بحث در مورد نقش معلمان در عصر هوش مصنوعی و استانداردسازی مدل موسسه - مدرسه - عکس: HIU
معلمان در عصر هوش مصنوعی
در سمینار روز معلم ویتنام، در 20 نوامبر، HIU بسیاری از دانشمندان، روسای بیمارستان‌ها و متخصصان آموزش را گرد هم آورد تا در مورد تأثیر هوش مصنوعی بر آموزش عالی بحث کنند.
هوش مصنوعی به طور چشمگیری در حال تغییر نحوه‌ی رویکرد ما به دانش است، از شبیه‌سازی موردی، کمک تشخیصی گرفته تا مدیریت داده‌های پزشکی. با این حال، نمایندگان توافق کردند که هوش مصنوعی تنها یک ابزار پشتیبانی است و معلم هنوز مرکز فرآیند آموزش است.
تیم پزشکی همیشه نقش دوگانه‌ای را بر عهده می‌گیرد: هم درمان و هم آموزش. وقتی تئوری با عمل ترکیب شود، دانشجویان سریع‌تر بالغ می‌شوند و شکاف بین دانش و ظرفیت حرفه‌ای را کوتاه می‌کنند.
دکتر ترونگ دین کام، دانشیار و معاون مدیر بیمارستان نظامی ۱۷۵ ، تأکید کرد: «هوش مصنوعی می‌تواند به پاسخگویی سریع کمک کند، اما نمی‌تواند جایگزین راهنمایی و الهام‌بخشی معلمان شود تا دانش‌آموزان بدانند چگونه از فناوری به طور مؤثر و مسئولانه استفاده کنند.»
تقدیر از افراد با دستاوردهای برجسته - عکس: HIU
در زمینه افزایش الزامات ادغام، نمایندگان همچنین به تسلط بر زبان خارجی تخصصی اشاره کردند، عاملی که به طور فزاینده‌ای به یک «شرط اجباری» برای دانشجویان بهداشت تبدیل می‌شود.
تسلط به زبان انگلیسی، توانایی ادغام حرفه‌ای پزشکان آینده را تعیین می‌کند. پروفسور دکتر فام ون لین، رئیس HIU، گفت که این دانشکده در حال تحقیق و اجرای یک برنامه مدرک زبان انگلیسی دوم برای دانشجویان بهداشت است تا از دسترسی به اسناد بین‌المللی و شرکت در کنفرانس‌های حرفه‌ای پشتیبانی کند.
به گفته کارشناسان، این جهت‌گیری‌ها نه تنها نیازهای جدید صنعت را برآورده می‌کنند، بلکه به دانشجویان کمک می‌کنند تا در حالی که هنوز در کلاس درس هستند، برای رقابت آماده شوند.
ارتباط موسسه و مدرسه
بحث دوم بر نقش بیمارستان‌ها در آموزش متخصصان مراقبت‌های بهداشتی متمرکز بود. به گفته رهبران صنعت، شکاف بین کلاس درس و دنیای واقعی تنها زمانی می‌تواند کاهش یابد که دانشجویان به طور منظم در معرض محیط‌های بالینی قرار گیرند تا مهارت‌های خود را در مدیریت موقعیت‌های مختلف تقویت کنند.
تجلیل از معلمان جوان برجسته - عکس: HIU
مدل موسسه-مدرسه، استاندارد بین‌المللی آموزش پزشکی مدرن محسوب می‌شود. در این مدل، دانشگاه مسئول مبانی نظری و پژوهشی است، در حالی که بیمارستان مسئول آموزش حرفه‌ای و عمل پزشکی است. هنگامی که این دو سیستم به طور هماهنگ عمل می‌کنند، دانشجویان می‌توانند همزمان شایستگی حرفه‌ای، مهارت‌های حل مسئله و اخلاق پزشکی را توسعه دهند.
