Los candidatos reciben información en el festival para elegir sus deseos y responder preguntas sobre admisiones en universidades y colegios organizado por el periódico Tuoi Tre - Foto: QUANG DINH
De hecho, en la última temporada de admisiones, se registraron alrededor de 852.000 candidatos con un total de 7,6 millones de deseos.
Esta cifra refleja más o menos la confusión y la falta de orientación de los candidatos en el contexto de cambios repentinos e inestables en los métodos de admisión.
La abolición de la admisión anticipada en 2025 provocará que todos los métodos se "congestionen" después de que estén disponibles los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria, sobrecargando el sistema, causando presión psicológica sobre los candidatos y afectando la competencia sana entre escuelas.
En ese contexto, la información de que el Ministerio modificará y complementará el reglamento de admisión en 2026, y a la vez elaborará un proyecto integral de reforma de admisión que se aplicará a partir de 2027, es una señal positiva. Sin embargo, lo preocupante es que la coherencia y la estabilidad de la política se encuentran en serias dudas.
Es innegable que el Ministerio de Educación y Formación ha realizado esfuerzos para mejorar el proceso de admisión, pero la velocidad y la forma en que se están implementando los cambios parecen dificultar que tanto las universidades como los candidatos "reaccionen".
El Ministerio exige a las instituciones de formación que anuncien sus métodos de matriculación a partir de octubre de 2025 para 2026, aunque aún se desconoce cómo se modificará la nueva normativa. Entonces, ¿en qué basarán las escuelas sus planes de matriculación?
Una de las controversias a lo largo de los años ha girado en torno al método de admisión mediante transcripciones de la escuela secundaria, que representa el 42,4% de la meta de inscripción total en 2025.
Este método se consideró en su momento una solución flexible que diversificaba la matrícula y reducía la presión de los exámenes. Sin embargo, también se considera un terreno fértil para el fenómeno de embellecer los expedientes académicos, lo que pone en duda la honestidad y la imparcialidad de la matrícula.
La cuestión no es simplemente mantener o eliminar el uso de transcripciones para la admisión, sino que requiere una visión integral, que evalúe la capacidad real de las escuelas en el uso de este método, la calidad de las transcripciones de la escuela secundaria y la consistencia en el proceso de evaluación de los estudiantes de acuerdo al nuevo programa de educación general.
La aplicación del sistema de admisión basado en el expediente académico de la escuela secundaria debe ir acompañada de un mecanismo de control, transparencia y criterios claros para garantizar tanto la diversificación de oportunidades como el mantenimiento de la calidad y la equidad de la formación.
El proyecto de reforma de la matrícula a partir de 2027 es una oportunidad para que el Ministerio de Educación y Formación construya un sistema de matrícula coherente con el nuevo programa de educación general, basado en principios fundamentales: equidad, transparencia, evaluación correcta de la capacidad, reducción de la presión de los exámenes sin sacrificar la calidad.
Sin embargo, no permitan que los candidatos de 2026 y 2027 se conviertan en "conejillos de indias" de experimentos inestables. La reforma sostenible debe comenzar escuchando, no solo a los directivos, sino también a las escuelas, los estudiantes y la sociedad.
El cambio constante de normativa y la falta de una hoja de ruta clara sólo hacen de las admisiones anuales una “apuesta” en la que el riesgo está siempre del lado del candidato.
Fuente: https://tuoitre.vn/tuyen-sinh-can-ro-rang-va-on-dinh-20250928072934122.htm
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