Los maestros son figuras nobles, siempre respetadas y honradas.

El Primer Ministro Pham Minh Chinh afirmó: "Los maestros son figuras nobles, siempre respetadas, honradas y educadas para formar la 'moralidad, inteligencia, físico y belleza' de las personas, desempeñando un papel particularmente importante en el desarrollo rápido y sostenible del país".

Este contenido fue presentado por el Primer Ministro en la conferencia para el despliegue de tareas para el año escolar 2025-2026, enfatizando: "Nuestro Partido y Estado siempre consideran la educación y la formación como la principal política nacional con un papel particularmente importante, creando las bases para la formación y el desarrollo de la personalidad y la capacidad de cada persona".

NO PERMITAMOS QUE LOS ESTUDIANTES CAREZCAN DE ESCUELAS, CLASES, COMIDA, ROPA O MAESTROS.

El Primer Ministro solicitó al Ministerio de Educación y Formación que instruya a todo el sector educativo para que continúe innovando en el pensamiento y desarrollando más avances, centrándose en superar las limitaciones y deficiencias, al tiempo que se enfoca en la implementación resuelta, sincronizada y efectiva de las políticas, orientaciones, tareas y soluciones establecidas en las Resoluciones del Partido, la Asamblea Nacional , el Gobierno y las directrices del Primer Ministro.

En particular, se debe priorizar la comprensión integral y la implementación efectiva de la Resolución N.° 71 del Politburó . «No se debe permitir que ningún estudiante carezca de escuelas, aulas, alimentos, vestimenta ni docentes», enfatizó el Primer Ministro, quien solicitó una transformación del Estado, considerando la educación y la formación como una tarea común de todo el sistema político, de todo el pueblo y de toda la sociedad; y se debe cambiar el método educativo, pasando de la mera transmisión de conocimientos al desarrollo integral de las capacidades de los estudiantes.

El Primer Ministro Pham Minh Chinh se reunió con representantes de gestores educativos y docentes destacados con motivo del Día del Maestro vietnamita, el 20 de noviembre de 2024.

FOTO: VNA

Es necesario innovar con mayor fuerza todos los enfoques de pensamiento, metodología y resolución de problemas, y tomar medidas más drásticas para que todos los ciudadanos tengan igualdad de acceso a la educación, especialmente los desfavorecidos, las personas que viven en zonas remotas, zonas de minorías étnicas, zonas fronterizas e islas; investigar los procesos de admisión universitaria de forma estable, reduciendo el número de métodos de admisión para garantizar la idoneidad y mejorando la calidad; construir programas y planes de estudio avanzados, modernos y más prácticos, que combinen el aprendizaje con la práctica, el aprendizaje real, los exámenes reales, la eficacia real, y que los docentes creen motivación e inspiración para los estudiantes; la familia, la sociedad y la escuela son la base, el apoyo y el respaldo sólido para docentes y estudiantes.

El Primer Ministro también solicitó la conformación y el desarrollo de un equipo docente con las cualidades y la capacidad adecuadas para la tarea. Se hizo hincapié en superar tanto el exceso como la escasez de docentes, garantizando el principio de que «donde hay estudiantes, debe haber docentes», pero de manera razonable y eficaz.

Reforzar la formación y el perfeccionamiento del profesorado, incluyendo la ética profesional y los conocimientos especializados, para responder a las exigencias de la innovación. Desarrollar un mecanismo para movilizar a artesanos, artistas, deportistas profesionales, extranjeros, etc., para que participen en actividades educativas y formativas en los centros educativos.

Mejorar la calidad de la formación y el desarrollo profesional de docentes y administradores educativos; promover la aplicación de políticas preferenciales para atraer estudiantes excelentes al estudio de la pedagogía.

"DEBO HACERLO POR MANDATO DEL CORAZÓN"

En su discurso durante la ceremonia de colocación de la primera piedra para la construcción de una escuela primaria y secundaria con internado en la comuna montañosa de Bat Mot (Thanh Hoa) el pasado octubre, el Primer Ministro Pham Minh Chinh reiteró el dicho del Presidente Ho Chi Minh: "Para beneficio de diez años, planta árboles; para beneficio de cien años, cultiva personas", así como el punto de vista de nuestro Partido y Estado, afirmando que la educación y la formación son la principal política nacional, y que la inversión en educación es inversión en desarrollo.

Más recientemente, el Politburó emitió la Resolución 71 sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación, con el objetivo de desarrollar la educación y la formación de manera más integral e inclusiva, con el espíritu de «no dejar a nadie atrás» y garantizar la igualdad de acceso a la educación para todos los grupos étnicos, regiones y personas, especialmente las zonas desfavorecidas, remotas, fronterizas e insulares. El Politburó también emitió la Conclusión 81 sobre la inversión y la construcción de escuelas de nivel intermedio en las comunas fronterizas, de las cuales Thanh Hoa cuenta con 16.

