طرحی پر زحمت از سوی روشنفکران جوان برای گرد هم آوردن بهترین‌های پنج قاره در ویتنام

(دن تری) - برای بسیاری از روشنفکران جوان ویتنامی، بازگشت به وطن نه یک تصمیم خودجوش، بلکه یک برنامه با دقت آماده شده است، تا هنگام بازگشت «شوکه» نشوند و پاسخ این سوال دشوار را بیابند: کی باید برگردم؟

آنها در سنین جوانی ویتنام را ترک کردند و آرزوی تحصیل در مراکز علمی پیشرو در جهان را با خود به همراه داشتند.

سال‌ها بعد، با داشتن مدرک دکترا و تجربه از آزمایشگاه‌های معتبر، آنها با یک دوراهی روبرو شدند:

«یا همچنان حلقه‌ای از ماشین غول‌پیکر علم بین‌المللی باشید، یا برگردید و برای خودتان در سرزمین مادری‌تان ارزش‌آفرینی کنید.»

وقتی موانع و مشکلات هنوز وجود دارند، تصمیم به بازگشت همیشه با نگرانی‌ها و محاسبات همراه است:

- برنامه‌ای به اندازه کافی کامل که وقتی به خانه برمی‌گردید، «شوکه» و ناامید نشوید؟

- بین فرصت ماندن و چالش بازگشت به خانه: چه چیزی را بپذیریم؟

- کی باید برگردم؟

در گفتگو با دانشمندان جوانی که بازگشت به وطن را برای خدمت به آن انتخاب کردند، پاسخ آن نگرانی‌ها، از برنامه‌ی آماده‌سازی گرفته تا زمان انتخاب شده برای بازگشت، به تدریج روشن شد.

برخلاف تصور رایج، مدرک دکترا از یک دانشگاه برتر جهان به عنوان «گذرنامه‌ای» در نظر گرفته می‌شود که تضمین‌کننده‌ی یک شغل پایدار با مزایای مطلوب است.

در واقع، محیط دانشگاهی بین‌المللی بسیار سخت‌تر است.

در این محیط‌ها، کسب و حفظ یک موقعیت تحقیقاتی مستلزم رقابت شدید، تقاضای مداوم برای کمیت و کیفیت انتشارات، توانایی جذب بودجه تحقیقاتی و فشار برای حفظ سطوح بالای عملکرد در مدت زمان طولانی است.

دکتر فام تان تونگ یکی از دانشمندان جوانی است که هدف مشخصی دارد: تحصیل در خارج از کشور برای کسب دانش، سپس بازگشت به وطن و کمک به آن.

او که سابقه‌ی پزشکی عمومی در دانشگاه پزشکی هانوی را داشت، در رشته‌ی بهداشت عمومی و اپیدمیولوژی تخصص گرفت و مدرک کارشناسی ارشد خود را در دانشگاه جانز هاپکینز دریافت کرد و سپس تحصیلات دکترای خود را در رشته‌ی اپیدمیولوژی سرطان در دانشگاه هاروارد ادامه داد.

در طول ۵ سال اقامتش در ایالات متحده، این پزشک جوان خیلی زود متوجه شد که اوضاع آنطور که خیلی‌ها فکر می‌کردند «خوشبینانه» نیست.

او گفت که حقوق و دستمزد در خارج از کشور به موقعیت شغلی و محیط کار بستگی دارد. در دانشگاه‌های بزرگی مانند هاروارد یا جان هاپکینز، موقعیت‌های تدریس نادر و به شدت رقابتی هستند و نیاز به بررسی مداوم عملکرد دارند.

پس از ۳ تا ۵ سال، مدرسان باید به اهداف بودجه‌ای خود در زمینه انتشار و تحقیق دست یابند، در غیر این صورت ادامه کار دشوار خواهد بود.

این دکترای هاروارد 9x همچنین اظهار داشت که بسیاری از دوستانش پس از فارغ‌التحصیلی اغلب در شرکت‌های خارجی، شرکت‌های داروسازی و سازمان‌های مردم‌نهاد کار می‌کنند. این مشاغل عموماً پایدار و با حقوق خوب هستند. با این حال، تعداد موقعیت‌های شغلی که هر ساله استخدام می‌شوند زیاد نیست.

