SE ESPERA QUE ESTÉ EN EL SISTEMA COMÚN DE DATOS DE ADMISIÓN
El Maestro Nguyen Khanh Cuong, director del Lilama 2 International Technology College, afirmó que la institución está preparando la información para su incorporación al sistema general de admisión del Ministerio de Educación y Formación cuando el ministerio emita instrucciones oficiales al respecto. "Esto también es lo que esperan las instituciones: estar en el mismo sistema de admisión que las universidades. De esta manera, las universidades serán justas con las universidades al acceder a los candidatos. Además, los candidatos pueden acceder simultáneamente a la educación universitaria y a la formación profesional de forma transparente, justa y completa. A partir de ahí, pueden elegir el nivel educativo que mejor se adapte a sus condiciones y capacidades", declaró el Maestro Cuong.
Los dirigentes de las instituciones de formación profesional esperan que la matriculación y el traslado sean más favorables en el próximo tiempo.
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A principios de marzo, el Colegio de Construcción de Ciudad Ho Chi Minh y el Colegio Internacional de Tecnología Lilama 2 transfirieron sus agencias de gestión al Ministerio de Educación y Formación. El Maestro Le Khac Toan, subdirector del Colegio de Construcción de Ciudad Ho Chi Minh, también informó que la escuela está a la espera de instrucciones del Ministerio de Educación y Formación para completar los trámites de conexión al sistema de datos común. "En ese momento, los estudiantes de 12.º grado encontrarán más fácilmente información sobre formación profesional y podrán inscribirse en las universidades bajo este sistema. Esperamos que la inscripción sea más sencilla gracias a la conexión de datos", expresó el Maestro Toan.
Mientras tanto, el Dr. Pham Huu Loc, director de la Facultad de Tecnología Thu Duc, afirmó que es posible que las inscripciones de este año al sistema de formación profesional no se hayan registrado en el sistema común de datos del Ministerio de Educación y Formación, por lo que las escuelas seguirán siendo proactivas en cuanto al tiempo y la forma de inscripción, como en años anteriores. "Sin embargo, en el futuro, cuando los datos estén conectados, no solo será más fácil para las universidades y escuelas intermedias inscribirse, sino que los estudiantes también tendrán información más completa para elegir", afirmó el Dr. Loc.
AUMENTAR OBJETIVOS, ABRIR NUEVAS INDUSTRIAS
A la espera de la nueva normativa de admisión, los directores de colegios y escuelas intermedias afirmaron que, por ahora, seguirán aplicando los mismos procedimientos de admisión que el año pasado. Según la normativa de admisión a la formación profesional, las escuelas aceptarán solicitudes durante todo el año hasta completar el cupo.
El Dr. Le Ngoc Trung, director de la Facultad de Relaciones Económicas Exteriores, informó: «La institución anunció el plan de matrícula para 2025 a finales de diciembre de 2024 y comenzó a aceptar solicitudes a partir del 1 de enero de 2025. Además de los dos métodos de matrícula anteriores, que consideran los expedientes académicos de tres semestres (primer y segundo semestre de 11.º grado, primer semestre de 12.º grado) y las calificaciones del examen de graduación de secundaria, este año se agregó un método que considera las calificaciones del examen de evaluación de competencias de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh».
El Dr. Pham Huu Loc también indicó que, por el momento, la Facultad de Tecnología Thu Duc no modificará el plazo ni el método de admisión, solo aumentará los cupos de 4100 (en 2024) a 4500. La institución aceptará solicitudes a partir del 12 de febrero, tanto para estudiantes de nivel universitario (para graduados de bachillerato o equivalente) como para estudiantes de nivel intermedio (para estudiantes que se han graduado de bachillerato o superior).
El Colegio Internacional de Tecnología Lilama 2 ha desarrollado un plan de admisión cuyo principal método de admisión son los expedientes académicos. La meta para este año es de 1900, un aumento del 10 % con respecto al año pasado. La escuela ha abierto una nueva especialización: robótica industrial.
Mientras tanto, la Escuela Politécnica de Saigón ha ajustado proactivamente el plazo y el método de admisión para adaptarse a la nueva situación. El Dr. Hoang Van Phuc, director de la escuela, informó: «La escuela ha ajustado el método de admisión basándose en los expedientes académicos. En lugar de utilizar únicamente las calificaciones del primer semestre de 12.º grado, como antes, este año se considerarán las calificaciones de todo el 12.º grado para los graduados de secundaria y los que no se graduaron. Además, la escuela ha abierto nuevas especializaciones en estética y música vocal, aumentando el cupo total a 1735».
