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Vinschool lleva la IA al jardín de infancia

La noticia de que Vinschool integrará contenido de Inteligencia Artificial (IA) en su currículo preescolar a partir del curso escolar 2025-2026 causó revuelo inmediato en redes sociales. Muchos padres se preguntaron: "¿Deben los niños aprender tecnología a los 5 años?" y "¿Están los niños abusando de las pantallas?".

Báo Tiền PhongBáo Tiền Phong12/06/2025

Tuvimos una breve entrevista con la Sra. Thao Trang, directora del jardín de infancia Vinschool. La Sra. Trang comentó: «Entendemos la preocupación de los padres sobre la conexión entre la IA y el uso de dispositivos electrónicos por parte de sus hijos. Sin embargo, alrededor del 80 % de las actividades de aprendizaje con IA en el jardín de infancia no utilizan dispositivos. Los niños aprenden con crayones, papel, bloques de madera y juegos de rol, siguiendo el principio de "aprender jugando".»

Reportero (PV): ¿Puede decirnos por qué Vinschool tuvo que introducir la IA tan pronto?

Sra. Trang: Estudios en neurociencia demuestran que el período de 4 a 7 años es la "ventana dorada" para el desarrollo de habilidades de reconocimiento de patrones y clasificación, las habilidades fundamentales del pensamiento algorítmico y el aprendizaje automático. En su informe de 2024, la UNESCO clasificó las "habilidades algorítmicas" a la par con la lectura, la escritura y el cálculo, considerándolas la tercera habilidad fundamental del siglo XXI.

Por lo tanto, cuando los niños están expuestos a la IA desde una edad temprana, comprenderán la naturaleza de la tecnología antes de correr el riesgo de ser arrastrados por ella.

Vinschool lleva la IA al jardín de infancia (foto 1)

Sra. Thao Trang - Directora del jardín de infancia Vinschool

PV: ¿Puedes darnos algunos ejemplos de estudiantes que “aprenden IA sin máquinas”?

Sra. Trang: Me gustaría presentar algunas situaciones en el aula como las siguientes:

Robot limpiando el aula: un estudiante asume el rol de un robot que solo recoge bloques LEGO rojos. Cuando se olvidan lápices, la clase añade una nueva "comando": este es un ejercicio visual para entrenar a una máquina.

Navega por el laberinto: los niños usan tiza para dibujar un mapa y leer una serie de comandos como "Adelante - Adelante - Girar a la izquierda". Simplemente cambia el orden y el "amigo robot" se perderá, lo que ayuda a los niños a aprender una lección sobre la precisión de los algoritmos.

Después de cada juego, los profesores siempre plantean la pregunta: "¿Por qué elegiste ese camino?", para ayudar a los niños a desarrollar sus habilidades de explicación y pensamiento crítico.

Según los resultados piloto de Vinschool en abril de 2025, el 92% de los niños pudieron explicar por qué "el robot hizo algo mal" después de 3 lecciones; el 87% de los padres notó que los niños estaban entusiasmados con el juego de clasificación y, a través de las lecciones, los maestros notaron que los niños usaban conceptos como "paso", "comando", "datos" correctamente.

PV: ¿Puedes decirnos específicamente qué contenidos enseñará Vinschool sobre IA?

El programa de IA de Vinschool para niños en edad preescolar está diseñado en torno a cuatro competencias y tres circuitos principales de IA, ayudando a los niños a formar una base de pensamiento algorítmico y hábitos de uso seguro de la tecnología desde una edad temprana.

Por ejemplo, en la pista "Comprendiendo cómo funciona la IA" , los niños practican la conversión de datos en dibujos, objetos reales y símbolos; la recopilación, clasificación y comparación de objetos familiares; la identificación y descripción de reglas en la vida cotidiana o en juegos; y, al mismo tiempo, se familiarizan con herramientas de programación visual mediante juegos de rol con robots, dibujando laberintos y corrigiendo algoritmos cuando el robot amigo se desvía. En la pista "Reconociendo y seleccionando herramientas de IA" , los niños exploran los dispositivos con IA que los rodean (altavoces inteligentes, cámaras automáticas, etc.), aprenden a elegir la herramienta adecuada para el objetivo, usan la función de preguntas y respuestas supervisadas por voz y luego explican por qué eligieron una solución en lugar de otra. Finalmente, el circuito "Uso responsable de la IA" ayuda a los niños a comunicarse con los adultos para garantizar la seguridad, identificar datos personales, distinguir entre lo que se debe y lo que no se debe compartir, comprender que los resultados generados por máquinas son diferentes de los resultados humanos y "levantar la tarjeta roja" rápidamente al encontrarse con anuncios extraños o contenido intimidante. Gracias al enfoque de aprendizaje a través del juego, los niños aprenden a comprender la naturaleza de la tecnología antes de ingresar oficialmente al vasto mundo digital.

PV: La IA es un concepto bastante nuevo y abstracto para muchos padres. Entonces, ¿cómo pueden los padres de un niño de 5 años saber que su hijo realmente comprende y asimila los conocimientos relacionados con la IA?

Sra. Trang: Los padres pueden reconocer fácilmente que sus hijos comprenden realmente los conceptos de IA mediante expresiones específicas en actividades cotidianas. Los niños podrán explicar claramente por qué el "robot" del juego realiza la tarea correctamente o incorrectamente. También usarán con naturalidad y precisión términos sencillos relacionados con la IA, como "comando", "paso" o "datos", al participar en juegos o actividades. Y lo que es más importante, los niños sabrán reconocer y describir patrones o reglas en actividades cotidianas o juegos sencillos en los que participen.

Además, los niños usarán de forma proactiva aplicaciones y sitios web seguros, confirmados por profesores o padres, consultarán con adultos cuando tengan dudas sobre la seguridad de una aplicación o juego en línea. Además, sabrán que deben notificar de inmediato a sus profesores o padres si encuentran algo inusual o alarmante al usar la tecnología, y siempre usarán las aplicaciones de aprendizaje bajo la supervisión de un adulto.

PV: ¿Cómo respondes a la pregunta de muchos padres sobre si se les está robando la infancia?

Sra. Trang: La introducción de la IA en la educación temprana es controvertida porque a los padres les preocupa que la infancia de sus hijos pierda su inocencia. Sin embargo, viéndolo desde una perspectiva positiva, los niños están mejor preparados para el futuro. Si el programa garantiza que los niños puedan seguir jugando y explorando sin depender de las pantallas, la infancia no se pierde, sino que se enriquece. A los niños no se les está "robando" la infancia, sino que se les está proporcionando una base sólida para entrar con confianza en un mundo tecnológico en constante cambio.

Fuente: https://tienphong.vn/vinschool-dua-ai-vao-mau-giao-post1750615.tpo


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