Es necesario realizar examen de ingreso para seleccionar asignaturas para 10mo grado: los padres están preocupados, ¿qué dicen las escuelas?

Algunos padres cuyos hijos acaban de ser admitidos en el décimo grado en la Escuela Secundaria Le Quy Don, barrio Xuan Hoa (antiguo Distrito 3), Ciudad Ho Chi Minh, informaron al periódico Thanh Nien que están preocupados por recibir un aviso de que los estudiantes deben participar en un examen de ingreso para bellas artes después de elegir una combinación que incluya esta materia.

Los estudiantes de 10mo grado participaron en la encuesta para evaluar su capacidad de ingreso a bellas artes el año escolar pasado.

FOTO: PROPORCIONADA POR LA ESCUELA

Si no alcanzo el puntaje requerido, ¿puedo estudiar igualmente?

Los padres también se preguntan si los resultados de la encuesta influirán en su elección de asignatura.

Según los padres de los estudiantes de 10º grado de la escuela secundaria Le Quy Don, después de inscribir a sus hijos que acababan de ser admitidos en el 10º grado en una combinación de 4 materias electivas, incluyendo bellas artes, el 23 de julio recibieron una notificación de que los estudiantes tenían que participar en la evaluación de ingreso de esta materia el 31 de julio.

Por consiguiente, la evaluación incluye: responder preguntas que evalúan la capacidad y la pasión, la orientación profesional del comité de admisión a través de un formulario de Google y presentar un dibujo de un objeto de yeso en papel de dibujo A3 (papel Canson de grano horizontal) con lápiz. La evaluación tiene como objetivo clasificar a los estudiantes según su orientación profesional y evaluar la aptitud estética, la percepción espacial y la capacidad compositiva del candidato en un espacio bidimensional (superficie del papel) para crear una disposición razonable y una estructura precisa del objeto. Asimismo, la notificación enviada a los padres incluye información sobre las puntuaciones de cada criterio de evaluación.

Por ello, los padres de alumnos de 10º grado manifestaron su preocupación de que si los alumnos no alcanzan el puntaje requerido, ¿no podrán estudiar la materia de arte que han elegido?

Cuadro de mando para la evaluación de los criterios de evaluación de competencias

FOTO: PROPORCIONADA POR LOS PADRES

La evaluación no es un examen de acceso y no descalifica a los estudiantes.

Con respecto a las preguntas anteriores, respondiendo al reportero Thanh Nien , la Sra. Bui Minh Tam, directora de la escuela secundaria Le Quy Don, dijo que la escuela también recibió información sobre las preocupaciones de los padres y al mismo tiempo brindó retroalimentación y aclaró la información.

La Sra. Bui Minh Tam afirmó que la evaluación no es un examen de admisión ni descalifica a los estudiantes. Los 66 estudiantes matriculados para estudiar Bellas Artes en el grupo optativo fueron admitidos.

Según la Sra. Bui Minh Tam, la evaluación no pretende seleccionar ni excluir, sino ayudar a los estudiantes a comprender su orientación profesional e intereses personales. La evaluación de la capacidad estética y la percepción visual sirve de base para diferenciar el contenido de aprendizaje y desarrollar métodos adecuados para cada grupo de estudiantes.

La evaluación es sencilla y fomenta la experiencia. Los estudiantes no necesitan practicar bajo presión ni preocuparse por los resultados. El contenido consta de tres partes: responder a la encuesta en el Formulario de Google (opción múltiple) para conocer su orientación profesional e intereses artísticos; y dibujar un bodegón sencillo con lápiz (bloques básicos como bolas, cubos, etc.) en papel A3 para explorar la forma de observar y sentir las formas; no requiere una técnica avanzada. Además, se realizan actividades de intercambio con los estudiantes en el club de arte de la escuela.

El director de la Escuela Secundaria Le Quy Don continuó explicando que la evaluación de ingreso a Bellas Artes busca guiar a los estudiantes para que reconozcan sus fortalezas e intereses en este campo. Se crearán las bases para que tengan una orientación profesional adecuada en el futuro (diseño, arquitectura, artes aplicadas, etc.). Se organizarán clases flexibles según los grupos de capacidad y se les brindará orientación a fondo si es necesario.

La Sra. Tam enfatizó: «Bellas Artes es una materia artística especial, por lo que la escuela organiza esta encuesta sobre asignaturas optativas para los estudiantes de 10.º grado a partir de 2023. La escuela anima a los estudiantes a participar con alegría y confianza, sin presiones por los resultados. Toda la información de la encuesta se utiliza únicamente con fines docentes y de orientación profesional, no para fines publicitarios ni de comparación entre estudiantes».

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Fuente: https://thanhnien.vn/phai-thi-danh-gia-dau-vao-chon-mon-lop-10-phu-huynh-lo-lang-truong-noi-gi-18525072512140661.htm