باشگاه «رهبران تغییر» برای برابری جنسیتی تلاش می‌کند

اتحادیه‌های زنان استانی در تمام سطوح، با اجرای پروژه ۸ «دستیابی به برابری جنسیتی و حل برخی مسائل فوری برای زنان و کودکان»، مدل‌ها و فعالیت‌های معنادار و عملی بسیاری را با تمرکز بر اقشار مردم ایجاد کرده‌اند. یکی از آنها مدل باشگاه «رهبران تغییر» است. اتحادیه‌های زنان استانی و محلی با مدارس ابتدایی و متوسطه هماهنگی کرده‌اند تا باشگاه‌هایی را برای تجهیز دانش‌آموزان به دانش و مهارت‌های مرتبط با برابری جنسیتی و محافظت از امنیت خود ایجاد کنند.

نمایش رسانه‌ای از باشگاه «رهبر تغییر» که در مسابقه «رهبر بااستعداد» شرکت می‌کند.

باشگاه «رهبران تغییر» توسط اتحادیه زنان کمون با همکاری مدرسه متوسطه نگویت آن در سال ۲۰۲۳ تأسیس شد. ۱۰ عضو این باشگاه، که همگی در پایه‌های هفتم، هشتم و نهم هستند، به دانش و مهارت‌های مفید زیادی مجهز شده‌اند. فام ین کوین، رهبر باشگاه، گفت: «با شرکت در فعالیت‌های باشگاه، به دانش زیادی در مورد برابری جنسیتی دسترسی داریم. از آنجا، این به ما کمک می‌کند تا نحوه تفکر، یادگیری و کار خود را تغییر دهیم و به از بین بردن عادات و رسوم عقب‌مانده در مناطق کوهستانی دشوار کمک کنیم. این باشگاه بولتن‌های تبلیغاتی در مورد جنسیت، برابری جنسیتی، نمایش‌های طنز برای اجرا و تبادل نظر تهیه می‌کند... و از این طریق، پیام‌هایی در مورد برابری جنسیتی به دانش‌آموزان مدرسه و جامعه منتقل می‌کند.»

باشگاه «رهبران تغییر» در مدارس متوسطه یکی از چهار مدل اصلی اجرای پروژه ۸ در ۱۲ منطقه کوهستانی قدیمی استان از سال ۲۰۲۱ است. پس از اجرای دولت محلی دو سطحی، پروژه ۸ در ۶۲/۱۶۶ کمون اجرا شد. این راهکاری برای بسیج مشارکت سازمان‌های اتحادیه زنان در تمام سطوح، مدارس و کل نظام سیاسی است تا محیطی مساعد برای جوانان و کودکان ایجاد شود تا در فعالیت‌های ترویج اجرای حقوق کودکان و برابری جنسیتی شرکت کنند.

برای اینکه فعالیت‌ها به شیوه‌ای سیستماتیک و مؤثر اجرا شوند، باشگاه در مدارس توسط معلمانی که رهبران تیم هستند، هدایت می‌شود و با دانش‌آموزان برای تدوین برنامه‌ها، سازماندهی و اجرای هر برنامه و پروژه در هر جلسه، زمانی که رویدادی وجود دارد، همکاری می‌کنند. در طول جلسات باشگاه، دانش‌آموزان با اشتیاق در بازی‌ها، بحث‌های گروهی، ارائه‌ها شرکت می‌کنند و نظرات خود را ابراز می‌کنند؛ استعدادهای خود را مانند آواز خواندن، رقصیدن، بازیگری نشان می‌دهند... قبل از جلسات، مجریان برنامه در مورد هر موضوع، دانش بیشتر در مورد روانشناسی سن و جنسیت، بحث و آنها را راهنمایی می‌کنند؛ مهارت‌های زندگی مانند به اشتراک گذاشتن اطلاعات برای کشف آگاهی، مهارت‌های ارتباطی، رفتار در خانواده، مدرسه، جامعه را پرورش می‌دهند؛ از خشونت در مدرسه جلوگیری می‌کنند، خطر سوءاستفاده را تشخیص می‌دهند؛ مهارت‌های ارتباطی و رفتاری مناسب را در فضای مجازی پرورش می‌دهند... از آنجا، دانش‌آموزان اطلاعات را درک و گسترش می‌دهند، آگاهی را افزایش می‌دهند، سناریوهای تبلیغاتی می‌سازند، در فعالیت‌های فوق برنامه برای کل مدرسه و جامعه به مبلغ تبدیل می‌شوند. آنها یاد گرفته‌اند که چگونه دانش‌آموزان مدرسه را رهبری و تشویق کنند تا در مورد حق زندگی ایمن، محافظت در برابر اعمال خشونت و سوءاستفاده صحبت کنند...

