¿Qué desean los profesores?

Estudia mucho, haz el examen con ahínco

La opinión pública ha lamentado la falta de logros en el sector educativo . Los logros sobresalientes en el ámbito internacional y las brillantes medallas de oro son motivo de orgullo. Sin embargo, persiste la situación de estudiantes que se benefician de las mejores calificaciones e ignoran los errores para alcanzar las metas.

En el nuevo año, espero que la evaluación de las capacidades de los estudiantes sea más sustancial, más precisa, más objetiva y justa. ¿Cómo puede cada joven que asiste a la escuela sentir la alegría de esforzarse por estudiar, la felicidad de mejorar sus calificaciones en cada examen, la verdadera alegría de recibir sus certificados de mérito al final de cada año escolar...?

Los estudiantes van a la escuela sintiendo la alegría de esforzarse por aprender.

Limitar la tutoría extra según la tendencia

La enseñanza y el aprendizaje extraescolares no son necesariamente malos si los estudiantes los necesitan y los docentes utilizan su talento pedagógico para complementar y mejorar sus conocimientos y capacidades. Sin embargo, la opinión pública ha presenciado un panorama diferente de la enseñanza extraescolar en nuestro país: los niños estudian hasta quedar completamente inertes debido al denso horario extracurricular; estudian hasta perder su infancia porque el horario extracurricular les quita tiempo para comer, dormir, descansar, jugar y conectar.

No permitamos que las clases extras se conviertan en un movimiento donde todos los elementos implicados en la carrera se sientan agotados: los niños estudian mucho, los padres trabajan duro para ganar dinero para pagar la matrícula, la opinión pública constantemente "critica" los rincones negativos ocultos y las autoridades luchan por encontrar soluciones para rectificarlo.

Esperemos que la enseñanza y el aprendizaje adicionales no se conviertan en un movimiento.

Construyendo escuelas felices

La violencia escolar siempre es una palabra clave, lo que hace que el ambiente amistoso, armonioso, unido y cariñoso tras las puertas de la escuela se tambalee con los videos de peleas publicados en línea. Hay escenas de profesores perdiendo la paciencia, golpeando a alumnos y comportándose de forma inapropiada según la ética docente. Hay escenas de padres comportándose de forma inhumana con los profesores y compañeros de sus hijos. También hay una nota triste sobre alumnos de séptimo grado que rodean a la profesora en un rincón del aula, lanzándole zapatillas a la cabeza...

Prevenir las semillas de la violencia y fomentar la bondad en los jóvenes es responsabilidad de las escuelas, las familias y la sociedad. Preste más atención a la calidad y la moralidad de los estudiantes para capacitarlos, en lugar de centrarse en cultivar conocimientos y capacidades. Fortalezca las habilidades para la vida, especialmente las de controlar las emociones, controlar los conflictos y resolver problemas, para que todos los jóvenes sean conscientes de que detrás de los actos de exhibicionismo, golpes, desnudarse, grabar y publicar en internet se esconden innumerables cicatrices en el cuerpo y el alma.

Se necesitan soluciones tempranas para asignaturas integradas

El Programa de Educación General 2018 está entrando en su fase final, y ya se han completado los borradores de los libros de texto. Sin embargo, el sector educativo aún enfrenta dificultades, y la opinión pública se muestra escéptica sobre la calidad de las asignaturas integradas. Recientemente, la propuesta del Ministerio de Educación y Formación para compilar un conjunto de libros de texto estatales en el contexto de la socialización de los libros de texto sigue suscitando numerosas inquietudes.

La educación es la principal política nacional. Cualquier reforma o innovación educativa debe ser muy cuidadosa, ya que un solo error puede provocar una gran desviación. Por lo tanto, esperamos que se tomen decisiones razonables, eficaces y prácticas para orientar con precisión las asignaturas integradas, así como el ambiguo destino de los libros de texto elaborados por el Ministerio de Educación y Formación.

Los docentes desempeñan un papel importante en el proceso de reforma educativa.

Resolver el problema de la escasez de docentes

La innovación en currículos y libros de texto para adaptarse a las tendencias progresistas de la época es un requisito ineludible. Sin embargo, un currículo completo y un conjunto de libros de texto, por muy buenos que sean, no pueden reemplazar el papel del profesorado en la transmisión del espíritu innovador y el logro de sus objetivos. Lamentablemente, el sector educativo recibe constantemente estadísticas desalentadoras: al cierre del curso escolar 2022-2023, en todo el país faltaban 118.253 docentes de educación preescolar y general, según las normas establecidas. Además, en el curso escolar 2022-2023, 9.295 docentes renunciaron a sus puestos.

Existe una grave escasez de docentes, la falta de fuentes de contratación y la tendencia al abandono no da señales de detenerse. Este es un gran obstáculo que dificulta enormemente los esfuerzos por reformar la educación. Prevenir la fuga de talentos y complementar el equipo de funcionarios educativos competentes es una necesidad urgente. Se espera que el sector educativo cuente con un mecanismo de contratación especial, aumente los incentivos y reduzca la presión para ayudar a quienes aman su profesión y a los niños a perseverar en su trabajo.

Esperemos que el nuevo año 2024 traiga consigo avances en innovación educativa.

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/giao-duc-nam-2024-thay-co-mong-uoc-gi-185231230142419405.htm