Cuidar y ayudar a los niños discapacitados a integrarse en la comunidad.

Menos afortunados que sus pares, los niños con discapacidades merecen recibir mucho amor, cuidado y atención de sus familias y de la sociedad. A través de muchas políticas, intervenciones y medidas de asistencia... la atención y educación de los niños con discapacidad en la provincia ha tenido recientemente muchos cambios positivos, creándose condiciones para ayudarlos a superar su complejo de inferioridad e integrarse pronto a la comunidad. [anuncio_1]

Como una de las tres instalaciones que enseñan cultura, habilidades para la vida, rehabilitación y educación vocacional para TWD en nuestra provincia, durante los últimos 12 años, la Escuela de Educación Especializada Tuong Lai se ha convertido en una "dirección confiable" que ayuda a los estudiantes discapacitados en la provincia a tener la oportunidad de ir a la escuela. La maestra Nguyen Thi Loan, directora de la Escuela de Educación Especial Tuong Lai, compartió: La escuela actualmente tiene 8 miembros del personal, maestros y empleados responsables de criar a 58 niños con discapacidades de 4 a 9 años. Para facilitar la enseñanza, la escuela divide a los estudiantes en 2 grupos según su nivel y tipo de discapacidad, incluyendo el grupo de personas con discapacidad auditiva y el grupo de desarrollo lento con síndrome de Down, autismo, discapacidad intelectual, hiperactividad... Con muchos tipos diferentes de discapacidades y edades, a los estudiantes se les enseña de acuerdo con el programa especializado del Ministerio de Educación y Formación.

Los estudiantes de la clase para personas con discapacidad auditiva de la Escuela de Educación Especial Tuong Lai actuaron con motivo del Día Internacional del Niño.

Con el fin de mejorar la calidad de la educación, al inicio de cada año escolar la escuela asigna docentes para evaluar el nivel, planificar la enseñanza y establecer requisitos y metas de formación para cada estudiante. En las clases, los profesores siempre utilizan ayudas didácticas visuales y equipos para ayudar a los estudiantes a aprender mejor. Además de eso, los profesores integran habilidades relacionadas con la vida diaria, ayudando a los estudiantes a aumentar su capacidad de cuidar de sí mismos cuando es necesario... Para los niños con problemas de audición, la escuela invierte en una sala insonorizada para enseñarles a escuchar y hablar, combinando la enseñanza del lenguaje de señas y la conversación, reduciendo el lenguaje de señas. En la clase de desarrollo lento, los niños aprenden cuatro habilidades: autonomía, comunicación, movimiento y cultura; En particular, se presta especial atención a las habilidades de "autosuficiencia" y de "comunicación" para ayudar a los niños a integrarse y ser capaces de cuidar de sí mismos. Para guiar a los estudiantes hacia un desarrollo integral, además del tiempo de estudio cultural, la escuela también se enfoca en fomentar materias adicionales talentosas como: tocar instrumentos, tocar el tambor, bailar... Además, la escuela organiza regularmente intercambios culturales y artísticos, creando un patio de juegos saludable para ayudar a los estudiantes a tener la oportunidad de expresarse. Gracias al cuidado y enseñanza del personal docente, después de un tiempo, la mayoría de los niños han desarrollado habilidades de autoservicio, higiene personal, alimentación y limpieza del aula, y saben cómo conservar y mantener sus libros y útiles escolares. Por ejemplo, Minh Ngoc, de la clase de Son Ca, de ser un niño con un desarrollo anormal, ahora sabe cómo ayudar a los maestros a limpiar la casa, compartir el arroz... La educación inclusiva crea oportunidades para que los niños con discapacidad vayan a la escuela, para acceder a una educación igualitaria sin distinción de capacidad física, intelectual, emocional o lingüística.

Al implementar el Proyecto para apoyar a los niños con discapacidad para que puedan acceder a servicios de protección, cuidado y educación en la comunidad, además del acceso a la educación, los niños con discapacidad también son atendidos con muchas políticas y actividades prácticas. En toda la provincia hay actualmente más de 1.000 niños con discapacidad, y hasta el momento el 100% de ellos han recibido políticas de asistencia social; Seguro de salud respaldado Organizan periódicamente exámenes de detección temprana y ayudan a los niños con discapacidad a acceder a servicios de atención médica, nutrición y rehabilitación. Para ayudar, proteger y cuidar a los niños con discapacidades, cada año, el Departamento de Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales (DOLISA) se centra en construir una red de colaboradores de trabajo social a nivel de base. Hasta el momento, en toda la provincia se han desarrollado 46 colaboradores para evaluar cuestiones relacionadas con los niños con discapacidad tales como: Ayudar a los niños con discapacidad a acceder a servicios de protección, cuidado y educación en la comunidad; solicitud completa de beneficios de seguridad social; Pague los beneficios correctos a tiempo y de la manera correcta. Además, la provincia también realiza capacitaciones y proporciona conocimientos y habilidades para abordar, asesorar, apoyar la atención y proteger a los niños con discapacidades para el personal que trabaja con niños. Al mismo tiempo, movilizar organizaciones y filántropos para que visiten y entreguen regalos en los días festivos, Año Nuevo, Día de las Personas con Discapacidad (18 de abril), Día Internacional del Niño (1 de junio) a los niños con discapacidad en circunstancias especialmente difíciles, alentándolos a tener más voluntad y determinación para levantarse en la vida.

El camarada Nguyen Van Binh, subdirector del Departamento de Trabajo, Inválidos y Asuntos Sociales de la provincia, dijo: Cuidar, educar y proteger a los niños en general y a los niños con discapacidades en particular es una labor significativa y humana, que demuestra las bellas tradiciones de nuestra nación. TKT es un tema que recibe especial atención por parte del Departamento de Trabajo, Inválidos y Asuntos Sociales. En los últimos tiempos, el sector ha promovido regularmente la difusión del Proyecto de apoyo a niños y niñas con discapacidad en el acceso a servicios de protección, cuidado y educación en la comunidad, aumentando así la conciencia social sobre los derechos de la infancia, y al mismo tiempo, movilizando activamente a todos los niveles y sectores para unir esfuerzos en la protección y el cuidado de la infancia, especialmente de los niños y niñas con discapacidad.

El cuidado y el compartir de todos los niveles, sectores y la comunidad social es la fuerza motriz para ayudar a los niños con discapacidad y a sus familias a superar su complejo de inferioridad, superar las dificultades para convertirse en ciudadanos útiles y tomar el control de sus propias vidas.

Mi estiércol

[anuncio_2]
Enlace de origen