Popularizando paso a paso la aplicación de la tecnología en la enseñanza e implementando la Resolución 71

Lecciones de enseñanza creativa

Cada clase de la profesora Nguyen Thi Le, de la escuela primaria y secundaria Long Xa, despierta entusiasmo e interés entre sus alumnos. Aprovechando las ventajas de internet, ha incorporado inteligencia artificial a sus lecciones, integrando imágenes y animaciones para hacerlas más dinámicas y atractivas. Gracias a las características propias de la edad escolar primaria, los alumnos asimilan fácilmente el conocimiento mediante imágenes visuales vívidas, actividades lúdicas y trabajo en grupo. De este modo, el ambiente en el aula se vuelve más estimulante y positivo, fomentando el disfrute del aprendizaje y el descubrimiento del conocimiento.

La Sra. Nguyen Thi Le compartió que la transformación digital en la enseñanza se ha convertido en un requisito indispensable para los docentes de hoy, especialmente al implementar el Programa de Educación General de 2018. Además de los libros de texto impresos, los docentes necesitan aprovechar los recursos electrónicos de aprendizaje, basándose en las habilidades requeridas para cada lección, con el fin de diseñar clases y actividades de aprendizaje adecuadas para los estudiantes. Por lo tanto, cada plan de clase elaborado por la Sra. Le se distingue por su creatividad e innovación, evitando la repetición.

Sesión de formación de profesores en la comuna de Hung Nguyen Nam, Nghe An . Foto: NTCC

La profesora Nguyen Thi Phuong Mai, de la escuela primaria Hung Tan, comparte esta opinión, afirmando que la transformación digital en la enseñanza comienza con el trabajo profesional diario del profesorado, como la preparación de planes de clase electrónicos, el intercambio y la utilización de clases virtuales, y la creación de planes de clase con imágenes y vídeos relacionados con la realidad, adecuados a la lección. De este modo, se ayuda al alumnado a aplicar los conocimientos adquiridos en clase para resolver problemas prácticos, acordes a su edad y capacidad. La transformación digital, por un lado, contribuye a mejorar la eficacia de la enseñanza y, por otro, supone una motivación y una solución para que el profesorado mejore sus cualificaciones e innove en sus métodos y formatos de enseñanza.

La Sra. Pham Thi Huong, directora de la Escuela Primaria Town 2, en la comuna de Van An (Nghe An), también afirmó que todos los docentes de la escuela han incorporado la IA en sus clases. En enero de 2025, la escuela se inscribió con entusiasmo en el taller de aplicación de IA organizado por el Departamento de Educación y Formación del antiguo distrito de Nam Dan. De esta manera, los docentes aprendieron a aplicar las tecnologías de la información y la inteligencia artificial en la elaboración de planes de clase, el diseño de lecciones y la organización de actividades, experiencias y juegos educativos para los alumnos. Hasta la fecha, el 100% de los docentes ha elaborado planes de clase con soltura en ordenadores y ha aplicado las tecnologías de la información con fluidez en la enseñanza.

Por parte del consejo escolar, la gestión de registros y libros del personal docente y administrativo se ha simplificado gracias a la tecnología de la información. Los datos del sector educativo se han incorporado al sistema informático, lo que facilita la gestión por parte del personal administrativo, eliminando la necesidad de una contabilidad compleja. Según la Sra. Pham Thi Huong, esta es una solución innovadora para la enseñanza y la gestión educativa del centro, y se ajusta a la Resolución 71 del Politburó, recientemente publicada.

Promover la mejora de las capacidades digitales de los docentes

La Sra. Pham Thi Huong afirmó haber estudiado detenidamente la Resolución 71 del Politburó sobre soluciones innovadoras en materia de educación y formación, y haber seguido y leído con regularidad artículos relacionados con esta decisión. La Resolución representa un hito importante para los docentes y las escuelas. Se han mejorado los regímenes de trato, las políticas salariales y las prestaciones para los docentes, lo que les brinda apoyo y confianza para esforzarse y dedicarse a su profesión. Sin embargo, junto con esto, los docentes también necesitan transformarse. El consejo escolar exige a los docentes un alto nivel de autoaprendizaje de inglés, informática y aplicación de la tecnología en la enseñanza.

Docentes de la escuela primaria de la localidad 2, comuna de Van An, provincia de Nghe An, participan en una capacitación docente en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). Foto: NTCC

“Yo mismo me gradué en pedagogía, llevo 30 años trabajando en educación, pero sigo estudiando activamente inglés, informática… Estudio no para enseñar a los alumnos, sino para cumplir con mis obligaciones laborales y profesionales y para dar ejemplo de autoaprendizaje a los docentes”, compartió el director de la escuela primaria Town 2, comuna de Van An, Nghe An.

El Sr. Nguyen Thai Quang, director de la Escuela Secundaria Ly Nhat Quang (Comuna de Do Luong, Nghe An), expresó su alegría y entusiasmo al constatar que la educación recibió especial atención y máxima prioridad por parte de los líderes del Partido y del Estado, con políticas específicas al respecto. La Resolución afirmó que las personas son el centro y los docentes, la fuerza motriz decisiva. Los valores éticos, las habilidades para la vida, la orientación vocacional, la enseñanza bilingüe y la popularización de la aplicación de la tecnología digital y la inteligencia artificial en la enseñanza y el aprendizaje se consideran requisitos esenciales.

La Escuela Secundaria Ly Nhat Quang es una institución clave de alta calidad, clasificada entre las mejores de la provincia de Nghe An. Cada año, numerosos estudiantes de la escuela obtienen excelentes resultados en concursos provinciales para estudiantes destacados, en los exámenes de ingreso a 10.º grado y en los exámenes de ingreso a la Escuela Secundaria Phan Boi Chau para Alumnos Superdotados. El profesorado de la escuela reconoce que mejorar la capacidad profesional y técnica es fundamental, en primer lugar, para satisfacer las necesidades del alumnado y, posteriormente, para innovar y elevar la calidad de la educación.

Al comenzar el nuevo año escolar 2025-2026, la Escuela Secundaria Ly Nhat Quang (comuna de Do Luong, Nghe An) estrenó oficialmente sus nuevas instalaciones. El nuevo edificio, con un valor total de casi 70 mil millones de VND, cuenta con aulas completas, espacios funcionales, patios de recreo y demás instalaciones en un terreno de casi 2 hectáreas. El director, el Sr. Nguyen Thai Quang, comentó que la escuela tiene la fortuna de contar con el apoyo del gobierno local, que ha creado las condiciones necesarias e invertido en infraestructura. El amplio edificio, con aulas totalmente equipadas para asignaturas como inglés, informática y música, entre otras, permitirá a los estudiantes estudiar en un entorno educativo moderno, que cumple con los requisitos del Programa de Educación General de 2018. Esto también motiva al personal docente a implementar la Resolución 71 en su práctica pedagógica.

El Sr. Thai Van Thanh, Director del Departamento de Educación y Formación de Nghe An, comentó que la emisión de la Resolución 71-NQ/TW ha generado alegría y entusiasmo entre los docentes de todo el país. La Resolución incluye numerosas políticas sólidas, excelentes e innovadoras. Con estas políticas de excelencia, considero que el sector educativo también debe cumplir con su responsabilidad para con el Partido, el Estado y el pueblo. Los docentes deben promover la autonomía, la creatividad, la dedicación y la entrega a la educación.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/tung-buoc-pho-cap-ung-dung-cong-nghe-trong-day-hoc-thuc-thi-nghi-quyet-71-post748399.html