Padres de Hanoi piden que se adelante el examen de décimo grado

¿Los alumnos de noveno grado tienen que "dejar" que sus hermanos de duodécimo grado hagan el examen primero?

La noticia de que el examen de ingreso a la secundaria en Hanói para el décimo grado de 2026 se realizará a finales de junio ha generado confusión entre muchos padres. En años anteriores, el examen solía celebrarse el primer fin de semana de junio. El motivo del cambio es que el Ministerio de Educación y Formación adelantó dos semanas el calendario de los exámenes de graduación de secundaria de 2026.

La señora Tran Hanh Mai está preocupada por su hijo, que cursa el noveno grado. Si el Departamento de Educación y Formación de Hanói mantiene este calendario de exámenes, su hijo tendrá que estudiar y repasar durante dos o tres semanas más. Esto también significa que toda la familia tendrá que dedicar más tiempo a cuidar del estudiante antes del difícil examen.

“Has estado estudiando para el examen todo el año. Unas semanas más de estudio solo te llevarán a la fatiga, el agotamiento y una ansiedad y estrés prolongados.”

Además, desde mediados hasta finales de junio, en Hanói empiezan a producirse lluvias y tormentas intensas, y el calor alcanza su punto máximo. Los niños que tienen que ir al colegio con ese clima son propensos a enfermarse, cansarse y agotarse física y mentalmente”, dijo la Sra. Mai.

Según la Sra. Mai, la mayoría de los padres de sus alumnos quieren que se adelante el calendario de exámenes. Lo ideal sería que fuera a finales de mayo.

Compartiendo la misma opinión, la Sra. Ngo Thi Hang (Cau Giay, Hanoi) afirmó: “En años anteriores, al final del curso escolar, los niños ya habían completado el programa de repaso. Quienes estudian con dedicación siempre están preparados. Quienes no estudian con dedicación, aunque repasen durante dos o tres semanas más, tendrán dificultades para obtener buenos resultados e incluso perderán conocimientos”.

Mientras tanto, aunque sus hijos aún no han hecho el examen, sus padres siguen invirtiendo mucho dinero en su educación. La presión psicológica sobre los padres no es menor que la que sufren los alumnos.

Como madre de un niño en noveno grado, la Sra. Nguyen Thi Ha (Kim Lien, Hanoi) tiene un sentimiento similar.

Lo que más preocupa a la Sra. Ha es por qué el Ministerio de Educación y Formación decidió permitir que los alumnos de 12º grado realizaran el examen de graduación antes de tiempo para reducir la presión y los costes, pero el Departamento de Educación y Formación permitió que los alumnos de 9º grado lo realizaran más tarde.

“Leí el periódico y vi que el Viceministro de Educación y Formación dijo que el examen de graduación debería celebrarse medio mes antes para evitar que los estudiantes no estudien mucho durante todo el año y se queden despiertos toda la noche estudiando cerca de la fecha del examen, perjudicando su salud y malgastando el dinero de sus padres.

Estoy totalmente de acuerdo. El repaso de un mes después de la graduación es muy agotador. Pero debido al calendario anticipado de exámenes de graduación de bachillerato, el calendario de exámenes de 4º de ESO se ha retrasado, lo cual no tiene sentido.

Los alumnos de noveno grado son más jóvenes y deberían tener prioridad, pero tienen que dejar que sus hermanos mayores hagan el examen primero. ¿Deberían los alumnos de duodécimo grado tener menos presión, pero los de noveno no?”, se preguntó la Sra. Ha.

Los exámenes de décimo grado son a finales de junio; los profesores pierden las vacaciones de verano.

Respecto al ajuste del calendario del examen de ingreso al décimo grado, la Dra. Nguyen Ngoc Anh, directora de la escuela secundaria Thanh Cong (barrio de Giang Vo, Hanoi), dijo que entiende y comparte esta política de la ciudad y del Departamento de Educación y Formación.

