Dedicación total al oficio

El maestro Y Bế Kuan (profesor de la escuela secundaria Hung Vuong, comuna de Hoa Son) es uno de los educadores pioneros en el movimiento de innovación en la educación en zonas desfavorecidas, montañosas y de minorías étnicas.

Tras graduarse en Educación en Matemáticas y Física en 2011, el Sr. Y Bế Kuan comenzó a trabajar en la Escuela Secundaria Cư Pui (comuna de Cư Pui). En 2020, se trasladó a la Escuela Secundaria Hùng Vương (comuna de Hòa Sơn). Aquí, muchos estudiantes viven con sus abuelos porque sus padres trabajan lejos, lo que les genera timidez, ansiedad social y pasividad en los estudios. Los profesores deben esforzarse mucho para animar a estos estudiantes a asistir a la escuela y esforzarse mucho en cada clase.

El profesor Y Bế Kuan, profesor de la escuela secundaria Hung Vuong (comuna de Hoa Son), estudia su plan de lección en casa.

El profesor Y Bế Kuan visita frecuentemente los hogares de los estudiantes para indagar sobre su bienestar y compartir historias de vida que los inspiren y motiven en sus estudios. También aplica proactivamente la inteligencia artificial (ChatGPT, Gemini, etc.) para preparar lecciones y diseñar ejercicios; crea videos sobre geometría espacial para facilitar la observación visual de los estudiantes; y asigna tareas a través de la aplicación Azota para mejorar sus habilidades de autoaprendizaje.

Según Huynh Viet Trung, presidente del Comité Popular de la Comuna de Hoa Son, los esfuerzos del maestro Y Be Kuan en la aplicación de la tecnología de la información a la enseñanza han contribuido a promover la innovación, la creatividad y el dominio de la tecnología, mejorando gradualmente la calidad de la educación local.

Cada persona llega a la profesión docente de una manera diferente, pero en el fondo, cada maestro tiene un profundo amor y un deseo ardiente de guiar a las futuras generaciones para que sean saludables, amorosos e inteligentes.

Impulsado por el amor a su profesión y la determinación de garantizar que ningún estudiante se quede atrás, el Sr. Le Quoc Thanh (maestro y director de la Unión de Jóvenes de la Escuela Primaria Xuan Quang 1, comuna de Phu Mo) se ha esforzado por innovar las actividades de la Unión de Jóvenes y los movimientos infantiles, creando un patio de juegos saludable para estudiantes en áreas desfavorecidas.

El maestro Thanh expresó su preocupación: “La comuna de Phu Mo es una de las zonas más desfavorecidas de la provincia. Los estudiantes tienen acceso limitado a asignaturas como Tecnología de la Información e Inglés. Por lo tanto, cada docente debe redoblar o triplicar sus esfuerzos para garantizar que los estudiantes adquieran los conocimientos, las habilidades de comunicación y la confianza necesarios. He optado por innovar en la labor de la Unión de Jóvenes y los movimientos infantiles para enseñar a los estudiantes habilidades interpersonales, fomentar una comunicación segura y enseñarles a hacer preguntas a sus docentes… Algunos ejemplos notables incluyen el concurso «Campana Dorada», los concursos educativos, el reclutamiento de miembros de la Unión de Jóvenes en lugares históricos y el movimiento «Alcancía» para ayudar a los amigos a ir a la escuela”.

Según Trinh Ngoc Vinh, director de la Escuela Primaria Xuan Quang 1, bajo la dirección del maestro Le Quoc Thanh, el ambiente de aprendizaje en la escuela se ha vuelto cada vez más vibrante y entusiasta. La escuela ha dedicado un aula de unos 50 m² como aula tradicional y lugar para que los alumnos participen en las actividades de la Unión Juvenil, mejorando gradualmente la calidad del aprendizaje mediante el enfoque de "aprender jugando".

La Sra. Pham Thi Hong, profesora de la escuela secundaria Tran Quoc Toan (comuna de Nam Ka), y sus alumnos.

Nacida en una familia desfavorecida, la maestra Pham Thi Hong (nacida en 1991) de la Escuela Secundaria Tran Quoc Toan (comuna de Nam Ka) tuvo una vida escolar muy difícil. Todos los días debía ir a la escuela mientras ayudaba a sus padres a cuidar a sus hermanos menores y a realizar las tareas del hogar. Para conseguir libros de texto, la joven Hong tenía que pedirlos prestados a estudiantes mayores.

La Sra. Hong recordó: “En ese momento, mi familia atravesaba una situación muy difícil. Mi madre había sufrido un accidente de tráfico y mi padre tenía que trabajar como mototaxista todos los días para ganar dinero y mantenernos a mí y a mis cuatro hermanas en la escuela. Cuando supe que el programa de Formación de Profesores ofrecía educación gratuita, lo elegí sin dudarlo. En 2013, me gradué de la Facultad de Literatura y Educación de la Universidad Tay Nguyen”.

En 2017, la Sra. Hong fue contratada como profesora interina en la Escuela Secundaria Tran Quoc Toan. Para tener éxito en su carrera docente, recibió el apoyo de muchas personas, incluyendo antiguos profesores. También colaboró constantemente con padres y autoridades locales para animar a los estudiantes a asistir a la escuela y buscó patrocinadores para proporcionar ropa, bicicletas y becas a estudiantes de entornos desfavorecidos.

Siguiendo los pasos de la Sra. Hong, Vu Thi Sanh (de la aldea de Plao Sieng, comuna de Nam Ka) superó todos los obstáculos para convertirse en la primera persona de la minoría étnica Mong (del grupo de migrantes del norte que se asentaron en la comuna de Nam Ka) en ser admitida en la universidad. Sanh compartió: «Si no fuera por la Sra. Hong, probablemente habría abandonado la escuela para casarme en noveno grado. Siempre recordaré su consejo y continuaré mis estudios para convertirme en maestra y así poder regresar y alfabetizar a los niños de la remota zona de Nam Ka».

Fuente: https://baodaklak.vn/giao-duc/202511/tron-chu-ven-nghe-85a00bf/