La provincia de Quang Tri tiene actualmente 24 comunas en áreas de minorías étnicas y 68 escuelas con estudiantes de diversos grupos étnicos.
En los últimos años, Quang Tri ha implementado eficazmente el Proyecto "Mejorar el idioma vietnamita para niños en edad preescolar y estudiantes de escuela primaria en áreas de minorías étnicas en el período 2016-2020, con visión al 2025" en la zona.
Gracias a ello, contribuye a mejorar la calidad de la educación en las zonas de minorías étnicas, creando gradualmente una base sólida para que los niños de minorías étnicas se integren y se desarrollen de manera integral.
En particular, el Departamento siempre presta atención a la implementación de la enseñanza del idioma vietnamita para niños de minorías étnicas antes de ingresar al primer grado.
En preparación para el año escolar 2025-2025, el Departamento de Educación y Capacitación de Quang Tri emitió un despacho oficial a los Comités Populares de las comunas en áreas de minorías étnicas y escuelas primarias con estudiantes de minorías étnicas para orientar la implementación de la enseñanza del vietnamita a los niños de minorías étnicas antes de ingresar al primer grado.
Según la Circular 23/2023/TT-BGDDT del Ministerio de Educación y Formación , la enseñanza y el aprendizaje del vietnamita para niños de minorías étnicas antes de ingresar al primer grado tiene como objetivo prepararlos mentalmente, crear interés e iniciativa en el aprendizaje; formar algunas habilidades básicas de aprendizaje y la capacidad de usar el vietnamita, las habilidades de comunicación y el comportamiento social para los niños de minorías étnicas antes de ingresar al primer grado.
Para las instituciones de educación primaria con estudiantes de minorías étnicas, el Departamento de Educación y Capacitación requiere que los directores de escuelas primarias y escuelas primarias propaguen y organicen la enseñanza del vietnamita de conformidad con las regulaciones y la autoridad descentralizada.
Dependiendo de la situación real de las instituciones educativas, asesorar de manera proactiva al Comité Popular a nivel comunal para organizar el financiamiento para enseñar y aprender vietnamita a los niños de minorías étnicas antes de ingresar al primer grado.
Desarrollar un plan de capacitación para directivos y docentes que enseñan directamente a niños de minorías étnicas antes de que ingresen al primer grado, garantizando el contenido completo de acuerdo con los documentos aprobados por el Ministerio de Educación y Capacitación.
La organización y ejecución garantizan el contenido, el tiempo, la eficacia y la calidad de la enseñanza del vietnamita a los niños de minorías étnicas antes de entrar al primer grado de acuerdo con las regulaciones, incluyendo: preparar la mentalidad para entrar al primer grado; formar habilidades básicas de aprendizaje; formar y desarrollar habilidades para escuchar, hablar, leer y escribir.
Promover y movilizar proactivamente a los padres o tutores para que lleven a sus hijos a clases regularmente; informar a las familias de los niños sobre los planes y actividades educativas y coordinar la preparación de las condiciones para que los niños vayan a la escuela a aprender vietnamita antes de ingresar al primer grado.
Coordinar con agencias, organizaciones y autoridades locales para movilizar al 100% de los niños de minorías étnicas para que aprendan vietnamita antes de ingresar al primer grado; fortalecer la relación entre las escuelas, las familias y la sociedad en la enseñanza y el aprendizaje del vietnamita para los niños de minorías étnicas antes de ingresar al primer grado en la unidad.
Fecha de finalización antes del 31 de agosto de cada año.
El Departamento de Educación y Capacitación solicita a los Comités Populares de las comunas en áreas de minorías étnicas que lleven a cabo la gestión estatal de la organización de la enseñanza y el aprendizaje del vietnamita para los niños de minorías étnicas antes de ingresar al primer grado de acuerdo con su autoridad y la descentralización.
Aconsejar al Comité Popular Provincial que elabore un plan para invertir en instalaciones, recursos y financiación para garantizar las condiciones para organizar la enseñanza y el aprendizaje del vietnamita para los niños de minorías étnicas antes de entrar al primer grado.
Instruir a las instituciones de educación primaria para que elaboren planes para implementar la organización de la enseñanza y el aprendizaje del vietnamita para los niños de minorías étnicas antes de ingresar al primer grado de la unidad para garantizar la eficacia y el cumplimiento de las regulaciones.
El Departamento de Educación General y el Departamento de Educación y Capacitación son responsables de asesorar, dirigir, guiar, supervisar, inspeccionar y evaluar la organización de la enseñanza y el aprendizaje del vietnamita para los niños de minorías étnicas antes de ingresar al primer grado en las localidades y unidades; sintetizar e informar los resultados de la implementación al Ministerio de Educación y Capacitación cuando se lo solicite.
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/quang-tri-trien-khai-day-hoc-tieng-viet-cho-tre-em-dan-toc-truoc-khi-vao-lop-mot-post742588.html
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