Según la lista de códigos para los métodos de admisión en las Directrices de Admisión a Universidades y Colegios anunciadas por el Ministerio de Educación y Formación ayer, 19 de mayo, en 2025 habrá un total de 19 métodos de admisión para universidades y colegios, una disminución de 4 métodos y un aumento de 3 métodos en comparación con 2024.
En concreto, las modalidades de admisión en 2025 incluyen:
Considere los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria; considerar los resultados académicos de la escuela secundaria (transcripción); Admisión directa de acuerdo con lo dispuesto en el Reglamento de Admisión (artículo 8); Prueba de evaluación de competencias, evaluación de pensamiento organizada por instituciones de formación para el ingreso; Utilizar los resultados de las pruebas de evaluación de competencias, pruebas de evaluación del pensamiento... organizadas por otras unidades para la consideración de admisión.
Los candidatos que soliciten admisión deben tener en cuenta el código del método y el código de combinación.
FOTO: HUY DAT
Examen cultural organizado por la institución de formación para la admisión; Utilizar los resultados de los exámenes culturales organizados por otras instituciones de formación para la admisión; Combinar los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria con los puntajes de la prueba de aptitud para considerar la admisión; Combine los resultados académicos de la escuela secundaria con los puntajes de las pruebas de aptitud para considerar la admisión.
Combinar los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria con los resultados de los estudios de la escuela secundaria para considerar la admisión; Combinar los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria con los certificados internacionales de admisión; Combinando los resultados académicos de la escuela secundaria con los certificados internacionales para la admisión, admisión de graduados de escuelas secundarias extranjeras.
Combinar los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria con las entrevistas de admisión; Combinar los resultados académicos de la escuela secundaria con las entrevistas de admisión; Utilizar el certificado internacional SAT u otro certificado internacional elegible para la admisión; Examen V-SAT; Utilizar los resultados del examen V-SAT organizados por otras unidades para considerar la admisión; utilizar otros métodos
Lista de códigos de métodos de admisión
En comparación con 2024, este año el Ministerio de Educación y Formación ha eliminado 4 métodos, entre ellos: considerar una combinación de admisión directa según el proyecto y otros métodos; Admisión directa según plan de la institución de formación; combinar entrevistas con otros criterios de admisión; Combinar certificados internacionales con otros criterios de admisión.
Sin embargo, el Ministerio de Educación y Capacitación también agregó tres nuevos métodos, entre ellos: utilizar certificados SAT internacionales u otros certificados internacionales calificados para la admisión; Examen V-SAT; Uso de los resultados del examen V-SAT organizados por otras unidades para la consideración de admisión
Respecto a los códigos de combinación, según el Ministerio de Educación y Capacitación, para el método de admisión basado en los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria o los resultados de los estudios de la escuela secundaria (usando códigos de combinación como la admisión usando los resultados del examen de la escuela secundaria), utilice los códigos de combinación prescritos por el Ministerio de Educación y Capacitación.
Para los grupos con sujetos superdotados, los sujetos superdotados NK1 y NK2 son determinados por la institución de formación. Para otros métodos de admisión, el código de combinación de 3 caracteres lo determina la institución de formación. Por lo tanto, los candidatos necesitan leer la información sobre el plan de admisión de la escuela para comprenderlo claramente.
Fuente: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-2025-bo-gd-dt-them-3-phuong-thuc-xet-tuyen-185250520152127006.htm
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