فشار کلاس‌های فوق برنامه بر دانش‌آموزان سنگاپوری به شدت سنگینی می‌کند

با این حال، پیامد این شتاب «طوفانی»، نسلی از نوجوانان است که در اضطراب و افسردگی زندگی می‌کنند.

تدریس خصوصی مدت‌هاست که در زندگی سنگاپوری‌ها ریشه دوانده است. از بروشورهایی که در ورودی مدارس توزیع می‌شوند، جلسات مطالعه آخر شب گرفته تا معلمان خصوصی کاملاً رزرو شده، تدریس خصوصی به بخش جدایی‌ناپذیر آموزش متوسطه تبدیل شده است.

با رسیدن کل هزینه‌ها به ۱.۸ میلیارد دلار سنگاپور تا سال ۲۰۲۳، که تقریباً ۳۰ درصد نسبت به سال ۲۰۱۸ افزایش یافته است، سنگاپور به یکی از کشورهایی با بالاترین سرانه هزینه برای تدریس خصوصی در جهان تبدیل شده است.

با افزایش رقابت جهانی، والدین تدریس خصوصی را به عنوان یک «بیمه‌نامه» برای اطمینان از عقب نماندن فرزندانشان می‌بینند. اولیویا چوا که ماهانه تا ۸۰۰۰ دلار سنگاپور برای معلم خصوصی چهار پسرش هزینه می‌کند، می‌گوید: «من چاره دیگری ندارم. بدون معلم خصوصی، فرزندانم به حرف من گوش نخواهند داد.»

با این حال، انتظارات بالا، افت بی‌حد و حصری در روحیه ایجاد می‌کند. لشان لیم، ۱۶ ساله، سه بار در روز در کلاس‌های فوق برنامه شرکت می‌کند، بنابراین بسیاری از روزها فقط سه دقیقه برای غذا خوردن وقت دارد.

لیم به اشتراک گذاشت: «قبلاً فکر می‌کردم آن روز خیلی بد و ناراحت‌کننده بود. اما مجبور شدم خودم را در آن موقعیت قرار دهم چون می‌خواستم بهتر درس بخوانم.»

وزارت آموزش و پرورش سنگاپور در تلاش است تا مراکز تدریس خصوصی را تحت نظارت قرار دهد، اما مداخله در صنعتی با تقاضای زیاد و سرمایه‌گذاری مالی قوی از سوی والدین، چالش بزرگی است. دانش‌آموزان سنگاپوری به طور متوسط در آزمون‌های PISA در میان بالاترین نمرات در جهان قرار دارند، اما مطالعات همچنین نشان می‌دهد که آنها از سطوح بالاتری از اضطراب امتحان و ترس از شکست نسبت به اکثر کشورهای عضو OECD رنج می‌برند.

سنگاپور تنها کشوری نیست که با عملکرد تحصیلی دست و پنجه نرم می‌کند. چین تدریس خصوصی پس از مدرسه را در سال ۲۰۲۱ ممنوع کرد، اما تقاضا برای تدریس خصوصی به همراه قیمت‌ها به شدت افزایش یافت. کره جنوبی، که به خاطر مراکز تدریس خصوصی خود مشهور است، نیز در یافتن راه حلی برای مشکل کنترل فشار تدریس خصوصی دچار مشکل شده است.

طبق گزارش یونسکو، صنعت تدریس خصوصی جهانی تا سال ۲۰۲۸ به ارزش ۱۷۱ میلیارد دلار خواهد رسید که نسبت به ۱۱۱ میلیارد دلار در سال ۲۰۲۳ افزایش یافته است. در آمریکای شمالی، پیش‌بینی می‌شود این رقم از ۴۴.۹ میلیارد دلار در سال جاری به ۶۱.۱ میلیارد دلار در سال ۲۰۳۰ افزایش یابد.

یونسکو هشدار می‌دهد که رشد کنترل‌نشده‌ی «آموزش زیرزمینی» می‌تواند نابرابری اجتماعی را تشدید کند، زیرا فقط خانواده‌های مرفه می‌توانند به خدمات باکیفیت دسترسی داشته باشند.

ربکا چان، مدرس مؤسسه ملی آموزش در سنگاپور، گفت: «استرس مزمن و کمبود خواب دو مشکل روانی رایج در بین دانش‌آموزان به دلیل تدریس بیش از حد است. کودکان به زمان برای استراحت و رشد طبیعی نیاز دارند، نه برای رقابت با یک برنامه فشرده.»

به گزارش بلومبرگ

منبع: https://giaoducthoidai.vn/ap-luc-hoc-them-de-nang-hoc-sinh-singapore-post742030.html