La Dra. Nguyen Thi Lien Huong, profesora asociada y viceministra de Salud , junto con una delegación del Ministerio, visitó ayer (24 de junio) la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh y trabajó con sus miembros.
Estudiantes de medicina (Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh) realizan prácticas en el laboratorio de la facultad.
La formación médica se enfrenta a dificultades en su aplicación práctica.
El profesor Dang Van Phuoc, director de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh, explicó que la Facultad se fundó en 2009 y actualmente ofrece formación en cinco áreas: Medicina, Farmacia, Odontología, Medicina Tradicional y Enfermería. Se han graduado 692 estudiantes de Medicina y 150 de Farmacia.
En la misma reunión, el profesor Dang Van Phuoc señaló que las ciencias de la salud son un campo especializado. Por lo tanto, la formación médica debe sentar una base sólida de conocimientos para que los médicos adquieran mayor competencia a medida que avanzan en sus carreras.
«Es difícil subsanar las deficiencias en el conocimiento médico. Por lo tanto, la responsabilidad de los docentes y formadores es crucial. Me preocupa mucho la formación práctica; las habilidades de los médicos son muy deficientes. Los estudiantes de sexto año de medicina ya no tienen la oportunidad de consultar ni redactar historiales clínicos... Esto significa que sus habilidades están empeorando progresivamente. La medicina sigue siendo una profesión que requiere formación práctica, por lo que esta es fundamental. Sin embargo, estamos sobrecargados de formación práctica; hay demasiados estudiantes y no hay suficientes centros de prácticas», afirmó el profesor Dang Van Phuoc.
El profesor Le Minh Tri, subdirector de la Facultad de Medicina y responsable del área farmacéutica, también señaló que la formación en medicina y farmacia actualmente enfrenta numerosas dificultades. En particular, resulta complicado encontrar profesores y centros de prácticas. Los instructores de prácticas suelen ser médicos, pero sus ingresos profesionales en los hospitales son mucho mayores que sus ingresos docentes, por lo que no muchos se muestran interesados en impartir habilidades prácticas a los estudiantes.
En particular, para los estudiantes de farmacia, prácticamente no quedan empresas farmacéuticas estatales; la mayoría son privadas. Resulta extremadamente difícil para las facultades de farmacia conseguir plazas de prácticas para sus estudiantes.
Profesor Dang Van Phuoc, Jefe de la Facultad de Medicina (Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh)
"Encontrar instructores prácticos es muy difícil. Incluso muchos médicos o conocidos míos que trabajan en compañías farmacéuticas ganan entre 6.000 y 7.000 dólares, así que ¿cómo podemos permitirnos invitarlos a que nos enseñen? Tenemos que recurrir a nuestros contactos personales para encontrar oportunidades de formación práctica para los estudiantes, pero no hay muchas", dijo el Sr. Tri.
El Dr. Nguyen Van Quan, Subdirector del Departamento de Ciencia, Tecnología y Capacitación del Ministerio de Salud , declaró que el Decreto 111 (que regula la organización de la formación práctica en ciencias de la salud) estipula claramente el número de instructores de prácticas por cama de hospital y el número de estudiantes de prácticas por cama de hospital. El tiempo total dedicado a la enseñanza práctica por todos los instructores en el centro de formación práctica debe ser de al menos el 20 % y no más del 80 % de la duración total del programa de formación práctica.
El reglamento de formación también establece claramente que, para los programas médicos regulares, la proporción debe ser inferior a 15 estudiantes por profesor.
La sala tiene 18 pacientes, ¡pero hay 82 estudiantes en prácticas!
Coincidiendo con esta opinión, el profesor Tran Diep Tuan, presidente del Consejo Universitario de la Universidad de Medicina y Farmacia de Ciudad Ho Chi Minh, también afirmó que esta es una dificultad común a la que se enfrentan las universidades que forman a estudiantes en el sector de la salud.
La formación de profesionales sanitarios requiere sincronización en todo el sistema y entre las distintas escuelas. Esto exige responsabilidad y una política integral. Por ejemplo, en la Universidad de Medicina y Farmacia de Ciudad Ho Chi Minh, los profesores del área médica han recibido formación pedagógica con métodos innovadores.
Los estudiantes de medicina están teniendo dificultades para encontrar prácticas.
"Si bien los docentes imparten muchas clases, enseñar de la manera adecuada para el campo de la medicina representa un verdadero desafío. Por lo tanto, necesitamos capacitar a docentes especializados en medicina; esta es una característica única de este campo, que no se encuentra en otros ámbitos."
En cuanto a los profesores de medicina, sin duda nunca habrá suficientes, por lo que, además de los profesores a tiempo completo, se necesitan profesores visitantes. Esta es una dificultad común a todas las facultades. Si los profesores son médicos de hospitales, entonces surge la pregunta de cómo impartir clases de manera efectiva… Por lo tanto, cuantas más facultades abran programas de formación médica, más difícil será conseguir personal docente”, señaló el Sr. Diep Tuan.
El Sr. Tuan citó un ejemplo reciente: en un gran hospital de Ciudad Ho Chi Minh, una sala tenía 18 pacientes, pero hasta 82 estudiantes internos. ¿Cómo podían los profesores impartirles clases en tales circunstancias?
El Sr. Tuan expresó la opinión de que, en el campo de la medicina, es muy difícil para las escuelas brindar una buena formación cuando el número de estudiantes en prácticas es demasiado elevado.
Los estudiantes deben realizar prácticas en diversos tipos de hospitales.
Según el Sr. Tuan, la solución inmediata es que las escuelas que forman recursos humanos para las provincias hagan que sus estudiantes realicen prácticas en hospitales provinciales en lugar de hospitales municipales. Esta práctica se implementa en muchos países y se conoce como rotación de prácticas.
Actualmente, muchas escuelas en Ciudad Ho Chi Minh ofrecen programas relacionados con la salud, incluyendo medicina. La gran cantidad de estudiantes dificulta que adquieran experiencia práctica.
Al guiar a los estudiantes a través del proceso de formación práctica desde el principio, comprenderán mejor sus futuras carreras y reducirán la presión de encontrar oportunidades de formación práctica adecuadas.
Actualmente, muchas escuelas en Ciudad Ho Chi Minh ofrecen formación en áreas relacionadas con la salud, incluida la medicina. El gran número de estudiantes dificulta que adquieran experiencia práctica. El Sr. Tuan sugirió que los hospitales y las escuelas asignen hospitales a los estudiantes. "Por ejemplo, dividir los hospitales en grupos y coordinar con escuelas específicas permitiría satisfacer mejor las necesidades de formación práctica de los estudiantes", propuso el Sr. Tuan.
Recomendación a la Facultad de Medicina para que establezca un hospital.
La Dra. Nguyen Thi Lien Huong, profesora asociada, recomendó que la Facultad de Medicina y la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh establecieran un hospital para que los estudiantes realizaran sus prácticas. En cuanto a las instalaciones para la práctica estudiantil, el Viceministro sugirió que la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh facilitara la pronta creación de centros para que los estudiantes practicaran habilidades clínicas. «Actualmente, los estudiantes ya enfrentan dificultades para realizar prácticas en hospitales; si ni siquiera cuentan con instalaciones para prácticas clínicas, se encuentran en una gran desventaja, y a los docentes también les resultará difícil impartir conocimientos y garantizar la calidad de la formación», enfatizó el Viceministro de Salud.
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