrafo completo; requerir la reformulación de instrucciones en señales y avisos; o completar parte o toda una oración en el espacio en blanco para completar un párrafo…
Según las directrices del Ministerio de Educación y Formación, las provincias y ciudades tienen derecho a decidir la metodología y el calendario de los exámenes de ingreso para primer grado. Actualmente, los estudiantes y las escuelas esperan con interés el plan de exámenes. Sin embargo, solo Quang Nam ha anunciado su plan para el examen de ingreso de décimo grado. Los estudiantes presentarán exámenes en tres asignaturas: Literatura, Matemáticas y Lengua Extranjera, junto con sus expedientes académicos de los cuatro años de secundaria.
Según la Sra. Uyen, el examen de muestra sigue de cerca la orientación del nuevo currículo hacia el desarrollo de las competencias y cualidades de los estudiantes, requiriendo que estos apliquen muchos conocimientos prácticos para resolver problemas.
La proporción de exámenes de una sola pregunta ha disminuido, sustituyéndose por nuevos tipos de preguntas que evalúan conocimientos, comprensión lectora, análisis de información y pensamiento lógico para organizar y desarrollar ideas. Han desaparecido las preguntas de búsqueda de errores, y las que evalúan la función comunicativa y la identificación de sinónimos y antónimos se han reducido de dos a una sola pregunta.
La Sra. Nguyen Thi Tam, profesora de matemáticas de la escuela secundaria Giang Vo, en el distrito de Ba Dinh (Hanói), explicó: «La diferencia con los exámenes anteriores radica en que incluye una sección adicional sobre estadística y probabilidad; incluye más problemas relacionados con la resolución de problemas del mundo real; y requiere la aplicación de conocimientos interdisciplinarios».
En cuanto a la asignatura de Literatura, la Sra. Nguyen Thi Hang Nga, Jefa del Departamento de Literatura de la Escuela Secundaria Hoai Duc B (Hanói), comentó que existen muchos puntos nuevos similares al examen de muestra para el examen de graduación de secundaria; sin embargo, el nivel de conocimientos requerido no es demasiado difícil. Con el nuevo examen de muestra, los profesores enseñarán a los estudiantes los conocimientos y las habilidades para responder las preguntas sin usar materiales del libro de texto, tal como lo exige el Ministerio de Educación y Formación al inicio del año escolar.
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