Los nuevos libros de texto curriculares cambian la forma en que los estudiantes vietnamitas aprenden inglés

En ese contexto cambiante, la serie de libros de texto de inglés Global Success de Vietnam Education Publishing House, en colaboración con prestigiosas editoriales de todo el mundo, fue diseñada con un espíritu de innovación, con el objetivo de mejorar los métodos de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras en las escuelas generales de Vietnam.

En particular, el programa aplica una estructura en espiral enfocada, que permite a los estudiantes abordar el conocimiento de forma repetitiva, pero cada vez más avanzada, en cada nivel. Este enfoque no solo ayuda a consolidar las bases del idioma, sino que también fomenta el desarrollo de habilidades comunicativas de forma flexible y eficaz.

¿Cuál es la solución para mejorar integralmente las competencias en lenguas extranjeras?

Aprender un nuevo idioma nunca es fácil para los niños pequeños. Los estudiantes deben adquirir el hábito de comunicarse en el idioma de forma natural, en lugar de traducir cada palabra mentalmente. La exposición continua al inglés a través de la escucha, la conversación y la práctica diaria ayuda a los niños a mejorar sus reflejos lingüísticos, convirtiendo el inglés en una parte familiar de su pensamiento y comunicación, en lugar de ser solo una asignatura de clase.

En declaraciones a los periodistas, la Sra. Trinh Thu Mai, madre de un estudiante de 4.º grado de la Escuela Primaria Experimental de Ciencias de la Educación (Hanoi), dijo que a menudo anima a sus hijos de primaria a practicar persistentemente para acostumbrarse al inglés, hablar con confianza con los extranjeros y evitar sentirse desanimados y perder la motivación para estudiar.

Al seguir cada proceso de aprendizaje, mejora y formación de mi hijo en la escuela, me di cuenta de que el nuevo programa de educación general ayuda a los estudiantes a mejorar su vocabulario y sus oraciones, a aumentar sus reflejos lingüísticos y a mejorar su pronunciación de forma rápida y progresiva. La serie de libros de texto de inglés Global Success que mi hijo estudia en la escuela le ha ayudado a mejorar sus habilidades de comunicación, compartió la Sra. Thu Mai.

Los nuevos libros de texto curriculares cambian la forma en que los estudiantes vietnamitas aprenden inglés -0 — La Sra. Trinh Thu Mai, madre de un alumno de 4.º grado de la Escuela Primaria Experimental de Ciencias de la Educación ( Hanói ), siempre acompaña a su hijo en sus clases de inglés. Foto: NVCC.

Si en el pasado, con el antiguo programa de educación general, la mejora de los reflejos lingüísticos de los estudiantes era limitada debido a la limitada capacidad de interacción; la orientación del nuevo programa actual ha promovido actividades más interactivas, creado oportunidades, alentado a los estudiantes a ser activos, proactivos, creativos en el aprendizaje y desarrollado el potencial de cada individuo mientras participa en actividades de lenguaje y comunicación en clase.

La serie de libros de texto de inglés Global Success contiene un vocabulario diverso que aborda con precisión diversos temas para cada grado. No solo se basa en el programa que los estudiantes aprenden en clase, sino que también busca ampliar los conocimientos avanzados relacionados con ese tema para un desarrollo eficaz del idioma.

Los estudiantes se familiarizan de forma natural con la pronunciación y las letras mediante situaciones de comunicación, juegos, lecturas, cómics sencillos o canciones. En particular, en clase, también se les enseña a los niños la acentuación, la entonación y el ritmo de las oraciones para cumplir con los requisitos cada vez más exigentes de los siguientes niveles educativos y la enseñanza de lenguas extranjeras con estándares internacionales.

Además, Global Success English integra tecnología digital para llevar los materiales de clase a Soft Book 2.0, lo que ayuda a los estudiantes a practicar más en cualquier momento y lugar. Con imágenes vívidas y atractivas, y contenido que desarrolla integralmente las cuatro habilidades: escuchar, hablar, leer y escribir, según la Sra. Thu Mai, esta es una excelente solución para el proceso de aprendizaje y formación de los estudiantes.

Programa de aplicación flexible en la práctica

Desde una perspectiva profesional sobre la enseñanza de lenguas extranjeras, la Dra. Lai Thi Phuong Thao, subdirectora de la Escuela Secundaria Especializada en Lenguas Extranjeras (Universidad de Lenguas Extranjeras, Universidad Nacional de Vietnam, Hanói), afirmó que lo más destacado del nuevo programa es su enfoque en el estudiante. El inglés equilibra las cuatro habilidades: comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura, en lugar de centrarse únicamente en la gramática y la comprensión lectora, como antes.

En consecuencia, los libros de texto ahora están diseñados para ayudar a los estudiantes a usar el inglés con mayor flexibilidad en la vida diaria. Las estructuras de las lecciones y los enfoques del lenguaje real también se han innovado, ayudando a los estudiantes no solo a adquirir conocimientos, sino también a saber cómo aplicarlos en la práctica.

Un factor importante es crear condiciones para que los docentes enseñen de una manera más proactiva, animando a los estudiantes a participar en actividades grupales, interactuar en el aula a través de ejercicios de proyectos, desarrollar habilidades blandas en trabajo en equipo, planificación, resolución de problemas y presentación.

El contenido de las lecciones en los libros de texto de inglés también refleja numerosos problemas globales, lo que ayuda a los estudiantes a desarrollar el pensamiento crítico. Temas como la tecnología, la comunicación intercultural, el medio ambiente y la sociedad se integran en el currículo, acompañados de preguntas abiertas que animan a los estudiantes a explorar, aprender más sobre el mundo que los rodea y aplicarlos con flexibilidad en la práctica.

Coincidiendo con la opinión anterior, el Maestro Luong Quynh Trang, profesor de la Facultad de Pedagogía del Inglés, Universidad de Lenguas Extranjeras, Universidad Nacional de Hanoi, evaluó que los estudiantes no solo reciben conocimientos del idioma, sino que también amplían su comprensión del país, la gente y la cultura de muchos países del mundo, así como los buenos valores culturales de Vietnam a través de la serie de libros compilada por la Editorial Educativa de Vietnam.

La serie de libros desarrolla métodos de aprendizaje y diseña tareas docentes que ayudan a los estudiantes a mejorar sus conocimientos de lenguas extranjeras y a practicar importantes habilidades interpersonales de los ciudadanos globales en el contexto actual de integración. Es importante destacar que este enfoque contribuye a la formación de hábitos de aprendizaje permanente, dotando a los estudiantes de las bases necesarias para desarrollar sus capacidades futuras.

Se puede decir que la serie de libros de texto de inglés Global Success está diseñada según un sistema de temas que ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades comunicativas asociadas a cada contexto específico. En particular, cuando las tecnologías de la información se utilizan con intensidad en el entorno educativo, los estudiantes tienen acceso a numerosas herramientas de aprendizaje útiles y plataformas integradas de apoyo al aprendizaje en los libros de texto de inglés Global Success de la serie Conectando el conocimiento con la vida, que ofrecen numerosas características excepcionales y satisfacen directamente las necesidades de enseñanza y aprendizaje de profesores y estudiantes.