طوفان فکری برای انتخاب ترکیب دروس برای برنامه جدید پایه دهم

پس از یک سال از اجرای برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ در پایه دهم، دبیرستان‌ها ترکیب‌های موضوعی را ایجاد و تنظیم کرده‌اند تا یادگیری دانش‌آموزان تا حد امکان مؤثر باشد.

والدین و دانش‌آموزان باید هنگام انتخاب ترکیب دروس برای درخواست پذیرش در پایه دهم، با دقت بررسی کنند.

والدین و دانش‌آموزان سردرگم هستند

در زمان ثبت نام برای کلاس دهم در آوریل گذشته، اکثر والدین فقط بر انتخاب دبیرستان‌هایی که با توانایی‌های فرزندانشان مطابقت داشتند تمرکز داشتند، اما به ترکیب دروس مدرسه یا گرایش شغلی که آموزش می‌دهد اهمیتی نمی‌دادند...

بنابراین، در این زمان، هنگام شروع ثبت نام برای ترکیب رشته‌های تحصیلی دبیرستان، بسیاری از والدین و دانش‌آموزان گیج می‌شوند. خانم فان تان نهو، والدین یکی از دانش‌آموزان دبیرستان لو کوی دان (ناحیه ۳)، گفت: «در ماه آوریل، معلم کلاس نهم و مدیر مدرسه راهنمایی فرزندم، برنامه دبیرستان را معرفی کردند، اما صادقانه بگویم، در آن زمان، نه تنها من، بلکه تقریباً همه والدین کلاس فقط نگران انتخاب درست فرزندانشان برای پذیرش در یک مدرسه دولتی بودند. اکنون ما واقعاً وارد مرحله طوفان فکری برای انتخاب ترکیب رشته‌ای می‌شویم که با نقاط قوت، علایق و جهت‌گیری شغلی آینده آنها مناسب باشد.»

نگوین تان چائو، دانش‌آموزی که در دبیرستانی با بالاترین نمرات قبولی در شهر هوشی مین پذیرفته شده است، همچنین گفت که وقتی برای آزمون ورودی کلاس دهم درخواست داده، فقط روی انتخاب مدرسه‌ای که دوست داشته تمرکز کرده، مدرسه‌ای که با توانایی‌های تحصیلی‌اش مناسب بوده و دوست صمیمی‌اش هم متقاضی بوده است. اکنون که پذیرفته شده، او و دوستش در حال بحث در مورد این هستند که آیا رشته و دانشگاهش در رشته‌های اقتصاد ، مهندسی یا علوم انسانی است و از آنجا، از بین ترکیبی از مدارس، یکی را انتخاب خواهد کرد.

والدین و دانش‌آموزان درخواست‌های خود را برای پذیرش در کلاس دهم ارائه می‌دهند

« به خودت گوش کن» برای انتخاب دروس اختیاری پایه دهم

با درک این نگرانی والدین و دانش‌آموزان، به محض اینکه نتایج دانش‌آموزانی که در آزمون ورودی پایه دهم قبول شده‌اند، در دسترس قرار گیرد، اکثر دبیرستان‌های شهر هوشی مین جلساتی را ترتیب می‌دهند و والدین و دانش‌آموزان را در مورد برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ بر اساس جهت‌گیری شغلی با ترکیب دروس اختیاری راهنمایی می‌کنند. انتخاب دروس مناسب نقش بسیار مهمی خواهد داشت و به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا یک فرآیند یادگیری مرتبط و مؤثر در سطح دبیرستان داشته باشند.

برای انتخاب درست، دانش‌آموزان باید بتوانند موقعیت خود را تعیین کنند، به سؤالاتی مانند نقاط قوتشان، رویای تبدیل شدن به چه کسی، چه کاری می‌خواهند انجام دهند و در چارچوب روندهای شغلی آینده پاسخ دهند.

