¿Qué dijeron los mejores alumnos de dos escuelas especializadas cuando se les preguntó "¿Eres un prodigio?"

(Dan Tri) - Bui Nhat Minh es el doble alumno de la clase de matemáticas en la Universidad de Ciencias Naturales y Pedagógicas. Cuando le preguntaron "¿Soy un genio?", Minh dio una respuesta interesante.

En el examen de ingreso al décimo grado para el año escolar 2025-2026, Bui Nhat Minh, un ex alumno de la escuela secundaria y preparatoria Nguyen Tat Thanh, atrajo una atención especial.

Obtuvo 10 puntos en el examen general de matemáticas y 9,75 en el de matemáticas especializadas al presentarse al examen de admisión a la Escuela Secundaria para Dotados de la Universidad de Educación. Con la fórmula de duplicar la puntuación del examen especializado y sumar la del examen general, Minh obtuvo 29,5/30 puntos, convirtiéndose en el mejor alumno de la clase de matemáticas especializadas de la Escuela Secundaria para Dotados de la Universidad de Educación.

Anteriormente, Minh fue el alumno con la mejor nota de la clase de matemáticas especializadas en la Escuela Secundaria para Talentosos en Ciencias Naturales (Universidad Nacional de Hanói). Obtuvo 9 puntos en el examen general de matemáticas y 10 en el de matemáticas especializadas. Su puntuación total de admisión a la clase de matemáticas especializadas en la Escuela Secundaria para Talentosos en Ciencias Naturales fue de 29/30 puntos, 9,5 puntos más que la puntuación de admisión de la escuela.

La elección del "doble" valedictorian

Actualmente, Nhat Minh y su familia ya han tomado las primeras decisiones sobre la elección de una escuela. Por ello, la Escuela Secundaria para Dotados de la Universidad de Educación está más cerca de casa y es más conveniente para desplazarse, por lo que lo más probable es que asista a esta escuela.

En la actualidad, cuando el interés por el estudiante Nhat Minh es bastante grande, la madre de Minh, la Sra. Nguyen Thi Tho, profesora de filosofía en la Universidad Pedagógica de Hanoi , dijo que la familia ha pasado tiempo hablando con Minh.

Los padres de Minh le aconsejaron que no prestara demasiada atención a los elogios, críticas o comentarios en las redes sociales, sino que simplemente considerara todo... normal, para que pudiera mantenerse tranquilo y cómodo en sus estudios y su vida, y continuar manteniendo su puro amor por las matemáticas.

Según su familia, a Minh no le interesaba ni le daba curiosidad lo que decían de él. Tenía una personalidad tranquila por naturaleza y solía aceptar todo con serenidad y serenidad.

El estudiante Bui Nhat Minh con su madre (Foto: NVCC).

En cuanto a aprobar el examen de admisión para ser el mejor alumno de la clase de matemáticas en dos prestigiosas escuelas especializadas, Minh dijo sentirse "tranquilo como siempre". Estaba contento, pero no se sentía presionado, ya que los resultados que había obtenido no eran para tanto. Minh afirmó que no buscaba calificaciones ni logros, por lo que aceptó todos los resultados con serenidad.

Para mí, aprender matemáticas es un camino constante que requiere el espíritu de "ganar sin orgullo, perder sin desanimarse". En primer lugar, para "ganar sin orgullo", Minh ve todos sus logros como simples hitos en el camino hacia el futuro; lo logrado aún no es el paso decisivo.

Me dije a mí mismo que necesitaba esforzarme más para desarrollar mis fortalezas, mejorar mis conocimientos y prepararme para grandes objetivos en el futuro.

Minh ha empezado a estudiar matemáticas de secundaria por su cuenta. Su meta es formar parte del equipo nacional de matemáticas y competir en la Olimpiada Internacional de Matemáticas.

Además, participaré activamente en actividades extracurriculares durante la secundaria para tener un mejor equilibrio en la vida, adquirir más habilidades y experiencias, y prepararme para el futuro. Minh está decidido a estudiar matemáticas, con la esperanza de contribuir al desarrollo del país en el futuro.

Además de no ser arrogante al ganar, Minh también cultiva la mentalidad de no desanimarse al perder. Minh comentó que siempre ve los problemas inestables en sus estudios o en la vida como oportunidades para superar nuevos desafíos. Cuando se encuentra con un problema, se detiene a pensar en su causa y luego busca la manera de solucionarlo.

Por ejemplo, en el concurso de matemáticas de octavo grado, Minh ganó el segundo premio. Pero para él, fue un resultado decepcionante, ya que su puntuación fue inferior a la esperada.

Sin embargo, Minh no se sentía triste ni atormentado. De inmediato comenzó a identificar sus lagunas de conocimiento para mejorar. En noveno grado, Nhat Minh continuó compitiendo en concursos de matemáticas y ganó el primer premio a nivel municipal. Según él, esa es una verdadera prueba de que no se desanima ante el fracaso.