«با وجود اینکه فرصت پیدا کردن شغل ثابت در خارج از کشور را داشتیم، من و خانواده‌ام تصمیم گرفتیم به ویتنام برگردیم. اولاً، محیط آنجا بسیار رقابتی است. حتی با داشتن مدرک دکترای هاروارد، این دانشگاه سالانه حدود ۵۰ دانشجوی دکترا تربیت می‌کند، تازه دانشجویانی از دانشگاه‌های معادل را هم نباید فراموش کرد.»

در ایالات متحده، من فقط یک حلقه در یک سیستم بسیار بزرگ هستم. اما در ویتنام، با همان پیشینه، می‌توانم تأثیرات بسیار واضح‌تری ایجاد کنم.

اگرچه دکتر فام تان تونگ و دکتر کان تران تان ترونگ از دو رشته‌ی متفاوت، بهداشت عمومی و ریاضیات کاربردی، آمده‌اند، اما یک وجه مشترک دارند: انتخاب بازگشت به ویتنام نه خودجوش، بلکه یک برنامه‌ی دقیق و حساب‌شده بود، با این انتظار که تأثیر بیشتری در سرزمین مادری خود ایجاد کنند.

دکتر ترانگ - یک مرد 9x که از موسسه فناوری کالیفرنیا بازگشته و در دانشگاه علوم طبیعی در شهر هوشی مین تدریس می‌کند - نیز دیدگاه واقع‌بینانه‌ای دارد.

در حالی که شرایط مادی داخلی هنوز محدود است، ترونگ نیروی محرکه مهمی را در سیاست می‌بیند.

«در ایالات متحده، دانشمندان جوان در کشورهای خودشان نیز با فشار بیشتری نسبت به قبل مواجه هستند. در همین حال، من شاهد تغییرات مثبتی در ویتنام هستم. دولت به طور فزاینده‌ای بر جذب و حفظ استعدادها تمرکز می‌کند.»

دکتر ترونگ اظهار داشت: «برنامه‌هایی مانند VNU 350 یا پروژه‌های علمی ملی، تلاش‌های مشخصی را برای ایجاد محیطی مطلوب‌تر برای جوانان با استعداد نشان داده‌اند.»

دکتر تای مای تان، مدرس فعلی برنامه مهندسی مکانیک، موسسه مهندسی و علوم کامپیوتر، دانشگاه وین یونی، با همین دیدگاه در مورد چالش‌های بین‌المللی گفت: «وقتی شرایط عمومی دشوار باشد، بودجه پروژه‌های تحقیقاتی نیز محدودتر می‌شود. در خارج از کشور، به جز مدرسان یا اساتید رسمی، اکثر محققان پسادکترا فقط زمانی کار می‌کنند که یک پروژه بودجه‌ای وجود داشته باشد.»

به گفته دکتر تان، استاد شدن در خارج از کشور سفری چالش برانگیز است و تلاش زیادی می‌طلبد. در میان تعداد زیادی از ویتنامی‌هایی که در خارج از کشور تحصیل می‌کنند، تنها درصد بسیار کمی می‌توانند در آنجا بمانند و به عنوان استاد بر روی سکو بایستند. اکثریت باید به مسیرهای دیگری روی آورند، اگرچه حقوق و شرایط کاری در کشورهای توسعه یافته هنوز جذاب است.

دکتر تان اظهار داشت: «چیزی که من را متعجب می‌کند این است: اگر ما تمام انرژی خود را صرف رقابت در یک ماشین بزرگ می‌کنیم، چرا از همان انرژی برای ساخت یک آزمایشگاه با استاندارد بین‌المللی همین جا در ویتنام استفاده نکنیم؟»

او همچنین اضافه کرد که ما در کشور میزبان متولد و بزرگ نشده‌ایم، بنابراین روابط و شبکه‌های حمایتی ما محدودتر است.

برای افراد واقعاً برجسته، که جزو ۵ تا ۱۰ درصد برتر جهان هستند، می‌توانند بر اکثر موانع غلبه کنند و مسیر ماندن در آن مسیر امکان‌پذیر است.

دکتر تان گفت: «اما برای کسانی که جزو ۱۰ درصد برتر هستند، نه خیلی برجسته، اما هنوز پتانسیل زیادی دارند، چرا به ویتنام برنگردند؟ جایی که همیشه از آنها استقبال می‌کند و به آنها اجازه می‌دهد تأثیر آشکارتری ایجاد کنند.»

