باشگاه‌های دانشجویی به آموزش جامع کمک می‌کنند.

Báo Nam Định•12/05/2023

در حال حاضر، بسیاری از مدارس استان، باشگاه‌های تخصصی ایجاد کرده‌اند تا بهترین محیط آموزشی جامع ممکن را برای دانش‌آموزان ایجاد کنند. فعالیت‌های این باشگاه‌های مدرسه‌ای نه تنها فرصت‌هایی برای تجربه فراهم می‌کند، بلکه به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا از سنین پایین توانایی‌ها و ویژگی‌های خود را کشف، توسعه و تقویت کنند و به بهبود کیفیت آموزش جامع و ایجاد مدارس شاد کمک کنند.

در مدرسه ابتدایی های ترونگ (منطقه های هائو)، سال‌هاست که باشگاه‌هایی مانند ریاضی، تربیت بدنی و ورزش ، خوشنویسی و هنر به طور فعال و مؤثر فعالیت می‌کنند. آقای لو ترونگ هیو، مدیر مدرسه، گفت: «به لطف توسعه و سازماندهی مؤثر این باشگاه‌ها، این مدرسه در سال‌های اخیر از نظر کیفیت آموزش جامع، همواره در بین مدارس برتر منطقه قرار داشته است. در باشگاه ریاضی، جنبش خواندن و حل مسائل ریاضی در مجله «ریاضی برای کودکان» مورد علاقه و مشارکت فعال معلمان و دانش‌آموزان است و صدها گروه کلاسی و فردی تقدیرنامه و جوایز دریافت کرده‌اند. مسابقات ریاضی ملی و بین‌المللی به زبان انگلیسی (SEAMO، TIMO، HKIMO) دانش‌آموزان زیادی را جذب کرده و مدال‌های طلا، نقره و برنز متعددی را به خود اختصاص داده‌اند. باشگاه تربیت بدنی و ورزش مدرسه، با توسعه قوی فعالیت‌های ورزشی، یک زمین بازی جالب و مفید برای دانش‌آموزان پس از ساعات عادی مدرسه ایجاد می‌کند.» باشگاه خوشنویسی به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا مهارت‌های خوشنویسی خود را تقویت کنند، کار خود را مرتب و زیبا ارائه دهند و دقت و صبر را در خود پرورش دهند. باشگاه هنر به کشف و پرورش استعدادهای هنری دانش‌آموزان کمک می‌کند و خلاقیت و درک زیبایی‌شناختی آنها را به حداکثر می‌رساند. از طریق فعالیت‌های باشگاه، دانش‌آموزان اعتماد به نفس و جسارت بیشتری پیدا می‌کنند و انگیزه یادگیری و تلاش در همه جنبه‌ها را در راستای اهداف آموزش جامع ایجاد می‌کنند. سال‌هاست که کیفیت آموزش عمومی مدرسه به طور مداوم در بین برترین‌های منطقه قرار گرفته است و جوایز معتبری مانند مدال کار درجه سه، پرچم عالی الگوبرداری و گواهینامه‌های افتخار از نخست وزیر و وزارت آموزش و پرورش به آن اعطا شده است.

یک جلسه عملی از باشگاه رباتیک در مدرسه متوسطه نگوین هین (نام تروک).

در مدرسه متوسطه هوانگ ون تو (شهر نام دین)، باشگاه‌های مختلفی مانند بسکتبال، بدمینتون، فوتبال، ژیمناستیک، رقص، هنرهای رزمی و رسانه در حال حاضر رونق دارند و هزاران دانش‌آموز را به خود جذب می‌کنند. از طریق این باشگاه‌ها، مدرسه یک زمین بازی مفید برای دانش‌آموزان خارج از ساعات معمول کلاس ایجاد کرده است. محیط آموزشی "باز" این باشگاه‌ها انگیزه مثبتی برای دانش‌آموزان ایجاد می‌کند تا مهارت‌های بیشتری را توسعه دهند، برای عملکرد تحصیلی بهتر تلاش کنند و رفاه کلی خود را بهبود بخشند. همزمان، این همچنین راه حلی برای مدرسه است تا یک محیط آموزشی دوستانه و پذیرا ایجاد کند و به هدف خود یعنی آموزش جامع دست یابد.