Posponer el calendario de exámenes ayuda a separar claramente dos etapas: la etapa de completar el programa y considerar la graduación (finales de mayo) y la etapa de repaso para el examen de transferencia (junio).

Según ella, esto crea un «amortiguador» necesario que ayuda a los estudiantes a reducir la presión de tener que hacer muchas cosas a la vez. También disponen de más tiempo para sistematizar el conocimiento, pasando del «aprendizaje intensivo» al «aprendizaje profundo».

En términos de gestión, esto también ayuda a las escuelas y departamentos a revisar los expedientes y datos de los candidatos de manera más exhaustiva y precisa.

Sin embargo, el Dr. Nguyen Ngoc Anh también reconoció los desafíos a los que se enfrentan.

“Como responsables directos, también vemos claramente los grandes desafíos, como los factores climáticos, la psicología de los estudiantes y la presión sobre los profesores.

A finales de junio, Hanoi registra temperaturas extremadamente altas, lo que puede afectar la salud de los candidatos. Además, la larga espera puede provocar fácilmente fatiga, agotamiento o saturación de conocimientos si no existe un plan de revisión científica .

“Para los profesores, junio es época de vacaciones de verano para recargar pilas, pero con el nuevo calendario de exámenes, deben seguir acompañando y esforzándose por mantener la motivación no solo de los alumnos, sino también la suya propia en condiciones climáticas adversas”, analizó el director de la escuela secundaria Thanh Cong.

La Sra. Bui Thi Thu Ha, directora de la escuela secundaria Nhat Tan, comparte esta misma opinión. Según la Sra. Ha, si bien el retraso en los exámenes no afecta el plan de estudios de la escuela, la prolongada presión psicológica sobre los estudiantes es evidente.

Además, los docentes también se ven muy afectados. Si el examen de décimo grado se realiza a finales de junio, los profesores ya no tendrán vacaciones de verano, puesto que inmediatamente después comenzarán sus programas de capacitación, desarrollo profesional y preparación para el nuevo año escolar.

“La presión que supone realizar el examen de ingreso a 10.º grado en Hanoi es real. Para que la política de aplazamiento del calendario de exámenes sea realmente efectiva, tengo tres grupos de recomendaciones.

En cuanto a las instalaciones (para estudiantes), solicito encarecidamente al Ayuntamiento y al Departamento que den instrucciones precisas para garantizar dichas instalaciones en los centros de examen. Es necesario asegurar que el 100% de las aulas cuenten con suministro eléctrico estable, ventiladores (idealmente aire acondicionado), agua potable y personal médico de guardia para hacer frente a las inclemencias del tiempo.

En cuanto al mecanismo de política (para docentes), debemos contar con un mecanismo claro para reconocer y apoyar al personal docente. Ellos son la fuerza motriz que lleva a cabo esta tarea durante el verano. Respetuosamente, solicito al Departamento de Educación y Capacitación que asesore a la Ciudad para que emita un documento que establezca un mecanismo financiero específico para que las escuelas paguen las bonificaciones y las horas extras de los docentes durante este extenso período de preparación para los exámenes, de manera justa y equitativa.

Al mismo tiempo, el Departamento también necesita ajustar adecuadamente el calendario de capacitación profesional de verano para los maestros de noveno grado, evitando las prisas justo después de que terminen los exámenes.

En cuanto a la estabilidad de las políticas (para la sociedad), mi recomendación más importante es fijar un calendario de exámenes y anunciarlo con varios años de antelación, ya sea a principios o finales de junio. Cuando la sociedad, los padres y las escuelas conozcan el calendario definitivo, podremos elaborar de forma proactiva un plan a largo plazo. La estabilidad de las políticas reducirá la confusión y la espera innecesarias, que es la forma más sostenible de reducir la presión. - Dr. Nguyen Ngoc Anh - Director del Instituto de Secundaria Thanh Cong.

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