و به همین دلیل است که پس از اتمام دکترای خود در رشته مهندسی پزشکی در دانشگاه نیو ساوت ولز (استرالیا، ۲۰۲۳)، مرد جوان تصمیم گرفت چمدان‌هایش را ببندد و به خانه برگردد.

سه داستان، سه حوزه متفاوت، اما همگی یک نقطه مشترک دارند: تصمیم به بازگشت با دقت و با در نظر گرفتن فشارهای زیست‌محیطی بین‌المللی و تمایل به ایجاد ارزش بلندمدت برای سرزمین مادری گرفته شد.

اگر تصمیم به بازگشت یک گزینه باشد، تحقق آن نیاز به یک فرآیند آماده‌سازی طولانی دارد.

دانشمندان جوان در مراکز علمی پیشرو جهان با برنامه‌ای روشن، نه تنها برای سفر شخصی خود، بلکه برای توسعه بلندمدت علم ویتنام، تحصیل می‌کنند.

این به وضوح در نحوه آماده‌سازی شرایط قبل از بازگشت به خانه نشان داده شده است. هر میدانی نمی‌تواند در شرایط ویتنام به طور مؤثر توسعه یابد و اگر از ابتدا به وضوح تعریف نشود، بازگشت می‌تواند به راحتی در موقعیت منفعلانه قرار گیرد.

در سال ۲۰۱۷، زمانی که نگوین ون سون (متولد ۱۹۹۳، مدرس دانشگاه فناوری) موفق به دریافت بورسیه تحقیقاتی در دانشگاه تگزاس (دالاس، ایالات متحده آمریکا) شد، مجموعه‌ای از فرصت‌ها را در سرزمین ستارگان و راه‌راه‌ها داشت.

اما به جای ادامه دادن به آن مسیر، او مسیر متفاوتی را انتخاب کرد: بازگشت به خانه. در سال ۲۰۱۹، زمانی که همه‌گیری کووید-۱۹ شیوع پیدا کرد، این پزشک جوان از خود پرسید: «واقعاً چه می‌خواهم و کجا می‌توانم بیشترین ارزش را ایجاد کنم؟»

پاسخ او را به سمت طرحی هدایت کرد که از صفر شروع نشد. او و همکارانش در حالی که هنوز در خارج از کشور بودند، شروع به تشکیل یک تیم تحقیقاتی و اجرای پروژه‌های هوش مصنوعی و نرم‌افزار اتوماسیون کردند.

سه سال بعد، وقتی برگشت، وارد اکوسیستمی شد که قبلاً آن را «کاشت» کرده بود: هم‌تیمی داشت، پروژه داشت، و مسیر داشت.

برای دکتر سان، این استراتژی هنگام بازگشت است.

این پزشک جوان اظهار داشت: «بسیاری از افراد برمی‌گردند اما دوباره آنجا را ترک می‌کنند، زیرا آمادگی حرفه‌ای، آمادگی ذهنی و تیمی برای همراهی ندارند. تنها رفتن، خیلی سخت است.»

برای دکتر سون و دکتر مای تای تان، بازگشت به خانه یک چرخش ناگهانی نیست، بلکه یک شتاب از پیش محاسبه شده است.

هر قدم مانند گذاشتن آجر است، ایجاد یک پایه محکم تا وقتی که برمی‌گردند، بتوانند بلافاصله به کار خود ادامه دهند، به جای اینکه از صفر شروع کنند.

دکتر تای مای تان نیز دو سال قبل از فارغ‌التحصیلی برنامه‌ریزی کرده بود. او به وضوح مصمم بود که می‌خواهد یک مدرس پژوهشی شود، نه فقط یک معلم.

او با مشاهده‌ی محیط دانشگاه‌های داخلی، متوجه شد که اکثر استادان زمان بیشتری را صرف تدریس می‌کنند تا تحقیق، در حالی که در خارج از کشور، این نسبت اغلب معکوس است.

بنابراین، مرحله آماده‌سازی دکتر تان نه تنها مربوط به ترتیبات شخصی است، بلکه شامل ارتباط با مراکز داخلی نیز می‌شود تا اطمینان حاصل شود که وقتی برمی‌گردد، می‌تواند بلافاصله کار خود را شروع کند.

او گفت: «نمی‌توانم بگویم امروز فارغ‌التحصیل می‌شوم و فردا به خانه می‌روم. دو سال قبل از رفتنم، مسیری را که می‌خواستم طی کنم، تصور کردم و به تدریج شرایط را برای آن فراهم کردم.»

