حذف پذیرش دانشگاه بر اساس سوابق تحصیلی بررسی می‌شود

اینکه آیا همچنان از روش پذیرش بر اساس سوابق تحصیلی استفاده شود یا اینکه خواسته داوطلبان کنترل شود... دو موضوعی است که مورد بحث و توافق وزارت آموزش و پرورش قرار خواهد گرفت تا به زودی آیین نامه پذیرش دانشگاه ها در سال ۲۰۲۶ را صادر کند.

دیروز، ۱۸ سپتامبر، در هانوی، وزارت آموزش و پرورش کنفرانسی در مورد آموزش عالی (HE) 2025 برگزار کرد. در این کنفرانس، پذیرش دانشگاه هنوز موضوع داغی است و توجه عموم را به خود جلب می‌کند، زیرا همانطور که آقای نگوین تین تائو، مدیر وزارت آموزش عالی، در این کنفرانس گفت: «پذیرش، روح و نفس مؤسسات آموزش عالی است».

۴۲.۴٪ از داوطلبان با بررسی ریزنمرات دبیرستان قبول شدند

به گفته آقای نگوین تین تائو، اگرچه تعداد داوطلبان شرکت کننده در آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ در مقایسه با سال‌های گذشته تغییر چندانی نکرده است، اما سیستم پذیرش عمومی افزایش چشمگیری در تعداد داوطلبان و تعداد آرزوهای ورود به دانشگاه ثبت کرده است. در مقایسه با سال گذشته، اگرچه تعداد داوطلبان تنها حدود ۱۰۰۰۰۰ نفر افزایش یافته است، اما تعداد آرزوها نزدیک به ۳.۵ میلیون نفر افزایش یافته است (و به ۷.۶ میلیون آرزو رسیده است).

داوطلبان موفق مراحل پذیرش دانشگاه را در سال 2025 تکمیل می‌کنند

عکس: سازمان مردم نهاد دائو (DAO NGOC THACH)

کل سیستم از ۱۷ روش پذیرش استفاده می‌کند. از این تعداد، ۳۹.۱٪ از دانشجویان با در نظر گرفتن نتایج امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان، ۴۲.۴٪ با در نظر گرفتن سوابق تحصیلی و ۱۸.۵٪ با سایر روش‌ها پذیرفته می‌شوند. اگرچه تعداد دانشجویان پذیرفته شده با در نظر گرفتن سوابق تحصیلی تأثیر زیادی بر نتایج پذیرش دارد، اما تأثیر این روش بر نتایج یادگیری سؤالی است که دانشگاه‌ها باید در نظر بگیرند.

آقای تائو پرسید: «وقت آن رسیده که دوباره بررسی کنیم که آیا باید در آینده پذیرش بر اساس سوابق تحصیلی را ادامه دهیم یا خیر.»

مشکل دیگر این است که تعداد کل NVها بسیار زیاد است، حتی اگر افزایش TS قابل توجه نباشد. "7.6 میلیون NV بسیار زیاد است. اگرچه فناوری اطلاعات می‌تواند آن را (در فیلتر کردن مجازی - PV) مدیریت کند، اما اگر TS تعداد زیادی NV ناشناس را ثبت کند، بی‌فایده خواهد بود. آقای تائو پیشنهاد داد: "این زمانی است که باید در مورد الزام TS به مسئولیت‌پذیری هنگام قرار دادن NV در کدام صنعت، کدام مدرسه، به جای قرار دادن NV از نظر احساسی، تجدید نظر کنیم."

در این کنفرانس، وزارت آموزش و پرورش فرم‌های نظرسنجی را بین همه نمایندگان توزیع کرد که دو موضوع را در بر می‌گرفت: حذف یا استفاده از روش پذیرش بر اساس سوابق تحصیلی، و تعداد داوطلبان ثبت نام شده (حداکثر ۵ داوطلب، ۱۰ داوطلب یا تعداد نامحدود داوطلب). بر اساس نتایج نظرسنجی، وزارت آموزش و پرورش مقررات مربوط به پذیرش دانشگاه‌ها در سال ۲۰۲۶ را تنظیم خواهد کرد.

آقای نگوین تین تائو در حاشیه کنفرانس در گفتگو با مطبوعات گفت که اگر اصلاحاتی صورت گیرد، وزارتخانه آنها را در ماه سپتامبر به همراه مقررات مربوط به پذیرش دانشگاه در سال 2026 اعلام خواهد کرد.

