وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که به منظور اعلام سریع نتایج آزمون، بلافاصله وظایف مربوط به فرآیند نمرهدهی را انجام خواهد داد. پاسخهای رسمی مطابق با روند نمرهدهی متفاوت آزمون انشا و آزمون چندگزینهای اعلام خواهد شد.
وزارت آموزش و پرورش همچنان به هدایت، راهنمایی و تقویت بازرسی، آزمون و نظارت ادامه میدهد تا از اجرای صحیح مراحل نمرهدهی امتحانات، مقایسه دادههای نمرات امتحانات، اعلام نتایج امتحانات، بررسی برگههای امتحانی، در نظر گرفتن به رسمیت شناختن فارغالتحصیلی دبیرستان برای داوطلبان و پذیرش دانشگاه اطمینان حاصل شود.
داوطلبان دیروز بعد از ظهر آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان ۲۰۲۴ را به پایان رساندند. وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که بلافاصله کارهای مربوط به مرحله نمرهدهی آزمون را انجام خواهد داد تا نتایج مورد انتظار را در ۱۷ جولای اعلام کند.
تیمهای بازرسی کمیته راهبری آزمون ملی و تیمهای بازرسی تصحیح امتحانات وزارت آموزش و پرورش، در طول دوره تصحیح، کار تصحیح در شوراهای امتحانات را بررسی خواهند کرد. وزارت آموزش و پرورش از ادارات محلی میخواهد که فرآیند تصحیح امتحانات تشریحی، تصحیح امتحانات چندگزینهای و بررسی امتحانات را به طور دقیق و جدی اجرا کنند تا از رعایت مقررات و دستورالعملهای وزارت آموزش و پرورش اطمینان حاصل شود و دوربینها به صورت 24 ساعته بر اتاقهای تصحیح نظارت داشته باشند.
امتحان فارغالتحصیلی دبیرستان فقط ادبیات را در قالب انشا دارد. امتحان ادبیات به صورت تشریحی است، با این حال، این موضوع نگرانیهایی را در مورد «نمرهگذاری سختگیرانه، نمرهگذاری سهلگیرانه» یا نمرهدهی ذهنی توسط مصححان ایجاد میکند.
آقای نگوین نگوک ها، معاون مدیر دپارتمان مدیریت کیفیت، گفت که هر آزمون معیارهای خاصی در مورد محتوای موضوع، ارزش آموزشی ، جهتگیری و غیره دارد. اینها الزاماتی هستند که برای داوطلبان هنگام شرکت در آزمون تعیین شده است. با این حال، علاوه بر پیشنهادات موجود در دستورالعملهای نمرهدهی، همیشه یک بخش باز (در دستورالعملها نوشته شده است) وجود دارد، مانند اینکه اگر داوطلب طبق گزینه دیگری پاسخ دهد که هنوز با جهتگیری مطابقت دارد یا ماهیت توسعهای دارد، میتوان آن را در نظر گرفت. آقای ها گفت: "بنابراین، میتوانم تأیید کنم که در نمرهدهی آزمون، اگر ممتحن با موارد خاصی مواجه شود، قطعاً مبنایی برای بررسی وجود دارد."
لحظات تأثیرگذار آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان ۲۰۲۴
آقای فام نگوک تونگ، معاون وزیر آموزش و پرورش، گفت: نگرانیها در مورد سوالات باز منطقی است، اما اینکه آیا دستورالعملها بسته هستند یا خیر، منطقی است، زیرا تمایل عمومی این است که هوش دانشآموزان در فرآیند انجام آزمون توسعه یابد. آقای تونگ گفت: «در دروس اجتماعی، به ویژه ادبیات، الزام توسعه خلاقیت دانشآموزان برای ممتحنین یک الزام دشوار است. با این حال، برگههایی که نمرات بالایی، ۸، ۹، حتی ۱۰، میگیرند، برگههایی هستند که داوطلب در آنها خلاقیت و پیشرفتهای ویژهای دارد. البته، آن خلاقیت و پیشرفت ویژه باید توسط حداقل ۲ ممتحن تشخیص داده شود.»
وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که دستورالعملهای بسیار دقیقی در مورد فرآیند تصحیح متون ارائه داده است. بر این اساس، هر آزمون انشایی به طور مستقل توسط ۲ نفر از کارکنان تصحیح میشود. علاوه بر ۲ نوبت فوق، آزمون انشایی نیز باید توسط یک بخش مستقل از افرادی که در تصحیح ۲ نوبت شرکت کردهاند، بررسی شود. برگههای آزمون بررسی شده به صورت تصادفی از بین برگههای تصحیح شده انتخاب میشوند. مسئول بررسی فقط نمرات را در برگه تصحیح انفرادی ثبت میکند، نه در آزمون داوطلب.
آزمونهای چندگزینهای کاملاً توسط نرمافزار نمرهدهی نمرهدهی میشوند، بنابراین وزارت آموزش و پرورش نیز الزام میکند که اشتباهات موجود در برگههای امتحانی داوطلبان اصلاح شود تا اطمینان حاصل شود که دانشآموزان به دلایل عینی در موقعیت نامساعدی قرار نمیگیرند.
منبع: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-bai-thi-se-duoc-cham-the-nao-185240628233748201.htm
نظر (0)