خانم بوی مین تام (مدیر دبیرستان لو کوی دان، ناحیه ۳، شهر هوشی مین)

به گفته آقای هوین تان فو، مدیر دبیرستان بویی تی شوان (ناحیه ۱)، برای انتخاب ترکیب درست رشته‌های تحصیلی، دانش‌آموزان باید شغل و رشته تحصیلی مورد نظر خود را مشخص کنند. مدیر دبیرستان بویی تی شوان گفت: «دانش‌آموزان باید به خودشان گوش دهند و نقاط قوت خود را ارزیابی کنند. اگر نمی‌دانند چه شغلی می‌خواهند داشته باشند یا چه رشته‌ای می‌خواهند بخوانند، مشخص کنید که آیا علوم طبیعی را دوست دارند یا علوم اجتماعی. زیرا وقتی موضوعی را دوست دارند، توانایی‌ها و نقاط قوت آنها را توسعه می‌دهد.»

به همین ترتیب، خانم بویی مین تام، مدیر دبیرستان لو کوی دان (ناحیه ۳)، برای انتخاب درست، تأکید کرد: «دانش‌آموزان باید بتوانند جایگاه خود را تعیین کنند، به سؤالات مربوط به نقاط قوت خود، رویای تبدیل شدن به چه کسی و چه کاری را می‌خواهند انجام دهند، در چارچوب روندهای شغلی آینده پاسخ دهند. والدین نیز باید فرزندان خود را همراهی کنند، با دقت فکر کنند، جدی انتخاب کنند و مسئولیت آن انتخاب را بر عهده بگیرند. با این حال، والدین فقط نقش مشاور و راهنما را ایفا می‌کنند، نه اینکه برای فرزندانشان انتخاب کنند.»

مدرسه چگونه خود را وفق می‌دهد؟

سال تحصیلی 2023-2024 دومین سالی است که برنامه آموزش عمومی 2018 در دبیرستان اجرا می‌شود. پس از یک سال اجرای برنامه جدید، مدارس اصلاحاتی را برای تناسب با دانش‌آموزان و اثربخشی برنامه انجام داده‌اند. مدارس ترکیبی غنی‌تر از سال گذشته ایجاد کرده‌اند تا نیازهای دانش‌آموزان را در شرایط موجود مدرسه برآورده کنند.

برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ در سطح دبیرستان

برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ رسماً در سطح دبیرستان در سال تحصیلی ۲۰۲۲-۲۰۲۳ برای پایه دهم اعمال خواهد شد. سال تحصیلی ۲۰۲۳-۲۰۲۴ دومین سال اجرا در این سطح است.

بر این اساس، برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ در سطح دبیرستان شامل دروس اجباری، فعالیت‌ها و دروس اختیاری است.

دروس و فعالیت‌های آموزشی اجباری شامل موارد زیر است: ادبیات؛ ریاضی؛ زبان خارجی ۱؛ تاریخ؛ تربیت بدنی؛ آموزش دفاع و امنیت ملی؛ فعالیت‌های تجربی، راهنمایی شغلی؛ محتوای آموزشی محلی.

دروس اختیاری: دانش‌آموزان از بین ۹ درس اختیاری، ۴ درس را انتخاب می‌کنند.

دروس اختیاری شامل: جغرافیا، آموزش اقتصاد و حقوق، فیزیک، شیمی، زیست‌شناسی، فناوری، فناوری اطلاعات، موسیقی و هنرهای زیبا می‌شود.

برای مثال، دبیرستان لو کوی دان ۱۵ کلاس پایه دهم دارد که ۱۰ کلاس آن علوم طبیعی و ۵ کلاس آن علوم اجتماعی است. هر دانش‌آموز ۲ گروه درسی برای انتخاب خواهد داشت و مدرسه کلاس‌ها را بر اساس ترجیحی‌ترین انتخاب ترتیب می‌دهد. به گفته مدیران مدرسه، ساختار گروه‌های درسی برای انتخاب بر اساس بررسی نقاط قوت آموزشی مدرسه در طول سال‌ها و در عین حال، یادگیری از تجربیات پس از سال اول اجرای برنامه جدید است.

در سال اول، دبیرستان نگوین هو کائو ۶ گروه درسی برای انتخاب دانش‌آموزان داشت. در سال دوم اجرای این برنامه، مدرسه ۸ گروه با دروس کامل، از جمله موسیقی و هنرهای زیبا، ایجاد کرد.

انتخاب رشته تحصیلی برای دانش آموزان پایه دهم از اهمیت بالایی برخوردار است.