Me gusta hacer exámenes porque... es divertido.

Durante sus años de secundaria, Minh se entusiasmaba mucho con la participación en concursos nacionales e internacionales de matemáticas. Participó en decenas de concursos internacionales de matemáticas en línea y ganó numerosos premios. Participar en concursos le permite a Minh posicionarse y saber cuánto ha progresado en comparación con las metas que se había propuesto.

El estudiante Bui Nhat Minh con sus compañeros de clase en la escuela secundaria (Foto: NVCC).

Para Minh, los exámenes, las calificaciones y los logros no son lo que lo presiona, porque no les da mucha importancia. Se presenta a los exámenes para saber quién es y dónde está. Minh revisa sus calificaciones para ver su propio nivel de mejora.

De hecho, Minh participó en muchos concursos de matemáticas porque quería saber qué tan interesantes podían ser las preguntas de los organizadores y cuántos conocimientos tenía para resolverlas. Minh siempre disfrutaba de las competiciones porque esperaba las sorpresas que surgían de las preguntas.

Los padres de Minh añadieron que, durante el reciente examen de admisión a décimo grado, él se las arregló para presentar tantos exámenes de matemáticas especializadas como fuera posible. Se sintió feliz al presentar el examen porque sabía que se enfrentaría a problemas matemáticos interesantes. Para Minh, presentar el examen es... una alegría.

Siempre que logro algo, nunca les pido a mis padres que me den una recompensa. Para mí, participar en competiciones es un regalo espiritual muy valioso.

Además, al recibir premios de gran valor material, Minh los aceptaba con calma, compartía su alegría con sus amigos, y luego rápidamente “olvidaba” el premio que había conseguido, para seguir conquistando nuevas metas.

En este estudiante, el amor por las matemáticas es muy puro, no le gusta competir o rivalizar con sus amigos, incluso quiere contagiarles el amor por las matemáticas.

Minh siempre está dispuesto a compartir libros y documentos valiosos contigo y ayudarte a planificar sesiones de revisión efectivas para que juntos puedan aprobar los exámenes de ingreso a las clases de matemáticas deseadas.

Muchos de los compañeros de clase de Minh, después de lograr sus objetivos, llamaron a Minh con sus padres para agradecerle, porque los había compartido y apoyado de manera muy útil durante su proceso de revisión.

Al ver el buen comportamiento de su hijo, los padres de Minh estaban muy contentos porque el adolescente realmente tenía un corazón abierto, sabía compartir y ayudar a sus amigos.

¿Eres un prodigio?

Bui Nhat Minh con su padre y sus abuelos (Foto: NVCC).

Cuando le hicieron esta pregunta, Minh respondió rápidamente que no era un prodigio. Admitió que no era bueno en matemáticas desde el principio, pero gracias a su pasión y perseverancia en el estudio, fue mejorando gradualmente. Como no era "bueno por naturaleza", según Minh, no era un prodigio.

No tengo ídolos. No quiero depender de nadie para inspirarme ni motivarme en mis estudios ni en mi vida. Sin embargo, admiro a las personas que me rodean: mis compañeros con talentos únicos y los profesores que me han ayudado a progresar en mis estudios y en mi vida.

Al estudiar, Minh enfatiza la importancia del autoaprendizaje. No asiste a muchas clases extraescolares, solo a matemáticas. Para el resto de las asignaturas, Minh le pide a su familia que le deje estudiar en casa, ya que considera que estudiar en clase le ha proporcionado suficientes conocimientos y puede repasar más por su cuenta.

Al pasar menos tiempo en clases adicionales, Minh tiene más tiempo para profundizar en los problemas de matemáticas que le interesan.

Minh piensa que tomar demasiadas clases adicionales provocará confusión en el conocimiento, mientras que el estudio autodidacta le ayudará a tener tiempo para sistematizar efectivamente el conocimiento de una manera que le convenga.

La Sra. Nguyen Thi Tho, madre de Minh, compartió que mucha gente suele llamar a Minh, en broma, un "niño prodigio", mientras que ella solo sabe que ella y su esposo siempre se sienten afortunados de tener un hijo como Minh. Mucha gente le ha preguntado por su experiencia en la crianza de hijos, pero en realidad... no tiene experiencia que compartir.

Todo en Minh se desarrollaba con mucha naturalidad, fruto del talento innato del adolescente. Sus padres no interferían ni influían en nada. Además, la mayoría de los aspectos de sus estudios y su vida eran investigados, organizados y decididos por él mismo.

Compartí esto con mis padres para que me comprendieran, me dieran más consejos y me apoyaran, pero al final, siempre respetaron mis deseos. En cuanto a mis planes para el futuro, también me permitirán decidir por mí mismo y fijar mis propias metas.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/thu-khoa-2-truong-chuyen-noi-gi-khi-duoc-hoi-em-co-phai-than-dong-khong-20250624203550643.htm