Cambios en el examen de graduación de secundaria a partir del año 2025.

De acuerdo con el plan para organizar el examen de graduación de bachillerato y reconocer su graduación a partir de 2025, el examen de Literatura se realizará en formato de ensayo, mientras que las demás asignaturas serán de opción múltiple. El tiempo asignado para cada asignatura es: Literatura 120 minutos, Matemáticas 90 minutos y las demás asignaturas 50 minutos.

Los estudiantes de 11.o grado que actualmente estudian bajo el Programa de Educación General 2018 serán el primer grupo en tomar el examen de graduación de la escuela secundaria utilizando el nuevo formato de examen.

Añadir 2 formatos de prueba más

El Ministerio de Educación y Formación indicó que el formato y la estructura del examen están orientados a la evaluación de competencias, de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018, como lo demuestra el examen de muestra y la tabla de habilidades de pensamiento por nivel de competencia que lo acompaña. El Ministerio también señaló que, actualmente, el Programa de Educación General de 2018 solo se ha implementado hasta el 11.º grado; por lo tanto, el contenido de conocimientos utilizado en los exámenes de muestra corresponde principalmente a los grados 10.º y 11.º.

Para los exámenes de opción múltiple, el Ministerio de Educación y Formación establece que se pueden utilizar un máximo de tres formatos de preguntas. En primer lugar, están las preguntas de opción múltiple (que se han utilizado en Vietnam durante muchos años). Según el formato de examen a partir de 2025, las asignaturas de idiomas extranjeros solo utilizarán este formato; las demás asignaturas de opción múltiple tendrán una sección con este formato.

En segundo lugar, hay preguntas de opción múltiple de verdadero/falso, cada una con cuatro opciones. Los candidatos deben responder verdadero o falso para cada opción. Este formato requiere que los candidatos posean amplias habilidades, conocimientos y destrezas para obtener la máxima puntuación, lo que limita el uso de "trucos" para elegir respuestas entre opciones que distraen, como ocurre con las preguntas de opción múltiple. La probabilidad de obtener la máxima puntuación aleatoriamente es de 1/16, cuatro veces menor que en el formato actual de opción múltiple.

En tercer lugar, existen preguntas de opción múltiple con respuestas cortas. Este formato es similar a las preguntas de ensayo y se evalúa mediante la respuesta final que los candidatos deben completar en la hoja de respuestas. Este formato requiere que los candidatos posean sólidas habilidades, conocimientos y destrezas, lo que limita el uso de "trucos" para elegir respuestas entre opciones que distraen, a diferencia de las preguntas de opción múltiple.

REDUCIR EL NÚMERO DE PREGUNTAS EN MATEMÁTICAS E IDIOMAS EXTRANJEROS

En cuanto al número de preguntas, los exámenes de matemáticas y lenguas extranjeras se han reducido de 50 a 34 y 40 preguntas, respectivamente, mientras que las demás asignaturas se mantienen sin cambios. El Ministerio de Educación y Formación explicó que la reducción en el examen de matemáticas se debe a la adición de tipos de preguntas para evaluar el razonamiento y las habilidades de los estudiantes a un nivel superior, lo que requiere más tiempo para responder. El examen de lenguas extranjeras también ha visto reducida su cantidad de preguntas debido a un límite de 10 minutos en comparación con el horario actual. Esto se debe a que las lenguas extranjeras se han convertido en asignaturas optativas, por lo que el tiempo asignado es equivalente al de las demás asignaturas.

El Ministerio de Educación y Capacitación indicó que el examen de muestra, estructurado según el nuevo formato, se ha probado en las siguientes provincias y ciudades: Hanoi , Hai Phong, Ninh Binh, Gia Lai y Thai Nguyen, con la participación de casi 5.000 estudiantes.

Estudiantes que rinden el examen de graduación de secundaria de 2023. El Ministerio de Educación y Formación ha publicado ejemplos de preguntas para el examen de graduación de secundaria de 2025.

ELIMINA LA MENTALIDAD "CRÍTICA" Y "BASADA EN TRUCOS"

Los profesores experimentados creen que el examen de muestra tiene como objetivo abordar el problema de los profesores que adivinan y predicen las preguntas, lo que supone un cambio respecto de las prácticas anteriores.

El Sr. Tran Van Toan, exdirector del departamento de matemáticas de la Escuela Secundaria Marie Curie (Distrito 3, Ciudad Ho Chi Minh), comentó que el examen de muestra refleja claramente el espíritu innovador del Programa de Educación General de 2018. Este tiene como objetivo evaluar las habilidades de los estudiantes en diferentes niveles de pensamiento. El Sr. Toan cree que esta innovación evalúa las habilidades de los estudiantes con mucha más precisión que antes y, además, categoriza mejor a los candidatos.

El profesor Le Minh Huy de la escuela secundaria Nguyen Hien (Distrito 11, Ciudad Ho Chi Minh) también comentó que la aparición de preguntas de tipo ensayo en el nivel de aplicación, especialmente las que incorporan problemas prácticos, obliga a los estudiantes a saber cómo resolver problemas, alejándose de las "adivinanzas" o el uso de "trucos" para resolver problemas de matemáticas como antes.

Según el maestro Pham Le Thanh de la escuela secundaria Nguyen Hien (distrito 11, ciudad de Ho Chi Minh), el examen de química de muestra categoriza eficazmente el pensamiento y las habilidades de varios grupos de estudiantes, limitando el uso de "trucos" o "adivinanzas" para seleccionar respuestas entre opciones que distraen, a diferencia de las preguntas de opción múltiple.

Ponga fin a la práctica de adivinar las preguntas del examen antes del día del examen.

En la asignatura de Literatura, el profesor Do Duc Anh, de la Escuela Secundaria Bui Thi Xuan (Distrito 1, Ciudad Ho Chi Minh), comentó que el nuevo formato del examen minimizará la memorización y la dependencia de ensayos modelo. Reducirá la presión del examen y eliminará la necesidad de memorizar. El profesor Do Duc Anh cree que el examen de muestra demuestra claramente la innovación en la enseñanza y la evaluación, de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018. "Lo más destacable es que los requisitos del examen se ajustan estrechamente al nuevo currículo. El examen evalúa todas las habilidades de comprensión lectora y escritura. A partir de ahora, se acabará la práctica de adivinar las preguntas del examen", afirmó.

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/nhung-thay-doi-ve-de-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-185231229222933805.htm