Los esfuerzos persistentes de Viettel para eliminar la brecha educativa

En la clase de la mañana en el jardín de infantes Hoa Phuong Do (comuna de Phu Nhuan, distrito de Bao Thang, provincia de Lao Cai), los niños de las etnias Mong y Dao abrieron bien los ojos, mirando atentamente al conejo de orejas rosadas en la televisión. El animal, que sólo había sido visto a través de unas pocas imágenes estáticas en las páginas de un libro, de repente apareció vívido y colorido. Al otro lado del mundo, en la Escuela Primaria Gian Pet Nolasco de Cusco, Perú –una de las ciudades más altas del mundo–, los profesores también enseñan diligentemente a los estudiantes sobre la cultura y la historia del país a través de conferencias transmitidas por computadoras. El punto común entre las dos historias en dos continentes es que desde que Viettel llegó y apoyó la cobertura gratuita de Internet en las escuelas, los niños en áreas remotas, en la edad de la curiosidad y la exploración, han abierto innumerables oportunidades para acceder al conocimiento. Desde los inicios del negocio de servicios de telecomunicaciones, la responsabilidad social ha sido una parte importante del desarrollo general de Viettel. Además de mantener operaciones comerciales efectivas, Viettel es plenamente consciente de su responsabilidad con la comunidad y aspira al desarrollo sostenible. El camino hacia la alfabetización es menos arduo. Hasta ahora, las actividades destinadas a crear un entorno de aprendizaje igualitario siempre han sido de interés para Viettel y se han implementado a través de la solución central de proporcionar infraestructura de conexión y llevar a cabo la transformación digital. En 2008 nació “Internet Escolar”. Actualmente, Viettel ha proporcionado Internet de fibra óptica gratuito a más de 38.000 instituciones educativas a nivel nacional, incluido el 100% de las instituciones educativas en áreas remotas; ayudar a que el número de profesores, estudiantes y alumnos del país con acceso a Internet llegue a 25 millones de personas. Al igual que la Escuela Hoa Phuong Do, las clases en otros jardines de infancia, escuelas primarias y secundarias del distrito de Lao Cai tienen acceso a Internet. Además de las pizarras y tizas blancas, los transmisores wifi, los ordenadores y las pantallas de proyección se han convertido en dispositivos indispensables. En las escuelas más distantes, donde aún no se han tendido los cables de fibra óptica, los profesores pueden usar simuladores de datos para descargar conferencias y exámenes para sus hijos. El conocimiento se transmite de forma auténtica y visual, lo que hace que ir a la escuela sea más interesante a los ojos de los niños y que el viaje de "llevar cartas a la montaña" sea menos arduo para los profesores. En el pasado, los profesores que trabajaban en zonas remotas tenían que cruzar peligrosos pasos de montaña típicos de la región Noroeste para asistir a cursos de formación en las tierras bajas. Ahora, fuera del horario de clase, con computadoras portátiles, teléfonos y conexiones a Internet estables, grupos de docentes pueden conectarse en línea y organizar capacitaciones especializadas y debates a distancia. La brecha digital se reduce cuando la información docente y los planes de clases también se almacenan en repositorios de documentos y bibliotecas digitales. Los ingresos y las ganancias no lo son todo. Antes de que Bitel (Viettel Perú) contara con su apoyo, los conceptos de computadoras e Internet eran desconocidos para más de 300 estudiantes del colegio Gian Pet Nolasco. El terreno accidentado y remoto de las tierras altas ha provocado que muchos operadores de redes de este país sudamericano se nieguen a invertir en infraestructura porque es difícil obtener ganancias. Por lo tanto, la educación de los niños aquí se enfrenta a muchas limitaciones. Las dificultades son aún más evidentes durante el período de Covid-19, cuando las escuelas están cerradas temporalmente y los estudiantes no tienen