«Sin este internado, muchos niños no podrían ir a la escuela. Debe haber internados para que todos los niños puedan asistir a la escuela, sembrar las semillas del conocimiento, nutrir sus sueños, crecer, madurar y realizar sus aspiraciones. Esta es responsabilidad del Estado, de la sociedad, de la escuela, de todos nosotros. Debemos hacerlo con todo nuestro corazón, cariño y entusiasmo, porque es un mandato que nace del corazón, del amor que sentimos por los niños», enfatizó el Primer Ministro.

Anteriormente, el jefe de Gobierno solicitó movilizar todos los recursos, asegurar fondos de tierras adecuados para construir escuelas y aulas, especialmente para agregar escuelas y aulas para implementar la educación preescolar universal para niños de 3 a 5 años; construir internados de primaria y secundaria de nivel intermedio en 248 comunas fronterizas terrestres, e inicialmente una inversión piloto en la construcción o renovación de 100 escuelas en 2025.

Los estudiantes dan la bienvenida al Primer Ministro Pham Minh Chinh en la ceremonia de colocación de la primera piedra del proyecto de la Escuela Internado, Escuela Semi-Internado, Escuela Primaria y Escuela Secundaria de la Comuna de Tay Giang (Ciudad de Da Nang) en octubre de 2025.

FOTO: MANH CUONG

CAMBIO A MÉTODOS EDUCATIVOS MODERNOS

El primer ministro Pham Minh Chinh también solicitó mejorar la calidad del desarrollo de capacidades digitales y de la inteligencia artificial (IA) para innovar en los métodos de enseñanza y aprendizaje, las pruebas y la evaluación; y promover la aplicación de modelos de educación digital y la gestión inteligente de la educación.

También en octubre, el Primer Ministro aprobó el Proyecto para convertir gradualmente el inglés en la segunda lengua en las escuelas, que establece muchos objetivos específicos para cada etapa.

El Primer Ministro declaró: "Es necesario un cambio radical hacia métodos educativos modernos y activos, promover el autoaprendizaje y la experiencia creativa, guiar a los estudiantes para que desarrollen el pensamiento independiente y la capacidad de resolución de problemas; continuar innovando los métodos de evaluación, garantizar una evaluación honesta de los resultados del aprendizaje y la enseñanza; e implementar de forma simultánea soluciones para superar la situación generalizada de enseñanza y aprendizaje adicionales."

Junto con ello, se busca la innovación en contenidos y métodos de enseñanza, mejorando la calidad y eficacia de la educación moral, los ideales, la responsabilidad social, el estilo de vida cultural, las tradiciones históricas, la política, la ideología, el derecho, la economía, las finanzas, la defensa nacional y la seguridad. Se implementan soluciones para prevenir y minimizar los impactos negativos de los mecanismos de mercado, los medios de comunicación y las redes sociales. Se previene, se repele y, en última instancia, se erradica la violencia y el consumo de drogas en las escuelas.

En cuanto a las instalaciones de formación, el Primer Ministro ordenó inversiones para modernizar la infraestructura técnica y ampliar el espacio de desarrollo de las universidades para que operen con eficacia. Se priorizó la mejora de la calidad de la formación de recursos humanos, especialmente de aquellos altamente cualificados vinculados a la investigación científica y la innovación, con especial énfasis en los sectores de la economía del conocimiento, la economía digital, la economía verde y la economía circular, en particular las ciencias básicas, la ingeniería, la tecnología y las nuevas industrias (inteligencia artificial, semiconductores, ferrocarriles de alta velocidad, energía nuclear, etc.). En concreto, se hizo hincapié en la implementación del Proyecto de Formación de Talento, priorizando las ciencias básicas, la ingeniería y la tecnología.

Promover la transformación digital y potenciar la aplicación de las tecnologías de la información. Fomentar el desarrollo y la explotación de macrodatos, así como su aplicación y el desarrollo adecuado de la inteligencia artificial. Continuar construyendo una infraestructura nacional de aprendizaje y un repositorio digital compartido de ciencia para todo el sector, con el fin de crear las bases para promover una sociedad del aprendizaje y la formación permanente; construir un sistema educativo abierto e interconectado.

Fuente: https://thanhnien.vn/thay-co-giao-la-hinh-tuong-cao-dep-luon-duoc-kinh-trong-ton-vinh-185251115110632546.htm