Estudiantes que estudian en el extranjero en Australia - Foto: REUTERS
El programa de investigación Futuros Emergentes de IDP se lanzará en marzo de 2022 para estudiantes internacionales sobre las tendencias de estudios en el extranjero en todo el mundo . La investigación se centra en los cuatro grandes mercados de estudios en el extranjero, como Australia, el Reino Unido, Estados Unidos y Canadá.
Hasta la fecha, el estudio ha realizado cinco encuestas, la más reciente de las cuales se realizó en marzo de 2024 con más de 11,500 estudiantes internacionales, incluyendo tres grupos principales: futuros estudiantes (que estudiarán en el extranjero), estudiantes que han solicitado estudiar y estudiantes que actualmente cursan estudios. Los participantes de la encuesta provenían de 117 países y territorios de todo el mundo.
La encuesta encontró que las restricciones a los estudiantes internacionales vigentes en Australia, Canadá y el Reino Unido están debilitando la posición competitiva de estos destinos en relación con Estados Unidos.
La encuesta reveló que el 54% de los futuros estudiantes y los ya matriculados conocen las nuevas políticas, algo más estrictas, vigentes en los tres países. Como resultado, un porcentaje significativo (41%) de los futuros estudiantes está reconsiderando sus planes de estudiar en el extranjero.
Y más de un tercio de los estudiantes (39%) dijeron que las actualizaciones de las políticas gubernamentales tuvieron un impacto alto o muy alto en sus decisiones de estudiar en el extranjero.
Del lado estadounidense, según investigaciones, aunque este país siempre ha tenido estrictas regulaciones migratorias para estudiantes internacionales y rechazó un número récord de solicitudes de visa de estudiante en 2023, en términos mediáticos, las políticas de este país no son el centro de atención en comparación con sus competidores.
Gracias a ello, el mercado de estudios en el extranjero de Estados Unidos se ha beneficiado en cierta medida de la encuesta de los mercados de estudios en el extranjero más populares.
Canadá ha caído del primer lugar (empatado con Australia en agosto de 2023) al cuarto lugar debido a las regulaciones que restringen el número de estudiantes que llegarán a este país en los próximos 2 años, además de limitar las horas extras para los estudiantes internacionales y sus familiares acompañantes.
De manera similar, el Gobierno del Reino Unido ha dejado de permitir que miembros de la familia acompañen a estudiantes internacionales (excepto aquellos que acompañan a estudiantes de posgrado orientados a la investigación) y ahora también está revisando los planes de trabajo posteriores a los estudios.
Las escuelas de negocios del Reino Unido están informando de un menor número de inscripciones en alumnos no pertenecientes a la UE este año, en particular en el nivel de posgrado.
Australia ha perdido su primer puesto y ha perdido 2 puntos porcentuales desde agosto de 2023. La reputación del país como imán para estudiantes internacionales está en peligro, ya que las tasas de rechazo de visas han aumentado significativamente en medio de normas de inmigración más estrictas.
El Sr. Simon Emmett, CEO de IDP Connect, comentó que el crecimiento del mercado estadounidense y de los mercados emergentes demuestra que los estudiantes siguen comprometidos con sus sueños de estudiar en el extranjero, pero también son muy sensibles a los cambios de políticas.
“Estos resultados son un recordatorio de que los gobiernos del Reino Unido, Australia y Canadá deben aclarar sus políticas para que los estudiantes internacionales mantengan su ventaja competitiva en esta industria global”, afirmó Simon Emmett.
Estados Unidos se convierte en el principal destino para estudiar en el extranjero según la encuesta de IDP de marzo de 2024 - Foto: HARVARD
El 43% de los estudiantes internacionales priorizan criterios de ingresos al elegir una especialidad
La encuesta IDP también preguntó a los estudiantes sobre los factores que influyeron en su elección de programa de estudios.
Resulta que la mayor influencia es encontrar programas que coincidan con los “intereses principales”, pero una gran proporción (un promedio del 43 % en todos los países) dijo que elegiría un programa basándose en el “potencial de ingresos después de la graduación”.
En algunos países, el potencial de ingresos tras la graduación es el criterio que más de la mitad de los estudiantes encuestados mencionaron. Por ejemplo, la tasa de este criterio en China es del 55% y en Filipinas, del 57%.
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