En la escuela secundaria Tran Hung Dao (barrio Ninh Kieu), cada aula cuenta con espacios decorados diversos y coloridos. Debajo de la pizarra hay estantes de madera con pequeñas plantas en macetas, mientras que las paredes están adornadas con dibujos, marcos de fotos y lemas significativos. Al fondo del aula se encuentra un "Rincón de la Biblioteca y Tablero de Información" donde los estudiantes pueden mantenerse al día sobre la información escolar y de clase, y donde pueden leer libros y cuentos durante el recreo. En los estantes hay un buzón de "Lo que quiero decir" donde los estudiantes pueden compartir sus pensamientos y aspiraciones sobre sus estudios y su vida. También hay un "Árbol de Mensajes Felices" con dibujos e imágenes sobre el tema de una escuela feliz. Destaca especialmente la "Escala Emocional" con nueve pequeñas casillas, cada una etiquetada con una emoción como: feliz, triste, enojado, ansioso, creativo, emocionado… Antes de cada clase, los estudiantes colocan una varita de bambú con su nombre en una casilla de emoción. El profesor utiliza la escala para comprender el estado de ánimo de los estudiantes y adaptar la clase en consecuencia.
Este es el modelo de Aula Feliz, que busca crear un ambiente de clase amigable y dinámico; ayudando a los estudiantes a expresar con confianza sus sentimientos y pensamientos, fortaleciendo el vínculo entre docentes y alumnos, y reduciendo la presión académica. Además, la escuela organiza muchas otras actividades positivas, tales como: "Recreo Experimental y Creativo: Mejora de Habilidades Digitales, Fortalecimiento de Habilidades para la Vida", Club de Robótica STEM, Club Juvenil Rosa (asesoramiento psicológico escolar); organiza talleres educativos como "Compartir con Confianza por Primera Vez", "Una Hermosa Historia, Un Buen Libro, Un Ejemplo Brillante Cada Semana"; organiza aprendizaje experiencial, excursiones e intercambios con unidades militares…
Nguyen Tuyet Trinh, estudiante de la escuela secundaria Tran Hung Dao, comentó: “Participar en las actividades organizadas por la escuela me hace muy feliz porque aprendo muchas cosas nuevas y me relaciono más con mis amigos. Las habilidades que aprendo en la escuela me ayudan a tener más confianza en mí misma”.
En otras escuelas, el contenido de la creación de una Escuela Feliz se integra en el plan educativo, vinculado a las actividades de enseñanza, las actividades experienciales y las actividades colectivas; asegurando la coherencia, la continuidad y la alineación con el Programa de Educación General 2018. En particular, se fortalece la coordinación entre la escuela, la familia y la comunidad. Se han implementado muchos modelos y actividades prácticas y significativas: la Comunidad de Padres Felices en la Escuela Secundaria y Preparatoria Tran Ngoc Hoang; la renovación de jardines y baños limpios en la Escuela Primaria Truong Xuan B; la integración de la educación STEM con el patrimonio local en la Escuela Primaria Phu Thu 1; la innovación de las actividades en el aula, la organización de festivales de cine científico y muchas actividades experienciales en la Escuela Secundaria Nguyen Trai… También se ha invertido en infraestructura y equipamiento didáctico.
En la conferencia de revisión de los resultados de la Fase 1 del proyecto, organizada recientemente por el Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Can Tho , los directores de las escuelas participantes afirmaron que, a pesar de algunas dificultades persistentes, las escuelas han pasado de centrarse principalmente en la enseñanza de conocimientos académicos a enfocarse integralmente en la educación emocional, las habilidades para la vida y el desarrollo de la felicidad de los estudiantes. La integración del concepto de Escuela Feliz en los planes educativos se ha implementado sistemáticamente, con una dirección clara y en consonancia con la realidad práctica. En este proceso, el liderazgo del director es crucial y debe comenzar con actividades prácticas y sencillas, progresando gradualmente hacia modelos más amplios y meticulosamente planificados.
Según el Sr. Nguyen Phuc Tang, Subdirector del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Can Tho, las actividades para construir escuelas felices se están organizando cada vez mejor; el entorno pedagógico ha experimentado cambios positivos; la relación entre docentes y estudiantes se ha fortalecido en torno al respeto, la escucha activa y el compañerismo; y los estudiantes participan activamente en las actividades, comparten con confianza y desarrollan sus habilidades. En la siguiente fase, el proyecto continuará expandiéndose a otras 10 escuelas, conectando y difundiendo modelos efectivos entre las escuelas participantes. Esto contribuirá a mantener y desarrollar un entorno escolar positivo de manera sostenible, bajo el lema "Hazlo bien, sé feliz".
Texto y fotos: LE THU
Fuente: https://baocantho.com.vn/no-luc-xay-dung-truong-hoc-hanh-phuc-tai-can-tho-a203265.html









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