نوآوری در ثبت نام طبق الزامات قطعنامه ۷۱

آقای نگوین تین تائو در توضیح اینکه چرا وزارت آموزش و پرورش در کنفرانس آموزش دانشگاهی امسال در مورد حذف بررسی سوابق تحصیلی نظرخواهی می‌کند، گفت: «ما دوره‌ای از استفاده از سوابق تحصیلی برای پذیرش را پشت سر گذاشته‌ایم، زمان آن رسیده است که به گذشته نگاه کنیم و ارزیابی جامعی انجام دهیم تا از عدالت، کیفیت و کارایی اطمینان حاصل کنیم. بالاترین هدف نوآوری در پذیرش طبق الزامات قطعنامه ۷۱ دفتر سیاسی ، جذب دانشجویان با محتوا و کیفیت است. بررسی همه روش‌ها ضروری است. به ویژه در مورد روش‌های بزرگی که درصد زیادی از دانشجویان پذیرفته شده را تشکیل می‌دهند یا توسط بسیاری از مدارس استفاده می‌شوند، باید به طور جامع تجزیه و تحلیل و ارزیابی کنیم. اگر آنها مؤثر و با کیفیت خوب باشند، به حفظ و توسعه آنها ادامه خواهیم داد. در غیر این صورت، آنها را به طور مناسب تنظیم خواهیم کرد.»

به گفته آقای تائو، بزرگترین هدف قطعنامه ۷۱ و قانون آموزش عالی، نوسازی آموزش و بهبود کیفیت، تضمین آموزش منابع انسانی باکیفیت و توسعه اقتصاد در دوره جدید است. پذیرش تنها یک مرحله در کل فرآیند آموزش است. با مرحله پذیرش، بخش آموزش و پرورش باید روش‌ها را در نظر بگیرد، نتایج را ارزیابی و به طور مناسب تشخیص دهد.

گام‌های دیگری نیز به صورت همزمان و مؤثر اجرا خواهند شد، از جمله سازوکارهای حمایت مالی از سوی دولت، سیاست‌های شهریه، بورسیه‌ها، منابع برای مدارس و صنایع؛ ایجاد شرایط برای توسعه صنایع اولویت‌دار و صنایع غیر اولویت‌داری که جامعه به حفظ آنها نیاز دارد.

مصوبه ۷۱ بخش آموزش و پرورش را ملزم می‌کند که بر اساس ارزیابی ظرفیت واقعی حرفه‌ای یا ورودی، یک طرح پذیرش تدوین کند. تضمین کیفیت و بهبود کیفیت ورودی یکی از کل فرآیندهای آموزش دانشگاهی است (این فرآیند شامل پذیرش، سازماندهی آموزش، نظرسنجی فارغ‌التحصیلی، بازخورد دانشجویان و غیره می‌شود).

آقای تائو در مورد محدودیت NV TS توضیح داد: «طبق آمار، حدود بیش از 20 درصد از TS ها برای بیش از 10 NV ثبت نام می‌کنند که بخش بزرگی است. با این حال، تعداد بسیار کمی از TS ها با NV بالا مانند NV 10، NV 11 پذیرفته می‌شوند. هنگام ثبت نام برای بسیاری، هدف و مسئولیت TS نسبت به مدرسه و صنعت ضعیف خواهد بود و انگیزه تلاش نیز ضعیف خواهد بود. آمار همچنین نشان می‌دهد که اغلب تعداد کمی از دانش‌آموزان هنگام پذیرش در NV بالا ثبت نام می‌کنند. این امر منابع جامعه را از نظر هزینه‌ها، سیستم‌ها، منابع انسانی و زمان مدارس هدر می‌دهد. ما می‌خواهیم دانش‌آموزان و والدین اهداف خود را به وضوح تعریف کنند. تنها در این صورت است که آنها مدرسه، صنعت و حرفه را دوست خواهند داشت، نه اینکه آن را ناامیدانه یا بدون هدف تعریف کنند.»

در سال ۲۰۲۵، تعداد داوطلبانی که با در نظر گرفتن سوابق تحصیلی در دانشگاه پذیرفته می‌شوند، ۴۲.۴ درصد خواهد بود که بالاترین میزان در بین ۱۷ روش است.

عکس: سازمان مردم نهاد دائو (DAO NGOC THACH)

تهیه نقشه راه برای آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان مبتنی بر کامپیوتر در سال 2027

وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، در پایان کنفرانس گفت که این وزارتخانه طرحی دارد مبنی بر اینکه آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۷ با یک آزمون جامع، بخشی از آزمون را روی رایانه‌ها آزمایش خواهد کرد. از سال ۲۰۲۶، بخش آموزش و پرورش باید اقداماتی را برای آماده شدن برای این فرآیند انجام دهد.