معاون رئیس اتحادیه زنان استان، بویی تی مای هوان، گفت: «برای مناطق اقلیت‌های قومی، دانش در مورد برابری جنسیتی یا مسائل فوری مانند خشونت خانگی، خشونت در مدارس، حقوق کودکان، ازدواج زودهنگام... اگر فقط در مورد آنها صحبت شود، از طریق گزارش‌ها و کنفرانس‌ها تبلیغ شود، مردم به سختی آن را درک می‌کنند، به سختی آن را به خاطر می‌سپارند. بنابراین، اتحادیه زنان استان، واحدهای اجرای پروژه را به سازماندهی فعالیت‌هایی در قالب فعالیت‌های باشگاهی، به نمایش گذاشتن مسابقه «رهبر بااستعداد»، جشنواره‌های مدل‌های خلاق در ارتباطات و ساخت نمایش‌های طنز بر اساس زندگی، که مؤثرترین روش‌های تبلیغاتی هستند، هدایت می‌کند.»

از زمان تأسیس این مدل، اتحادیه زنان استان رویدادهای ارتباطی زیادی را برای باشگاه ترتیب داده است. فعالیت‌های معمول شامل آموزش و ارتقاء دانش و مهارت‌های عملیاتی برای باشگاه؛ دانش در مورد جنسیت و کلیشه‌های جنسیتی؛ راهنمایی در مورد تدوین برنامه‌های سالانه؛ مهارت‌های استفاده از شبکه‌های اجتماعی، تضمین امنیت در فضای مجازی؛ پاسخ به ماه اقدام برای برابری جنسیتی و پیشگیری از خشونت مبتنی بر جنسیت، روز جهانی رفع خشونت علیه زنان و دختران؛ انجمن "بیایید به صحبت‌های کودکان گوش دهیم"؛ راه‌اندازی مسابقه "به صحبت‌های کودکان گوش دهید"؛ تبادل ابتکارات ارتباطی در مورد برابری جنسیتی... به این ترتیب، اعضای باشگاه "رهبران تغییر" این فرصت را دارند که صحبت کنند، افکار خود را بیان کنند، گوش دهند و مورد احترام قرار گیرند، یاد بگیرند که چگونه از خود محافظت کنند، به طور برابر رفتار کنند، بدانند چگونه به اشتراک بگذارند و درک کنند. از آنجا، آنها به پلی برای گسترش روحیه برابری، عشق، احترام به دوستان، خانواده و جامعه تبدیل می‌شوند.

تاکنون، کل استان ۷۵ باشگاه در مدارس ۶۲ بخش با اجرای پروژه ۸ تأسیس کرده است. اتحادیه زنان استان، پس از اجرای دولت محلی دو سطحی، با هدف ارتقای اثربخشی این مدل، به هدایت گسترش تأسیس ۱۵ باشگاه در ۱۵ بخش در مناطق دلتا و دشت (واحدهایی که از پروژه ۸ بهره‌مند نشدند) ادامه داد.

می‌توان تأیید کرد که باشگاه «رهبران تغییر» یک راه‌حل بلندمدت است که به تغییر آگاهی نسل جوان اقلیت‌های قومی از همان دوران مدرسه کمک می‌کند. آن‌ها وقتی به روستاهای خود بازگردند، همچنان نیروی پیشگام خواهند بود تا به جوامع خود کمک کنند تا به تدریج عادات و رسوم عقب‌مانده را از بین ببرند و با هم توسعه یابند.

مقاله و عکس‌ها: لو ها

منبع: https://baothanhhoa.vn/cau-lac-bo-thu-linh-cua-su-thay-doi-nbsp-hoat-dong-vi-binh-dang-gioi-268901.htm