¿Qué responde el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh a los estudiantes sobre la violencia escolar?

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El Departamento de Educación y Formación (DoET) de Ciudad Ho Chi Minh acaba de publicar un documento en respuesta a las recomendaciones y propuestas de los delegados infantiles en el programa "Los líderes de la ciudad se reúnen y escuchan las voces de los niños en 2023".

En el programa “Los líderes de las ciudades se reúnen y escuchan las voces de los niños en 2023”, celebrado el pasado mes de mayo, uno de los temas que interesó a muchos niños delegados fue la violencia escolar.

Desde allí, los delegados infantiles recomendaron que el Departamento de Educación y Formación preste atención a la formación en habilidades para la vida, especialmente habilidades para prevenir la violencia escolar en los estudiantes.

Cada estudiante participa activamente en las actividades organizadas por la escuela.

Respecto a este contenido, según el Departamento de Educación y Formación, el departamento ha elaborado el contenido de las actividades de experiencia de orientación profesional de acuerdo con el programa de educación general de 2018 y lo ha desplegado en el 100% de las instituciones educativas de la ciudad; difundir periódicamente a las unidades sobre el trabajo de prevención y combate a la violencia escolar y las violaciones de la ley entre los estudiantes.

El Departamento de Educación y Formación también ha fortalecido la dirección de los Departamentos de Educación y Formación y de las instituciones educativas de la ciudad para implementar el Proyecto "Construyendo una cultura de comportamiento en las escuelas para el período 2020-2025" y la labor de desarrollo de la cultura escolar. Las instituciones educativas han fortalecido la organización de actividades para el desarrollo de la cultura escolar entre los estudiantes mediante actividades temáticas, izamientos de banderas, etc.

El Departamento de Educación y Capacitación también espera que cada estudiante participe activamente en las actividades organizadas por la escuela; una sus manos con la escuela, los maestros y los amigos para construir una cultura escolar, construir buenas amistades, decir buenas palabras, amar, unirse, saber amar a los que les rodean, vivir una vida culta, civilizada y educada al comunicarse con la otra persona y con los que les rodean.

También en el programa, muchos estudiantes comentaron que se han entregado nuevos libros de texto, pero como la tecnología de la información aún no está garantizada, los profesores no pueden responder todas las preguntas de los estudiantes, lo que les dificulta mantenerse al día con el programa.

Con respecto a este asunto, el Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh informó que, desde el inicio del nuevo curso escolar, ha implementado instrucciones para la implementación del programa de educación general para el año escolar 2023-2024. Mediante estas instrucciones, el departamento instruyó a las escuelas a desarrollar planes y organizar la enseñanza para garantizar que se ajuste a las condiciones del personal docente, las instalaciones y el material didáctico de la escuela.

El Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad señaló que las instituciones educativas deben promover regularmente la innovación en las actividades y reuniones de grupos profesionales en las escuelas, y discutir temas y contenidos de las lecciones para ayudar a los profesores a ver el conocimiento clave que se debe transmitir a los estudiantes, contribuyendo a mejorar la calidad de la enseñanza de cada unidad.

Los docentes siempre se enfocan en innovar métodos, técnicas, formas organizativas y espacios para organizar las actividades de enseñanza, utilizando de manera flexible los equipos de enseñanza, combinando la enseñanza directa y la enseñanza en línea para ampliar el tiempo y el espacio para que los estudiantes organicen el aprendizaje, ayudando a los estudiantes a tener planes de aprendizaje personales más proactivos e interesados.

Las escuelas implementan sistemas de gestión del aprendizaje (LMS) y, basándose en las instalaciones, las aulas y los equipos de tecnología de la información de las escuelas, organizan mejor las actividades de aprendizaje para los estudiantes.

(Fuente: Nguoi Lao Dong)

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