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¿Qué propone el Departamento de Educación y Formación al Comité Popular de Ciudad Ho Chi Minh?

Báo Thanh niênBáo Thanh niên13/11/2023


Để xây được thêm 4.500 phòng học, TP.HCM sẽ làm những gì? - Ảnh 1.

La escuela secundaria Ngo Quyen (distrito de Tan Binh, ciudad de Ho Chi Minh) es una de las escuelas de nueva construcción del año escolar 2023-2024.

Según el Sr. Nguyen Van Hieu, Director del Departamento de Educación y Formación de la Ciudad de Ho Chi Minh, el proyecto de construcción de 4.500 aulas resolverá el problema de la falta de espacio para el aprendizaje en zonas saturadas. Satisfará las necesidades de escuelas, clases y aulas para la implementación efectiva del Programa General de Educación 2018. Asimismo, completará la red de planificación escolar y educativa en la Ciudad de Ho Chi Minh, garantizando que el 100% del alumnado asista a dos sesiones diarias y que el número de alumnos por clase cumpla con los estándares establecidos por la normativa escolar en todos los niveles y grados.

Con el objetivo mencionado, el líder del Departamento de Educación y Formación indicó que en noviembre se celebrarán sesiones de trabajo con los departamentos, organismos y el Comité Popular de la ciudad de Thu Duc y sus 21 distritos para determinar soluciones óptimas y eficaces que promuevan la inversión en el desarrollo de la red escolar y el aumento del número de aulas en el período 2023-2025.

Để xây được thêm 4.500 phòng học, TP.HCM sẽ làm những gì? - Ảnh 2.

Los alumnos están entusiasmados por participar en las actividades de la nueva escuela.

Los dirigentes del Departamento de Educación y Formación informaron que presentarán propuestas al Comité Popular de la Ciudad de Ho Chi Minh sobre el proyecto para construir 4.500 aulas.

Específicamente, el Departamento de Educación y Formación propondrá que la ciudad priorice la organización y el equilibrio de las fuentes de capital para los proyectos.

El Departamento de Educación y Formación propuso que los departamentos y ramas como finanzas, planificación e inversión, etc., coordinen estrechamente su trabajo, desembolso y aceleren el progreso de los proyectos, centrándose al mismo tiempo en resolver y eliminar las dificultades y obstáculos de cada proyecto específico según sus funciones y autoridad.

Para que el proyecto de construcción de 4.500 aulas tenga éxito, los departamentos también deben coordinarse para revisar y proponer soluciones que permitan aumentar los fondos destinados a la inversión en terrenos para la construcción de escuelas.



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