Análisis de las preguntas ilustrativas del examen de Literatura para el examen de graduación de bachillerato del año 2025

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Después de que el Ministerio de Educación y Capacitación anunciara la prueba de muestra para el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025, los maestros analizaron la prueba.

Muchos profesores de literatura general creen que, con base en las Preguntas Ilustrativas y la información proporcionada anteriormente, así como la orientación en las actividades de Pruebas y Evaluación del Programa de Educación General 2018, se puede ver que los estudiantes necesitan tener un conocimiento sólido de los géneros, desarrollar habilidades y destrezas para leer y comprender textos según los géneros para poder completar la prueba.

Ilustración de ensayo para el examen de graduación de secundaria de 2025, prueba sin sorpresas, imagen 1 — El examen ilustrativo de Literatura en el Examen de Graduación de Escuela Secundaria 2025 se considera no difícil a pesar de que los materiales utilizados en el examen están fuera del libro de texto (foto de Quang Hung).

La prueba de muestra aún conserva el formato de ensayo al 100%. Esta “familiaridad” es una ventaja para los estudiantes y, al mismo tiempo, también pone a prueba todas las habilidades de escritura, especialmente la redacción de textos literarios argumentativos sobre un personaje, trama o detalle de una obra literaria o artística.

En el apartado de comprensión lectora, el texto Victoria de Mtao Grự es un material ajeno al libro de texto, perteneciente al género épico; Los estudiantes han aprendido sobre el género, han leído y comprendido el texto del libro y han guiado el estudio autónomo/lectura extensiva, por lo que responder estas preguntas no es demasiado difícil.

Con 5 preguntas, incluidas 2 de reconocimiento (determinar al narrador, enumerar palabras e imágenes que describen el espacio), los estudiantes no encontrarán ninguna dificultad y podrán recibir la máxima puntuación durante la prueba.

En la pregunta de comprensión (diferencia en el recurso retórico de comparación y comentarios sobre las cualidades del carácter de Dam San), muchos estudiantes tendrán dificultades con la pregunta número 3: Señale la diferencia en el recurso retórico de comparación en las dos oraciones porque no están familiarizados con este tipo de pregunta. Anteriormente, las preguntas de los exámenes a menudo sólo exigían "identificar el recurso retórico" o "señalar el efecto del recurso retórico".

Las preguntas de aplicación requerirán la capacidad de leer el texto y descubrir qué es “más significativo para la vida hoy”, lo que no es difícil para los estudiantes porque solo necesitan escribir 2 o 3 oraciones cortas que expliquen el problema planteado en el trabajo que es relativamente familiar.

Al comentar sobre el examen anual, según los profesores del grupo de Literatura del sistema educativo Hoc Mai, que representa el 60%, los estudiantes deberán escribir un ensayo literario (discutiendo el personaje del extracto: el personaje del Dios de la Lluvia) y un ensayo social (alrededor de 600 palabras, presentando opiniones sobre las dificultades y desafíos que enfrentan los jóvenes).

Al igual que en la sección de comprensión lectora, los estudiantes necesitan recordar las características de los personajes de las obras mitológicas para poder comparar y contrastar con el material dado.

Las preguntas no son demasiado difíciles pero requieren precisión. Los estudiantes deben prestar atención y ser cuidadosos mientras realizan la prueba, evitando parafrasear el texto o realizar discusiones divagantes.

La pregunta del ensayo social es relativamente familiar, el tema de las "dificultades y desafíos para los jóvenes" no es nuevo, los estudiantes también se han familiarizado con las habilidades y métodos de escritura, por lo que ciertamente no encontrarán ningún obstáculo.

Sin embargo, para obtener la máxima puntuación, los estudiantes necesitan tener buenos ejemplos, pruebas convincentes y dejar una impresión. Las operaciones argumentativas deben aplicarse con flexibilidad, creatividad y expresar claramente el punto de vista del escritor.

Según los docentes, del análisis de las preguntas ilustrativas, se puede apreciar que las preguntas presentan innovaciones en contenido y métodos de cuestionamiento para evaluar los conocimientos, habilidades y destrezas de los estudiantes, siguiendo de cerca las orientaciones del Programa de Educación General 2018;

Durante el proceso de aprendizaje, si los estudiantes cumplen con los requisitos en el abordaje, lectura y comprensión de los géneros literarios y la práctica de las habilidades de escritura, no les resultará difícil alcanzar entre 7,0 y 7,25 puntos;

Aunque el material está fuera del libro de texto, las preguntas y el contenido del texto no son difíciles. Las preguntas no profundizan en los valores artísticos y las características únicas del texto ni requieren comparaciones extensas... Este es probablemente un trampolín para que los estudiantes se acostumbren gradualmente a la nueva evaluación y pruebas y reorienten su proceso de aprendizaje ahora mismo para prepararse mejor para el examen de 2025.

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