داستان‌های سان، تان و بسیاری دیگر از دانشمندان نشان می‌دهد که بازگشت به وطن فقط یک سفر به عقب نیست، بلکه سفری است که در آن هر آجر را با تکیه بر دانش، تجربه و شبکه‌ای از همکاران، روی هم می‌گذاریم تا پایه‌ای محکم بسازیم که قادر به سازگاری و کنشگری در شرایط ویتنام باشد.

به گفته‌ی دکتر دانگ تی کیم چی، استاد و معلم مردمی - معاون سابق مدیر موسسه علوم و فناوری محیط زیست، دانشگاه علوم و فناوری هانوی - انتخاب زمان بازگشت نباید به عنوان فشاری برای «بازگشت فوری» بر دانشمندان جوان تلقی شود.

او گفت: «لازم نیست بلافاصله پس از فارغ‌التحصیلی برگردید. ماندن برای چند سال برای کسب تجربه، آموزش در یک محیط بین‌المللی و سپس بازگشت به عنوان یک متخصص با توانایی اجرا و مدیریت نیز راهی بسیار ارزشمند برای مشارکت است.»

این بستگی به زمینه خاص دارد. صنایعی در ویتنام وجود دارند که هنوز توسعه نیافته‌اند و شرایط لازم برای به‌کارگیری فوری دانش را ندارند، بنابراین جوانان باید بمانند و به کار عملی ادامه دهند.

پروفسور کیم چی در پایان گفت: «نکته مهم این نیست که زود یا دیر برگردیم، بلکه مهم این است که به موقع برگردیم.»

دکتر فام تان تونگ گفت که از همان ابتدا، هدف خود را از کار در ویتنام تعیین کرد و این هدف، کل فرآیند انتخاب موضوعات، رشته‌ها و مهارت‌ها را هدایت کرد.

او مثالی زد: اگر در مورد فیزیک پایه تحقیق می‌کنید و به یک شتاب‌دهنده ذرات نیاز دارید، دستگاهی که فقط چند جای دنیا آن را دارند، توسعه خوب آن در ویتنام بسیار دشوار است.

بنابراین، درست از همان مرحله انتخاب اولیه، محققان باید تطابق بین تخصص شخصی و اکوسیستم علمی داخلی را در نظر بگیرند.

او از روی تجربه شخصی به فارغ التحصیلان دانشگاه ویتنامی توصیه می‌کند که قبل از رفتن به خارج از کشور برای تحصیلات تکمیلی، چند سالی را در این کشور کار کنند.

این دوره زمانی به آنها کمک می‌کند تا بازار کار و نیازهای داخلی را درک کنند و در نتیجه مشخص کنند کدام مهارت‌هایی که در خارج از کشور آموخته‌اند، پس از بازگشت «ریشه پیدا می‌کنند» و از وضعیت «عدم امکان استفاده از آنها پس از تحصیل» جلوگیری شود.

دکتر کان تران تان ترونگ همچنین مثالی زد: برای توسعه یک سیستم هوش مصنوعی مانند یک چت‌بات در مقیاس بزرگ، نه تنها به تیمی از متخصصان خوب نیاز است، بلکه به یک مرکز داده قوی، سرمایه‌گذاری در پردازنده‌های گرافیکی با کارایی بالا و سخت‌افزار گران‌قیمت نیز نیاز است.

در بسیاری از کشورها، دانشگاه‌های برتر اغلب بودجه کافی برای این موارد ندارند، بنابراین دانشمندان تمایل دارند برای استفاده از این منابع، در شرکت‌های فناوری مشغول به کار شوند.

دکتر ترونگ از آنجا تأکید کرد: امکان‌پذیری تحقیق نه تنها به افراد، بلکه به حوزه خاص، تخصص، محصولات فناوری و مدت زمان لازم برای دستیابی به آن نیز بستگی دارد.

برای دکتر ترانگ، ماهیت کارش هنوز ریاضیات است.

محصولاتی مانند چت‌بات‌ها نیز از مسائل ریاضی پایه سرچشمه می‌گیرند و برای انجام محاسبات، او فقط به یک تخته، گچ و چند همکار پرشور و پیگیر نیاز دارد.

