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| Los niños necesitan una base sólida para afrontar el cambio climático. (Ilustración: Internet) |
En la celebración del Día Mundial del Niño en Vietnam el 20 de noviembre de 2024, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y sus socios implementadores hicieron un llamado a la acción para que todos los niños puedan crecer sanos y a salvo de las amenazas climáticas y ambientales.
La Sra. Silvia Danailov, Representante de UNICEF en Vietnam, enfatizó: «El tifón Yagi ha demostrado que el cambio climático está devastando comunidades. Este no es un problema de la próxima generación, es nuestro problema. Debemos hacer todo lo posible para proteger a los niños y a las familias de los impactos y la devastación del cambio climático. Todos los niños tienen derecho a un futuro seguro y prometedor».
En un mundo que enfrenta cada vez más los graves desafíos del cambio climático, desde inundaciones y sequías hasta terremotos y calor extremo, es necesario dotar a los niños de una base sólida para afrontar este mundo volátil. El cambio climático ya no es una historia lejana, sino que está presente en cada inundación que cierra escuelas, en el clima cada vez más severo, en cada tormenta que azota el campo, dejando a muchas familias sin hogar.
| Los desastres naturales son algo que nadie desea, pero también nos ponen a prueba para demostrar nuestra resiliencia y compasión. Al dotar a los niños de habilidades para la vida, estabilidad psicológica y solidaridad, no solo los protegemos de los cambios de la naturaleza, sino que también sembramos las semillas de una nueva generación de resiliencia, compasión y valentía. |
Vietnam es uno de los 10 países del mundo gravemente afectados por desastres naturales y fenómenos meteorológicos extremos. Los niños son los más vulnerables. Estos impactos no se limitan solo a cuestiones de seguridad, sino que también afectan sus oportunidades de desarrollo.
Los desastres pueden interrumpir la educación de los niños, privándolos de oportunidades de aprender y desarrollarse, y afectar gravemente la economía familiar. Los niños son más propensos a sufrir enfermedades, lesiones y problemas nutricionales después de un desastre. Las experiencias negativas durante un desastre pueden dejar profundas cicatrices psicológicas que perduran tanto a corto como a largo plazo.
Aunque no podemos prevenir los desastres naturales, sí podemos equipar a nuestros hijos con un escudo invisible pero fuerte para hacerles frente. No se trata solo de resistencia física, sino también de estabilidad mental. En primer lugar, se trata de habilidades básicas de supervivencia. Es necesario enseñarles a nadar, a dar primeros auxilios, a encontrar un refugio seguro, a preparar un botiquín de emergencia y a no entrar en pánico ante un accidente.
La responsabilidad de proteger a los niños no es solo deber de los padres, sino de toda la sociedad. Y la protección no se trata solo de brindarles refugio en situaciones de urgencia, sino también de prepararlos con la valentía de mantenerse firmes ante la adversidad.
A veces pensamos que deberíamos empezar a educar a los niños cuando son un poco mayores. Sin embargo, la realidad es que dotarlos de conocimientos y una mentalidad fuerte debe comenzar desde pequeños. La edad preescolar es la etapa ideal para educar a los niños sobre habilidades básicas de supervivencia. Enséñeles a buscar ayuda de los adultos cuando estén en peligro y a reconocer amenazas potenciales de forma sencilla.
A medida que los niños crecen, necesitan aprender buenos hábitos. Un ejemplo sencillo es enseñarles a consultar el pronóstico del tiempo para elegir la ropa adecuada para el día siguiente. Esta pequeña acción no solo les ayuda a ser independientes, sino que también les enseña a estar al tanto del tiempo y a estar al tanto del cambio climático.
| Las lecciones de supervivencia no solo salvan la vida de los niños en momentos de peligro, sino que también les ayudan a crecer como ciudadanos responsables que aman el medio ambiente y aprecian la vida. |
Es necesario enseñar a los niños habilidades básicas de supervivencia, como encontrar un lugar seguro durante tormentas e inundaciones, brindar primeros auxilios en caso de accidentes y reconocer las señales de alerta de desastres naturales. Sin embargo, junto con las habilidades de supervivencia, se requiere estabilidad psicológica, un factor que a menudo se pasa por alto. Cuando no están mentalmente preparados, los niños son más propensos a entrar en pánico, sentir miedo e incluso sufrir traumas psicológicos tras sufrir desastres naturales.
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| Proteger a los niños del cambio climático no es responsabilidad exclusiva de cada familia, sino de las escuelas y de toda la sociedad. (Foto: Nguyen Trang) |
Durante ese proceso, se debe enseñar a los niños no solo las habilidades para adaptarse y salvarse, sino también para saber cómo salvar a otros cuando sea posible. Estas habilidades no solo son herramientas para protegerse en situaciones peligrosas, sino también la base para desarrollar confianza y valentía. Un niño que sabe nadar no entrará en pánico cuando suba el nivel del agua. Un niño que sabe primeros auxilios podrá ayudarse a sí mismo y a quienes lo rodean. Estas lecciones, aparentemente sencillas, se convertirán en recursos valiosos que les ayudarán a superar el peligro.
Se puede decir que las consecuencias de los desastres naturales no son solo casas destruidas, sino también obsesión, miedo y una sensación de pérdida. Por lo tanto, es fundamental brindar estabilidad psicológica a los niños.
Para lograrlo, los padres deben brindar un fuerte apoyo espiritual, hablar abiertamente con sus hijos y explicarles el cambio climático y los desastres naturales con un lenguaje fácil de entender y apropiado para su edad. Enséñeles a los niños la adaptabilidad, el optimismo, especialmente el amor y la solidaridad con la comunidad. Cuando el niño es mentalmente fuerte, tendrá confianza para superar sus propias dificultades.
Proteger a los niños del cambio climático no es responsabilidad exclusiva de cada familia, sino de toda la sociedad. Las escuelas deben incluir en sus planes de estudio lecciones sobre prevención de desastres naturales y organizar simulacros periódicos para familiarizar a los niños con los procedimientos de respuesta. Las autoridades deben implementar campañas de comunicación eficaces que proporcionen información y alertas oportunas.
Los desastres naturales son algo que nadie desea, pero también nos ponen a prueba para demostrar resiliencia y compasión. Al dotar a los niños de habilidades para la vida, estabilidad psicológica y solidaridad, no solo los protegemos de los cambios de la naturaleza, sino que también sembramos las semillas de una nueva generación de resiliencia, compasión y valentía.
La educación y la resiliencia frente al cambio climático deben formar parte del currículo formal, en lugar de ser una actividad extracurricular aislada. Las familias, las escuelas y las comunidades deben crear una red de seguridad para los niños que no solo los proteja físicamente, sino que también fomente su fortaleza interior.
Las lecciones de supervivencia no solo salvan la vida de los niños en tiempos de peligro, sino que también les ayudan a crecer como ciudadanos responsables que aman el medio ambiente y aprecian la vida. Proteger a los niños del cambio climático es un acto profundamente humano y una medida del desarrollo sostenible de una sociedad.
Fuente: https://baoquocte.vn/trang-bi-ky-nang-sinh-ton-va-tam-ly-vung-vang-cho-tre-truoc-bien-doi-khi-hau-323490.html
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