تضمین حقوق دانشجویان پس از ادغام استانی

سازماندهی دولت محلی دو سطحی، الزامات جدیدی را در تنظیم و بازآرایی سیستم مؤسسات آموزشی به طور مناسب و مؤثر، تضمین الزامات مربوط به امکانات، تجهیزات و کادر آموزشی هنگام انتقال دانش‌آموزان به همراه والدینشان به مرکز استان، ایجاد می‌کند. برای تسهیل انتقال دانش‌آموزان به مدارس، اداره آموزش و پرورش استان به سرعت و به طور فعال راهکارهایی را برای پذیرش دانش‌آموزان اجرا کرده و شرایط عملیاتی روان را در سال تحصیلی جدید تضمین کرده است.

بر اساس فهرست ثبت‌نام، وزارت آموزش و پرورش شرایط لازم را بررسی و آماده کرده، دانش‌آموزان را برای پذیرش ترتیب داده و تخصیص داده است تا از انطباق با منابع و خواسته‌ها اطمینان حاصل شود؛ در عین حال، از والدین برای انجام راحت و سریع مراحل پذیرش فرزندانشان حمایت کرده، رویه‌های اداری را ساده کرده و در زمان و هزینه رفت و آمد دانش‌آموزان و والدین در تماس و انجام مراحل پذیرش صرفه‌جویی کرده است.

مدارس به محض دریافت درخواست از والدین و سرپرستان، درخواست‌ها را دریافت کرده و مراحل انتقال دانش‌آموزان را انجام خواهند داد، با اولویت ویژه قبل از شروع سال تحصیلی 2025-2026 و آغاز ترم اول سال تحصیلی 2025-2026 تا از یادگیری پایدار برای دانش‌آموزان اطمینان حاصل شود.

مدارس امکانات خود، تعداد دانش‌آموزانی که می‌توانند بپذیرند، تعداد کلاس‌های درس قابل افزایش، تعداد معلمان کم و تعداد میز و صندلی‌هایی که باید اضافه شوند را بررسی کرده‌اند. از آنجا، آنها توصیه‌ها و پیشنهادهای به موقعی برای ساخت، ارتقاء، تعمیر و اطمینان از انجام وظایف به محض شروع سال تحصیلی جدید ارائه داده‌اند.

به گفته آقای دائو آنه توآن، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش استان: اجرای دولت محلی دو سطحی، تغییراتی در مدیریت دولتی آموزش و پرورش ایجاد خواهد کرد، به ویژه پس از ادغام استان، بسیاری از دانش‌آموزان به همراه والدین خود به مرکز استان نقل مکان خواهند کرد و مسائلی در مورد چیدمان و ترتیب امکانات، کادر آموزشی و رویه‌های پذیرش دانش‌آموزان مطرح خواهد شد. بر اساس اسناد راهنمای وزارتخانه و دستورالعمل‌های کمیته مردمی استان و همچنین الزامات عملی، بخش آموزش و پرورش به ارائه مشاوره به موقع در مورد مدیریت آموزشی ادامه خواهد داد و اطمینان حاصل خواهد کرد که هیچ شکاف یا وقفه‌ای در وظایف وجود ندارد.

آقای دائو آنه توآن، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش استان، تأکید کرد: «ما این را به عنوان یک وظیفه سیاسی کلیدی در مرحله اولیه ادغام شناسایی می‌کنیم.»

تا ۱۶ جولای، بخش آموزش و پرورش از مجموع ۲۸۲ دانش‌آموزی که برای انتقال در مرحله اول ثبت‌نام کرده بودند، ۴۵ دانش‌آموز را پذیرفته است که از این تعداد، ۲۲ دانش‌آموز در مقطع ابتدایی، ۱۶ دانش‌آموز در مقطع راهنمایی و ۷ دانش‌آموز در مقطع دبیرستان پذیرش شده‌اند. اگرچه نرخ پذیرش هنوز کمتر از حد انتظار است، مدارس بخش ین بای - جایی که بسیاری از دانش‌آموزان منتقل شده‌اند - به طور فعال و انعطاف‌پذیری کارکنان و امکانات را برای استقبال از دانش‌آموزان جدید آماده کرده‌اند.

مدرسه ابتدایی نگوین ترای از مجموع ۱۲۷ دانش‌آموز دبستانی که مایل به انتقال بودند، ۱۰ دانش‌آموز را پذیرفته است که این مدرسه همچنین بیشترین تعداد دانش‌آموز منتقل‌شده را در بین مؤسسات آموزش ابتدایی دارد. خانم فام تی تو لان، مدیر مدرسه ابتدایی نگوین ترای، گفت: «بلافاصله پس از صدور سیاست ادغام، مدرسه تعداد کلاس‌های درس را بررسی و اندازه کلاس‌ها را مجدداً تنظیم کرد تا اطمینان حاصل شود که هر کلاس بیش از حد شلوغ نباشد. برای دانش‌آموزان انتقالی، ما شرایطی را برای پذیرش آنها به محض دریافت مدارکشان ایجاد خواهیم کرد و معلمان کلاس‌های خصوصی را برای کمک به آنها در عادت کردن به محیط یادگیری جدید اختصاص خواهیم داد.»

مدرسه راهنمایی کوانگ ترونگ ۸ دانش‌آموز انتقالی پذیرفته است و آماده‌سازی برای سال تحصیلی جدید نیز در حال انجام است. خانم دانگ تو ها، مدیر مدرسه، گفت: «ما یک کلاس پشتیبان اضافی ترتیب داده‌ایم که در صورت افزایش تعداد دانش‌آموزان انتقالی، آماده افتتاح کلاس جدید است. علاوه بر این، مدرسه همچنین با والدین همکاری نزدیکی دارد تا وضعیت روانی دانش‌آموزان را هنگام ورود به محیط یادگیری جدید تثبیت کند.»

بخش آموزش علاوه بر تمرکز بر مکان، به کادر آموزشی، وسایل کمک آموزشی و تجهیزات پشتیبانی نیز توجه دارد. وزارت آموزش و پرورش به بخش‌ها و حوزه‌ها دستور داده است که معلمان را به صورت انعطاف‌پذیر از مکان‌هایی که بیش از حد شلوغ نیستند به مکان‌هایی که کمبود معلم دارند منتقل کنند و در عین حال بودجه اضافی برای ارتقاء برخی از کلاس‌های درس موقت پیشنهاد داده است.

گذار به مدل حکومت محلی دو لایه پس از ادغام استان، نه تنها موضوع ساختار سازمانی است، بلکه موضوع سازگاری در هر زمینه خاص، به ویژه آموزش و پرورش - زمینه‌ای که ارتباط نزدیکی با مردم دارد - نیز می‌باشد. با رهبری فعال، اجرای انعطاف‌پذیر و اجماع از سوی مردم، بخش آموزش و پرورش استان لائو کای به تدریج در حال سازگاری با مدل جدید حکومت است و زمینه‌ای برای بهبود کیفیت آموزش جامع ایجاد می‌کند.

منبع: https://baolaocai.vn/bao-dam-quyen-loi-hoc-sinh-sau-hop-nhat-tinh-post649998.html