اما او اذعان کرد که همه مسیرهای تحقیقاتی تا این حد «مینیمالیستی» نیستند و اگر زیرساخت‌های داخلی نتوانند با این پیشرفت‌ها همگام شوند، بسیاری از حوزه‌های دیگر با موانع بزرگی روبرو خواهند شد.

از منظری دیگر، دکتر تای مای تان معتقد است که همه شرایط لازم برای انتخاب رشته تحصیلی بهینه برای بازگشت به خانه را ندارند.

در واقع، اکثر دانشجویان تحصیلات تکمیلی نمی‌توانند از همان ابتدا آزمایشگاه تحقیقاتی ایده‌آل خود را انتخاب کنند، بلکه باید برای مکان‌های زیادی درخواست دهند و سپس به همان جایی که آنها را می‌پذیرد، بچسبند.

دکتر تان گفت: «هر داستانی با یک انتخاب ایده‌آل شروع نمی‌شود.» بنابراین، عامل تعیین‌کننده، توانایی سازگاری و تغییر مسیر حرفه‌ای است.

دکتر تان اشاره کرد که در ایالات متحده، بسیاری از اساتید، اگرچه از یک رشته خاص شروع کرده‌اند، اما ظرف 20 سال کار، به بسیاری از جهات تحقیقاتی دیگر، حتی بسیار دورتر از موضوع مورد نظر در زمان فارغ‌التحصیلی، گسترش یافته‌اند.

برای کسانی که قصد بازگشت به خانه را دارند، کسب دانش بیشتر و یافتن راه‌هایی برای تغییر مسیر، امری ضروری است.

و گاهی اوقات، مهمترین سوال این نیست که «آیا رشته تحصیلی من مناسب من است؟»، بلکه این است که «آیا واقعاً می‌خواهم برگردم؟»

اگر پاسخ مثبت باشد، همیشه راهی وجود خواهد داشت. اگر نه، دلایلی برای ارائه یک استراتژی دیگر وجود خواهد داشت.

دکتر فام سی هیو، از موسسه علوم مواد، آکادمی علوم و فناوری ویتنام، دارای دو مدرک دکترا: در شیمی از دانشگاه آرتوا (فرانسه) و در علوم از دانشگاه مونس (بلژیک).

او معتقد است که مشکل مشترک همه دانشمندان جوان پس از مدت‌ها تحصیل در خارج از کشور، توانایی سازگاری است.

در محیط دانشگاهی بین‌المللی، گشودگی، آزادی علمی و منابع فراوان، نوعی سکون کاری ایجاد می‌کنند.

برای دکتر هیو شخصاً، بیش از یک سال کار پس از بازگشت طول کشید تا مسیر تحقیقاتی خود را دوباره تنظیم کند.

مسیر تحقیقاتی فعلی هیو در ویتنام در مقایسه با زمانی که دانشجوی دکترا بود، بسیار تغییر کرده است.

این امر مستلزم آن است که او دانش پایه خود را تقویت کند و در عین حال شکاف‌ها را متناسب با شرایط داخلی پر کند.

او این را به فرآیند «سازگاری برای بقا» تشبیه کرد.

پزشک 9X گفت: «اگر ماهی‌ای که در دریا زندگی می‌کند نتواند با آب شیرین سازگار شود، زنده نخواهد ماند. همین امر در مورد دانشمندان نیز صدق می‌کند. اگر آنها نتوانند با آب شیرین سازگار شوند، توسعه آنها بسیار دشوار خواهد بود.»

خوشبختانه برای او، جهت‌گیری‌های تحقیقاتی کارشناسی ارشد و دکترایش یکپارچه و مکمل یکدیگر هستند و پایه و اساسی پایدار برای توسعه مستمر در ویتنام ایجاد می‌کنند.

با این حال، او تأکید کرد: امکانات داخلی هنوز یک عامل محدودکننده هستند و هر دانشمندی باید این واقعیت را بپذیرد تا راه‌هایی برای سازگاری پیدا کند، نه اینکه انتظار شرایط کاری مانند آزمایشگاه‌های پیشرفته غربی را داشته باشد.

محتوا: لین چی، مین نات

عکس: هونگ آنه، های ین، تان بین

طراحی: توی تین

۲۷ آگوست ۲۰۲۵ - ۰۸:۳۲

منبع: https://dantri.com.vn/khoa-hoc/ban-ke-hoach-day-cong-gom-tinh-hoa-5-chau-ve-dat-viet-cua-tri-thuc-tre-20250825173538692.htm