دبیرستان دائو سون تای (شهر تو دوک) علاوه بر سازماندهی ثبت نام ترکیب‌های اختیاری به شکل «ترکیب»، که به معنای ترکیب‌های از پیش ساخته شده برای انتخاب دانش‌آموزان است، نحوه سازماندهی خود را نیز تغییر داده است. خانم هوانگ تی هائو، مدیر مدرسه، گفت که سال تحصیلی گذشته، مدرسه ترکیب‌هایی ساخت و دانش‌آموزان ثبت نام کردند و دانش‌آموزانی بودند که 3/4 درس از این ترکیب و 1 درس از ترکیب دیگر را دوست داشتند... بنابراین، در این سال تحصیلی، مدرسه از قبل ترکیب‌هایی نساخت، بلکه دانش‌آموزان خودشان ثبت نام کردند و خواسته‌های خود را مطرح کردند.

دانش‌آموزان چگونه دروس اختیاری را انتخاب می‌کنند؟

خانم نگوین تی آن مای، مدیر دبیرستان نگوین هو کائو (ناحیه هوک مون)، گفت که پس از اولین سال اجرای برنامه جدید در سطح دبیرستان، حدود 20 دانش‌آموز از 500 دانش‌آموزی که پایه دهم را در سال تحصیلی 2022-2023 به پایان می‌رسانند، مایل به تغییر ترکیب دروس انتخابی خود هستند.

علاوه بر این، به گفته خانم مای، پس از یک سال مشاهده، نشان می‌دهد که دانش‌آموزان کلاس دهم عمدتاً دروس اختیاری مانند فیزیک، شیمی و زیست‌شناسی را انتخاب می‌کنند، حتی اگر هنوز در مورد شغل آینده خود تصمیم نگرفته باشند، زیرا به گفته آنها، این دروس در بسیاری از آزمون‌های آزمایشی و ترکیب‌های آزمون ورودی دانشگاه گنجانده شده‌اند...

آقای هوین تان فو، مدیر دبیرستان بویی تی شوان (ناحیه ۱)، اظهار داشت که دانش‌آموزان مدارس برتر بیشتر به علوم طبیعی گرایش دارند و به سمت پزشکی، داروسازی، اقتصاد، مهندسی و غیره گرایش دارند. دانش‌آموزان مدارس پایین‌تر اغلب موضوعاتی را انتخاب می‌کنند که به درس خواندن گرایش دارند، بنابراین عمدتاً رشته‌های علوم اجتماعی را انتخاب می‌کنند.

خانم هوآنگ تی هائو گفت که علاوه بر دروس اجباری، دانش‌آموزان به کلاس‌های ثابتی اختصاص داده می‌شوند و برای دروس اختیاری، مدرسه یک جدول زمانی ترتیب می‌دهد تا دانش‌آموزان بتوانند به هر اتاق که دروس خاصی را تدریس می‌کند، نقل مکان کنند. در حالی که والدین و دانش‌آموزان در حال تفکر و تحقیق هستند، هیئت مشاوره مدرسه به صورت ۲۴ ساعته و ۷ روز هفته در شبکه‌های اجتماعی پشتیبانی و به سوالات پاسخ خواهد داد.

خانم هوانگ تی هائو همچنین تأکید کرد: اگر به دقت راهنمایی نشود، والدین و دانش‌آموزان این ذهنیت را خواهند داشت که فقط به خاطر خودشان انتخاب کنند، بدون اینکه جهت‌گیری شغلی را درک کنند... در طول فرآیند مشاوره، معلم مسئول باید به والدین و دانش‌آموزان کمک کند تا اهمیت انتخاب دروس را درک کنند و به جدی‌ترین و مسئولانه‌ترین شکل ممکن انتخاب کنند. در مواردی که هنوز ابهام وجود دارد و جهت‌گیری خاصی وجود ندارد، معلمان علاوه بر بحث و درک افکار دانش‌آموزان، می‌توانند بر اساس کارنامه دانش‌آموز، ببینند کدام دروس نتایج و سیگنال‌های مثبتی دارند، سپس به دانش‌آموزان توصیه کنند.

لینک منبع: https://thanhnien.vn/can-nao-chon-to-hop-mon-lop-10-chuong-trinh-moi-185230716221457648.htm