Reconociendo la labor creativa de los docentes en la promoción de la prevención de los daños del tabaco en las escuelas.

Los profesores recibieron premios en el concurso "Diseño de conferencias sobre la prevención de los efectos nocivos del tabaco, los cigarrillos electrónicos y los productos de tabaco calentado para profesores de educación general en todo el país en 2025".

El concurso se ha convertido en un evento destacado, un campo de juego profesional de gran alcance que combina armoniosamente pedagogía, tecnología digital y comunicación educativa .

En su discurso durante la ceremonia de clausura, la periodista Trieu Ngoc Lam, directora del periódico Education and Times y presidenta del Comité Organizador del concurso, afirmó: «Tras más de tres meses desde su lanzamiento, el Comité Organizador ha recibido más de 6800 trabajos de docentes de todo el país. Cada ponencia transmite un mensaje sobre la vocación docente, el amor por los estudiantes y el sentido de responsabilidad social del profesorado. Es un ejemplo de creatividad en el contenido, innovación en los métodos y, sobre todo, amor y la aspiración de construir una escuela libre de humo en cada clase y en cada actividad».

Las conferencias del concurso han aplicado ampliamente la tecnología digital , combinando imágenes, vídeos ilustrativos, simulaciones y relatos reales, lo que facilita la comprensión, la empatía y la participación activa de los estudiantes. Más allá de advertir sobre los efectos nocivos del tabaco, muchas conferencias también fomentan el pensamiento crítico, la autoprotección y un estilo de vida positivo, ayudando a los estudiantes a quererse a sí mismos, respetar a los demás y saber decir «no» al tabaco.

La periodista Trieu Ngoc Lam, redactora jefe del periódico Education and Times y jefa del Comité Organizador del Concurso, tomó la palabra.

Los resultados del concurso de este año reflejan la gran creatividad y dedicación del profesorado. El Comité Organizador ha estructurado los premios en dos niveles (secundaria y bachillerato), reconociendo a un total de 38 docentes individuales y 10 colectivos que han puesto el conocimiento en práctica, convirtiendo las clases en mensajes inspiradores. En concreto: el primer premio se otorga a un colectivo y a un docente individual; el segundo premio a dos colectivos y tres docentes individuales; el tercer premio a dos colectivos y cinco docentes individuales; y se concede una mención honorífica a 10 docentes.

El jefe del Comité Organizador del concurso evaluó que muchas obras destacadas demostraron un nuevo enfoque pedagógico, sabiendo cómo integrar conocimientos de biología, química y habilidades para la vida, explotando la psicología de los adolescentes o utilizando la dramatización, la interacción grupal... Todo esto muestra la fuerte transformación de la educación vietnamita en la era de la tecnología y la integración.

La competencia no se limita al ámbito profesional, sino que se ha convertido en un verdadero movimiento educativo que se extiende por todo el país. Los docentes participan no solo para competir por premios, sino también para aprender, compartir y difundir el espíritu de responsabilidad y amor por la profesión.

Durante la ceremonia de premiación, Nguyen Ngoc An, presidente del Sindicato de la Educación de Vietnam y vicepresidente del jurado final, destacó que seleccionar las mejores ponencias entre más de 6000 candidaturas fue un proceso arduo y lleno de desafíos. Afirmó que la mejora de la salud pública debe comenzar por la salud escolar, especialmente en un contexto social donde existen peligros ocultos que la perjudican, como el consumo de tabaco con numerosas sustancias adictivas peligrosas.

El presidente del Sindicato de Trabajadores de la Educación de Vietnam, Nguyen Ngoc An, intervino en la ceremonia de entrega de premios.

“Es hora de dar la voz de alarma sobre los peligros de las sustancias adictivas que están destruyendo la salud. El concurso no es solo un campo de juego profesional, sino también una actividad de comunicación significativa, especialmente dirigida a los estudiantes”, enfatizó el Sr. Nguyen Ngoc An.

El Sr. Nguyen Ngoc An también reconoció la sensibilidad y la creatividad de los docentes al transmitir contenidos complejos a los estudiantes. Muchas clases se impartieron fuera del marco de los libros de texto, demostrando nuevos métodos y técnicas de enseñanza, adecuados a la psicología y la receptividad de los alumnos.

“De muchas maneras, los profesores han ayudado a los alumnos a evitar el tabaco de forma proactiva. Muchas clases explican claramente los mecanismos, los efectos nocivos e ilustran específicamente las sustancias adictivas. Dado que estas sustancias son cada vez más difíciles de identificar, creo que las clases cuidadosamente diseñadas tendrán un efecto positivo en el aula”, compartió el Sr. Nguyen Ngoc An.

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