otra fuente para estudiar por su cuenta. Incluso cuando los profesores van a lugares con acceso a Internet para descargar lecciones en línea y visitan la casa de cada estudiante cada mes para compensar la brecha en el conocimiento, todavía está claro. Comprendiendo la urgente necesidad, el equipo de Bitel se ofreció como voluntario para resolver el problema más difícil, a pesar de identificar muchas dificultades por delante. En esta zona accidentada se construyeron rápidamente estaciones de transmisión de Internet gratuitas, a pesar de las fuertes lluvias, los fuertes vientos y el proceso de transporte de equipos, que a veces no podía depender de maquinaria, sino que debía llevarse a mano desde el pie hasta la cima de la montaña. Lo más feliz, después de ese arduo viaje, para la gente de Bitel, es probablemente las sonrisas brillantes y los ojos sorprendidos de los niños, cuando con un clic del mouse se abren a un mundo que nunca habían conocido. Aspiración de crear una sociedad de aprendizaje permanente No sólo Vietnam y Perú, sino también otras escuelas en 8 mercados (Camboya, Mozambique, Haití, Timor Leste, Burundi, Laos, Tanzania, Myanmar) se han comprometido a tener cobertura de Internet por parte de Viettel, asegurando que los estudiantes tengan mejores condiciones de aprendizaje. Además de “Internet Escolar”, en 2013 se lanzó el programa “Para niños estudiosos” para apoyar a grupos de estudiantes estudiosos pobres en todo el país, especialmente en comunas desfavorecidas, zonas fronterizas, zonas costeras e islas. Cada beca otorgada lleva consigo la esperanza de Viettel de que ir a la escuela ya no sea un sueño lejano para los niños menos afortunados. Un uniforme limpio, una mochila escolar con bolígrafos, cuadernos o una bicicleta nueva ya no están fuera del alcance. En una década de implementación, el programa ha otorgado más de 230.000 becas, con un valor total de más de 290 mil millones de VND. Después de los esfuerzos por crear un entorno de aprendizaje igualitario, Viettel está decidido a ir más allá promoviendo la transformación digital en el sector educativo, haciendo realidad la aspiración de construir una sociedad de aprendizaje permanente. Desde 2017 se comenzó a construir una base de datos sincronizada e interconectada en el sector educativo. Viettel se convierte en la unidad que sienta las bases para la formación de un ecosistema integral, atendiendo todas las necesidades de todos los sujetos del sector educativo, desde el nivel directivo hasta los docentes, padres y estudiantes. A partir de ahí, el sistema de gestión de aprendizaje y pruebas en línea K12Online, el primer software que cumple plenamente con los requisitos y estándares del Ministerio de Educación y Formación. Lanzado en medio de la tensa pandemia de Covid-19, K12Online no es simplemente una solución temporal para servir la enseñanza y el aprendizaje en línea. Los valores a largo plazo incluyen menos presión sobre las escuelas en la gestión, profesores y padres que monitorean los resultados rápidamente y se coordinan mejor entre sí, innovando los métodos de enseñanza tradicionales e inspirando a los estudiantes a aprender. Con más de 100 utilidades y funcionalidades, K12Online alcanzó los 100 millones de visitas en el primer año y hasta ahora ha creado cuentas para 4 millones de estudiantes y 425.000 profesores de 35.000 instituciones educativas de todo el país. En los próximos años, las actividades de transformación digital en el sector educativo seguirán siendo construidas, completadas, integradas y paralelas por Viettel con la estrategia de desarrollo del Grupo. En consonancia con el concepto de que invertir en educación es invertir en el futuro, Viettel se esfuerza persistentemente por hacer que la tecnología sea más moderna y de más fácil acceso para la comunidad, abriendo nuevos horizontes intelectuales. Fuente: https://viettel.com.vn/vi/tin-tuc-va-su-kien/tin-tuc/no-luc-ben-bi-cua-viettel-de-xoa-nhoa-khoang-cach-giao-duc/