Cambios en el examen de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025.

Según el plan para la organización del examen de graduación de bachillerato y el reconocimiento de los títulos a partir de 2025, el examen de Literatura será de tipo ensayo, mientras que las demás asignaturas serán de opción múltiple. El tiempo asignado para cada asignatura es: Literatura 120 minutos, Matemáticas 90 minutos y las demás asignaturas 50 minutos.

Los alumnos de undécimo grado que actualmente cursan el Programa de Educación General de 2018 serán el primer grupo en realizar el examen de graduación de la escuela secundaria utilizando el nuevo formato de examen.

Agregar 2 formatos de prueba más

El Ministerio de Educación y Formación afirmó que el formato y la estructura del examen están orientados a evaluar la competencia, en consonancia con el Programa de Educación General de 2018, tal como se demuestra en el examen de muestra y en el cuadro de habilidades de pensamiento por niveles de competencia que lo acompaña. El Ministerio también señaló que, por el momento, el Programa de Educación General de 2018 solo se ha implementado hasta el grado 11; por lo tanto, el contenido de conocimientos utilizado en los exámenes de muestra corresponde principalmente a los grados 10 y 11.

Para los exámenes de opción múltiple, el Ministerio de Educación y Formación establece que se pueden utilizar un máximo de tres formatos de preguntas. En primer lugar, están las preguntas de opción múltiple (que se han utilizado en Vietnam durante muchos años). Según el formato de examen a partir de 2025, las asignaturas de lenguas extranjeras utilizarán exclusivamente este formato; las demás asignaturas de opción múltiple incluirán una parte en este formato.

En segundo lugar, hay preguntas de opción múltiple de verdadero/falso, cada una con cuatro opciones. Los candidatos deben responder verdadero o falso para cada opción. Este formato exige que los candidatos posean habilidades, conocimientos y destrezas integrales para obtener la máxima puntuación, lo que limita el uso de "trucos" para elegir respuestas entre opciones distractoras, como ocurre con las preguntas de opción múltiple. La probabilidad de obtener la máxima puntuación al azar es de 1/16, cuatro veces menor que en el formato actual de opción múltiple.

En tercer lugar, están las preguntas de opción múltiple con respuesta corta. Este formato es similar al de las preguntas de ensayo y se evalúa mediante la respuesta final que los candidatos deben completar en la hoja de respuestas. Este formato exige que los candidatos posean sólidas habilidades, conocimientos y destrezas, lo que limita el uso de "trucos" para elegir respuestas entre opciones que puedan generar confusión, a diferencia de las preguntas de opción múltiple.

REDUCIR EL NÚMERO DE PREGUNTAS DE MATEMÁTICAS E IDIOMAS EXTRANJEROS

En cuanto al número de preguntas, los exámenes de matemáticas e idiomas extranjeros se han reducido de 50 a 34 y 40 preguntas respectivamente, mientras que las demás asignaturas permanecen sin cambios. El Ministerio de Educación y Formación explicó que la razón de la reducción en el examen de matemáticas es la incorporación de tipos de preguntas que evalúan el razonamiento y las habilidades de los estudiantes a un nivel superior, lo que requiere más tiempo para responder. El examen de idiomas extranjeros también ha experimentado una reducción en el número de preguntas debido a un límite de tiempo de 10 minutos en comparación con el horario actual. Esto se debe a que los idiomas extranjeros se han convertido en asignaturas optativas, por lo que el tiempo asignado es equivalente al de las demás asignaturas.

El Ministerio de Educación y Formación declaró que el examen de muestra, estructurado según el nuevo formato, se ha probado en las siguientes provincias y ciudades: Hanoi , Hai Phong, Ninh Binh, Gia Lai y Thai Nguyen, con la participación de casi 5.000 estudiantes.

Estudiantes que presentan el examen de graduación de bachillerato de 2023. El Ministerio de Educación y Formación ha publicado ejemplos de preguntas para el examen de graduación de bachillerato de 2025.

ELIMINA LA MENTALIDAD "CRÍTICA" Y "BASADA EN TRUCOS"

Los profesores con experiencia creen que el examen de muestra pretende solucionar el problema de que los profesores adivinen y predigan las preguntas, lo que supone un cambio con respecto a las prácticas anteriores.

El Sr. Tran Van Toan, exjefe del departamento de matemáticas de la escuela secundaria Marie Curie (Distrito 3, Ciudad Ho Chi Minh), comentó que el examen de muestra refleja claramente el espíritu innovador del Programa de Educación General 2018. Este programa busca evaluar las habilidades de los estudiantes en diferentes niveles de pensamiento. El Sr. Toan considera que esta innovación evalúa las habilidades de los estudiantes con mucha más precisión que antes y, además, clasifica mejor a los candidatos.

El profesor Le Minh Huy, del instituto Nguyen Hien (Distrito 11, Ciudad Ho Chi Minh), también comentó que la aparición de preguntas tipo ensayo en la fase de aplicación, especialmente aquellas que incorporan problemas prácticos, obliga a los alumnos a saber cómo resolver problemas, alejándose de la "adivinación" o el uso de "trucos" para resolver problemas matemáticos como antes.

Según el profesor Pham Le Thanh, del instituto Nguyen Hien (distrito 11, ciudad de Ho Chi Minh), el examen de química de muestra clasifica eficazmente el pensamiento y las habilidades de los distintos grupos de estudiantes, limitando el uso de "trucos" o "adivinanzas" para seleccionar respuestas entre opciones que distraen, a diferencia de las preguntas de opción múltiple.

Acabemos con la práctica de adivinar las preguntas del examen antes del día del mismo.

En la asignatura de Literatura, el profesor Do Duc Anh, del instituto Bui Thi Xuan (Distrito 1, Ciudad Ho Chi Minh), comentó que el nuevo formato de examen minimizará el aprendizaje memorístico y la dependencia de ensayos modelo. Esto reducirá la presión del examen y eliminará la necesidad de memorizar. El profesor Do Duc Anh considera que el examen de muestra demuestra claramente la innovación en la enseñanza y la evaluación, de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018. «Lo más destacable es que los requisitos del examen se ajustan fielmente al nuevo currículo. El examen evalúa todas las habilidades de comprensión lectora y escritura. A partir de ahora, se acabará la práctica de adivinar las respuestas», afirmó.

Enlace a la fuente: https://thanhnien.vn/nhung-thay-doi-ve-de-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-185231229222933805.htm