برای واحدهایی که آزمون‌های ارزیابی شایستگی مبتنی بر رایانه را برگزار می‌کنند، وزارت آموزش و پرورش اصلاحاتی را برای ایجاد تعادل لازم خواهد دانست. وزارت آموزش عالی از واحدها دعوت خواهد کرد تا برای بحث و توافق در مورد تعیین اصول و معیارها، دور هم بنشینند تا آزمون‌ها از نظر روش و استانداردها خیلی متفاوت نباشند.

برای آزمون ورودی دانشگاه سال ۲۰۲۶، اگر وزارت آموزش و پرورش هرگونه تعدیلی انجام دهد، بر دو چیز تمرکز خواهد کرد. اول، آیا روند پذیرش بر اساس سوابق تحصیلی حفظ خواهد شد یا خیر، و اگر چنین است، تا چه حد؟ دوم، ثبت نام نامحدود فعلی داوطلبان برای NV لزوماً فرصت‌های زیادی را به همراه ندارد. گاهی اوقات داوطلبان را گیج می‌کند و تمام ابتکار عمل را از دست می‌دهد. بنابراین، مکانی که به نظر می‌رسد مطلوب‌ترین فرصت‌ها را به همراه دارد، ممکن است گاهی اوقات برای داوطلبان دشوار باشد. وزیر نگوین کیم سون دستور داد: "اما چگونه محدودیت‌ها تنظیم می‌شوند تا بالاترین حق انتخاب را برای داوطلبان تضمین کنند، پیچیدگی فرآیند را کاهش دهند، اما همچنان حق داشتن انتخاب‌های زیاد را برای داوطلبان تضمین کنند."

در سال ۲۰۲۵، امتیاز معیار برای همه روش‌ها به شدت کاهش یافت، تقریباً ۳ امتیاز.

به گفته آقای نگوین تین تائو، نتایج دور اول پذیرش دانشگاه در سال ۲۰۲۵ نشان می‌دهد که تعداد داوطلبان واجد شرایط پذیرش حدود ۷۷۳۰۰۰ نفر است (بیشتر از سال‌های گذشته). تعداد داوطلبان و میزان داوطلبانی که برای ثبت نام در دانشگاه تأیید شده‌اند، هر دو افزایش یافته و به ۶۱۳۳۳۵ دانش‌آموز رسیده است که معادل ۵۲.۸۷٪ از کل داوطلبانی است که در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان شرکت می‌کنند (در سال ۲۰۲۴ این رقم ۵۱.۳٪ است).

اگرچه بخش تجارت و مدیریت هنوز از نظر تعداد دانشجویان جذب‌شده (۲۵٪) پیشتاز است، اما نقطه روشن در ثبت‌نام دانشگاه‌ها در سال ۲۰۲۵ در تعداد دانشجویان جذب‌شده در بخش‌هایی است که دولت به آنها توجه ویژه‌ای دارد. از این تعداد، بخش فناوری کلیدی ۱۳۲,۳۸۸ دانشجوی دکترا؛ بخش هوش مصنوعی ۲۳۰۷ دانشجو؛ امنیت سایبری ۲۲۳۸ دانشجو؛ و بخش نیمه‌رساناها ۱۱۸۱۰۸ دانشجوی دکترا را جذب کرده است.

از سوی دیگر، نمرات معیار همه روش‌های پذیرش در رشته‌ها و مدارس در سال ۲۰۲۵ به شدت کاهش یافته و تقریباً ۳ امتیاز کاهش یافته است (میانگین نمره معیار در سال ۲۰۲۵، ۱۹.۱۱ است؛ در سال ۲۰۲۴، ۲۲.۰۵ است) و تمایز زیادی وجود دارد. با این حال، رشته‌های علوم تربیتی و رشته‌های فنی کلیدی، فناوری استراتژیک، به ویژه در دانشگاه‌های برتر، به شدت دانشجویان دکترای خوبی را جذب می‌کنند. در ۷۴ رشته با نمرات معیار بر اساس نمرات امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۸/۳۰ یا بالاتر، ۵۰ رشته علوم تربیتی و ۱۷ رشته فنی کلیدی، فناوری استراتژیک (علوم کامپیوتر، هوش مصنوعی، ریزتراشه‌های نیمه‌هادی، کنترل و اتوماسیون...) وجود دارد.

منبع: https://thanhnien.vn/can-nhac-bo-xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-185250918225844174.htm