El Sr. Nguyen Ngoc Hanh, director del Instituto Técnico y Tecnológico Vocacional Hung Vuong, informó que la escuela está presentando la documentación para abrir la matrícula de la carrera de belleza este año. "En el futuro, la escuela también solicitará el cambio de nombre, eliminando la palabra "vocacional" y pasando a ser Instituto Técnico y Tecnológico Vocacional Hung Vuong", comentó el Sr. Hanh.
Es de esperar que la política de transferencia universitaria sea más favorable cuando la educación vocacional esté bajo la gestión del Ministerio de Educación y Formación.
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¿SERÁ REALMENTE “ABIERTA” LA EDUCACIÓN INTERMEDIA A UNIVERSIDAD ?
En octubre de 2024, cuando la formación profesional aún estaba bajo la gestión del Ministerio de Trabajo, Discapacidad y Asuntos Sociales, el Ministerio de Educación y Formación anunció un proyecto de decreto que regula la articulación entre los niveles de educación y formación en el sistema educativo nacional para solicitar comentarios. Según el proyecto, los graduados de educación media y superior tienen la oportunidad de participar en la articulación con la universidad, independientemente de si poseen o no un diploma de bachillerato.
Las instituciones de educación superior se basarán en la normativa de formación para especificar e implementar el reconocimiento de los resultados de aprendizaje de los graduados de nivel intermedio en el mismo grupo ocupacional, en el cual la proporción de volumen de aprendizaje exento en el programa de formación universitaria no superará el 20 %. Solo las ocupaciones del sector salud que requieren una licencia para ejercer no estarán exentas de la reducción del volumen de aprendizaje. La proporción de reducción del volumen de aprendizaje exento al transferirse de una institución de educación superior a otra no superará el 50 % para los graduados universitarios en el mismo grupo ocupacional de instituciones educativas que hayan reconocido el cumplimiento de los estándares de calidad al momento de la graduación, y el 25 % para los graduados universitarios en el mismo grupo ocupacional de instituciones educativas que no hayan reconocido el cumplimiento de los estándares de calidad al momento de la graduación.
Anteriormente, no todas las universidades aceptaban doctorados graduados de escuelas profesionales, ya que el programa de formación profesional no era compatible con el programa de formación universitaria. Además, la cuota de transferencia universitaria estaba incluida en la cuota total de matrícula, mientras que el período de formación de transferencia era de solo uno a un año y medio (de la educación superior a la universidad) y de dos a dos años y medio (de la educación intermedia a la universidad), lo que se traducía en menores ingresos, por lo que las universidades no estaban interesadas en contratar estudiantes de transferencia.
"Sin embargo, cuando la formación profesional esté bajo la gestión del Ministerio de Educación y Formación, junto con la educación universitaria, se convertirá en un sistema integrado que conectará todos los niveles educativos. Por lo tanto, en un futuro próximo, se espera que el Ministerio de Educación y Formación implemente una política de conexión conveniente y unificada en todo el sistema", afirmó el Maestro Le Khac Toan.
El Dr. Hoang Van Phuc indicó que, desde el 1 de marzo, durante la consulta de admisión, la escuela informó a padres y estudiantes que el sistema de formación profesional está bajo la administración del Ministerio de Educación y Formación para que los estudiantes comprendan mejor las ventajas de estudiar en los niveles secundario y universitario, incluyendo la transferencia universitaria. El Sr. Nguyen Ngoc Hanh también enfatizó a los estudiantes que la transferencia universitaria será más fácil en el futuro.
Es necesario definir claramente los objetivos de la formación profesional
El Maestro Tran Phuong, director de la Escuela Secundaria Viet Giao, comentó: «El Ministerio de Educación y Formación cuenta con una amplia experiencia en la gestión del sistema educativo y puede garantizar la calidad de la formación según los estándares generales del sistema educativo nacional. Sin embargo, el Ministerio debe redefinir el objetivo de la formación profesional: ¿formar a trabajadores con altas competencias prácticas que satisfagan las necesidades inmediatas de las empresas o formar personas con sólidos conocimientos básicos, capaces de adaptarse a diversos puestos de trabajo? ¿Desea el Ministerio crear un sistema de formación profesional independiente o vincularse estrechamente con el sistema de educación universitaria para crear las condiciones necesarias para la transferencia de los alumnos entre niveles educativos?».
Según el Maestro Phuong, el Estado debe prestar atención y brindar un sólido apoyo mediático a las instituciones de formación profesional para cambiar la conciencia social. Solo así, las universidades y escuelas intermedias podrán desarrollarse por sí solas. "Y lo más importante, cada unidad debe cumplir bien su función y misión. Por ejemplo, las escuelas intermedias son eficaces en la formación de trabajadores cualificados que puedan incorporarse de inmediato, las universidades son eficaces en la formación de directivos de ese grupo de trabajadores, y las universidades son eficaces en la formación de personas dedicadas a la investigación, el análisis de datos y el desarrollo de mercados...", comentó el Maestro Phuong.
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