از دیدگاه سیستمی، دانشیار دکتر تران تی ترونگ چین و وزیر سابق بهداشت، اظهار داشت که سیاست‌ها و سازوکارهای جدید، فرصت‌هایی را برای دانشکده‌های پزشکی فراهم می‌کنند تا توسعه را تسریع کرده و همکاری با بیمارستان‌ها را گسترش دهند، با هدف آموزش منابع انسانی پزشکی برای دستیابی به استانداردهای بین‌المللی.
مشارکت بسیاری از بیمارستان‌ها مانند نگوین تری پونگ، بیمارستان نظامی ۱۷۵، بیمارستان عمومی تونگ نات دونگ نای، بیمارستان توانبخشی - درمان بیماری‌های شغلی... در این سمینار نشان می‌دهد که نیاز به همکاری آموزشی بین دو طرف بیش از هر زمان دیگری ضروری شده است.
پس از ۲۸ سال تأسیس و توسعه، این مدرسه بیش از ۸۵۰۰۰ لیسانس، مهندس، پزشک و بیش از ۲۰۰۰ دانشجوی کارشناسی ارشد تربیت کرده است؛ در حال حاضر ۴۲ رشته کارشناسی و ۲۵ رشته کارشناسی ارشد وجود دارد.
سال تحصیلی گذشته، این مدرسه ۳۱۱ مقاله علمی، از جمله ۷۴ مقاله بین‌المللی، به همراه ۱۵۰ موضوع تحت حمایت مالی و بیش از ۳۰ کنفرانس و سمینار را ثبت کرد.
در دوره آتی، این دانشکده قصد دارد سرمایه‌گذاری در تحقیقات را ۵ تا ۱۰ برابر افزایش دهد، ضمن اینکه شبکه بیمارستان‌هایی را که در آموزش‌های عملی همکاری می‌کنند، گسترش دهد.
دانشگاه بین‌المللی هنگ بنگ از کمیته مردمی شهر هوشی مین تقدیرنامه دریافت کرد - عکس: HIU
این جشن همچنین فرصتی برای اعلام و اعطای جوایز مهم بسیاری بود، از جمله: گواهی شایستگی از کمیته مردمی شهر هوشی مین به مجموعه دانشگاه بین‌المللی هونگ بنگ به خاطر مشارکت‌های برجسته در جنبش تقلید شهر؛
عنوان گروه کارگری ممتاز برای ۴ واحد؛ مبارز تقلید در سطح مردمی و گواهینامه‌های شایستگی برای صدها نفر از دانشکده‌ها، دپارتمان‌ها و مراکز؛ تقدیر از ۳۵ مدرس جوان برجسته در سال ۲۰۲۵، که نشان‌دهنده اشتیاق، نوآوری در روش‌های تدریس و تلاش‌های مستمر تحقیقاتی است.
علاوه بر این، دانشکده‌ها، مؤسسات و واحدهای مدرسه نیز فعالیت‌های قدردانی خود را مانند نوشتن کارت، تزئین کلاس‌های درس، نمایش محصولات هنری یا ارسال پیام تشکر به زبان‌های مختلف به دانشجویان بین‌المللی ترتیب می‌دهند.
بنابراین، بیستم نوامبر در مدرسه نه تنها روز قدردانی از کسانی است که «بذر دانش می‌کارند»، بلکه سفری برای ارتباط بین معلمان و دانش‌آموزان، بین مدرسه و شرکا، بین دانش و مسئولیت اجتماعی است.
در زمینه نوآوری و ادغام، HIU همچنان بر تعهد خود برای ایجاد یک محیط آموزشی انسانی و خلاق، با تمرکز بر زبان‌آموزان و در اولویت قرار دادن ماموریت «رشد افراد» تأکید می‌کند.
منبع: https://tuoitre.vn/ban-ve-vai-tro-nguoi-thay-thoi-ai-va-chuan-hoa-mo-hinh-vien-truong-20251121085415271.htm
نظر (0)