دبیرستان تیزهوشان لی هونگ فونگ با موفقیت ۱۸ مدل باشگاه، شامل ۶ باشگاه علمی و ۱۲ باشگاه سرگرمی، را حفظ کرده است و تضمین می‌کند که هر دانش‌آموز حداقل در یک باشگاه در مدرسه شرکت کند. این مدل‌های باشگاه با استقبال پرشور دانش‌آموزان و حمایت گرم والدین روبرو شده‌اند، زیرا باشگاه‌ها به عنوان بستری برای کاهش فشار تحصیلی، افزایش دانش و مهارت‌ها دیده می‌شوند. از طریق این باشگاه‌ها، دانش‌آموزان همچنین می‌توانند دانش آموخته شده در کلاس را تجربه، به کار گیرند و اصلاح کنند؛ و استعدادهای خود را در فرهنگ، هنر، ورزش و غیره پرورش دهند. وو ها مین، دانش‌آموز کلاس یازدهم دبیرستان تیزهوشان لی هونگ فونگ، به اشتراک گذاشت: "من باشگاه هنر را دوست دارم." عضویت در این باشگاه به من کمک کرد تا فشار و استرس تحصیل را کاهش دهم و اعتماد به نفس خود را در ابراز وجود در مقابل جمعیت افزایش دهم... در دبیرستان تران هونگ دائو، ۱۸ باشگاه فعال نیز وجود دارد، مانند: انگلیسی، تحقیقات علمی ، کتاب و فعالیت، رقص، فرهنگ و هنر، مهارت‌های زندگی، هنرهای رزمی، سازماندهی رویدادها... که همگی توسط اتحادیه جوانان مدرسه اداره می‌شوند...

در حال حاضر، هزاران باشگاه دانش‌آموزی در مدارس سراسر استان تأسیس شده است. به گفته بسیاری از معلمان مسئول این باشگاه‌ها، شرکت در فعالیت‌های باشگاهی به دانش‌آموزان این فرصت را می‌دهد که مهارت‌های خود را بهبود بخشند و خود را در یک گروه ابراز کنند. به طور خاص، بسیاری از دانش‌آموزانی که قبلاً خجالتی و کم‌رو بودند، پس از شرکت در باشگاه‌ها، مهارت‌های ارتباطی و بین فردی بهتری را توسعه داده‌اند، در نمایش نقاط قوت خود فعال‌تر و با اعتماد به نفس‌تر شده‌اند و تفکر مستقل خود را جسورانه ابراز می‌کنند. بنابراین، باشگاه‌ها نه تنها مهارت‌ها را تقویت می‌کنند، بلکه به عنوان مکانی برای کشف، پرورش و پرورش استعدادهای "اصلی" نیز عمل می‌کنند. به عنوان مثال، در مدرسه متوسطه دائو سو تیچ (منطقه تروک نین)، از طریق باشگاه‌هایی مانند STEM، انگلیسی، ورزش، ریاضیات و فیزیک، افراد برجسته‌ای کشف و پرورش یافته‌اند تا در مسابقات و تبادلات سازماندهی شده توسط بخش آموزش، مانند مسابقه سخنرانی عمومی انگلیسی استانی، مسابقه علوم و فناوری استانی و روز STEM و جشنواره ورزشی استانی فو دونگ شرکت کنند.

باشگاه‌های مدارس یک راه حل مهم و عملی برای ارائه آموزش جامع به دانش‌آموزان، تسهیل رویکرد «یادگیری از طریق انجام دادن» و به حداکثر رساندن پتانسیل هر فرد هستند. با این حال، برای مؤثرتر کردن باشگاه‌های مدارس، علاوه بر تلاش‌های معلمان مسئول، امکانات و تجهیزات پشتیبانی از فعالیت‌های باشگاه‌ها نیز از عوامل حیاتی هستند که نیاز به توجه و سرمایه‌گذاری دارند. علاوه بر این، توسعه فعالیت‌های متنوع باشگاهی مرتبط با موضوعات و مضامین خاص؛ راهنمایی و هدایت دقیق از سوی مدیریت مدرسه؛ و ارزیابی به موقع و جدی و به اشتراک گذاری تجربیات نیز از عوامل مهمی هستند که به باشگاه‌های مدارس کمک می‌کنند تا اثربخشی خود را به حداکثر برسانند، در جهت درست عمل کنند و به یک شکل ایده‌آل از فعالیت‌های فوق برنامه و یادگیری برای دانش‌آموزان تبدیل شوند.

متن و عکس‌ها : مین توان

لینک منبع