تا کی باید منتظر بمانیم تا مشکل کمبود معلم حل شود؟

دلایل زیادی برای انتظار برای حل مشکل کمبود معلم وجود دارد، در حالی که دانش‌آموزان نمی‌توانند برای شروع سال تحصیلی جدید منتظر تکمیل کامل معلمان بمانند.

در جلسه‌ای که برای اجرای وظایف این سال تحصیلی برگزار شد، نخست وزیر فام مین چین همچنین «بی‌صبرانه» از مقامات محلی خواست تا توضیح دهند که چرا کل کشور با کمبود بیش از ۱۰۰۰۰۰ معلم مواجه است، اما ده‌ها هزار موقعیت شغلی معلمی همچنان خالی است.

با مشاهده کمبود طولانی مدت معلم، حتی افراد خارج از این حوزه نیز سرشار از اضطراب و سوال هستند. اصلاحات برنامه درسی آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ اولین دوره خود را به پایان رسانده است و اولین گروه از دانش‌آموزان امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان خود را به پایان رسانده‌اند، اما کمبود معلم برای دروس جدید نه تنها حل نشده، بلکه بدتر هم شده است.

وقتی برنامه جدید آموزش عمومی آغاز شد، زبان انگلیسی از کلاس سوم اجباری شد. یک منطقه کوهستانی در شمال، که تقریباً فاقد معلم زبان انگلیسی برای مدارس ابتدایی بود، مجبور شد به مدت سه سال به دنبال کمک باشد و کمک دریافت کند.

با این حال، در طول آن سه سال تحصیلی، مقامات محلی واقعاً تلاشی برای حل مشکل کمبود معلم نکردند. وقتی دانش‌آموزان از مدرسه ابتدایی فارغ‌التحصیل می‌شدند، کمون‌های (تازه تأسیس) دوباره درخواست پروژه‌هایی برای کمک به آموزش زبان انگلیسی برای چند سال دیگر می‌کردند.

هیچ‌کس نمی‌تواند تضمین کند که آیا ما تا چند سال دیگر معلم خواهیم داشت یا خیر، یا اینکه چگونه آنها را جذب خواهیم کرد. درخواست کمک معلم از استان‌های همسایه فقط باید یک راه حل موقت برای چند سال اول باشد. حتی اگر مجبور شویم معلمان را از جاهای دیگر برای تدریس آنلاین استخدام کنیم، همانطور که مدرسه شما این کار را انجام می‌دهد، منابع محلی همچنان باید بسیج شوند تا نگرانی و رویکرد پیشگیرانه دولت محلی به آموزش را نشان دهند.

طبق بیانیه اخیر رئیس اداره آموزش و پرورش، در استان کوانگ نین ، از سال ۲۰۲۱ هیچ آزمون استخدامی معلمی برگزار نشده است، اگرچه این منطقه از کمبود تقریباً ۴۰۰۰ معلم در تمام سطوح آموزشی خبر می‌دهد.

وزارت آموزش و پرورش، علی‌رغم مدیریت مستقیم دانشگاه‌های تربیت معلم، در تخصیص سهمیه یا سفارش آموزش معلمان برای دروس جدید، اقدامی نکرده است که منجر به کمبود شدید داوطلبان واجد شرایط در مناطق مختلف شده است.

با شروع سال تحصیلی جاری که همزمان با اجرای سیستم دو لایه‌ای حکومت محلی و حذف سطح منطقه و اداره آموزش و پرورش مانند قبل است، وزارت آموزش و پرورش دستورالعمل‌های متعددی در مورد استخدام معلمان صادر کرده و پیشنهاد داده است که این مسئولیت به ادارات آموزش و پرورش استان‌ها واگذار شود تا به طور فعال کمبود و مازاد معلم را مدیریت کنند.

با این حال، اکثر مناطق هنوز منتظر یک سند الزام‌آور قانونی از سوی دولت هستند و هنوز معلمان را استخدام نکرده‌اند. برخی از مناطق، مانند نِگه آن، ها تین و کوانگ تری، بی‌صبرانه منتظرند و به طور فعال مشاوره داده و راه‌هایی را برای ادامه کار پیشنهاد داده‌اند.

سال تحصیلی جدید نمی‌تواند منتظر بماند، و دانش‌آموزان نمی‌توانند منتظر معلمان کافی برای شروع مدرسه باشند. دولت بارها دستور داده است که "هر جا دانش‌آموز هست، باید معلم هم باشد." با این حال، مناطق هنوز منتظرند. منتظر کمک از مدارس دیگر، منتظر اسناد رسمی، منتظر منابع استخدام معلم، منتظر موقعیت‌های شغلی تخصیص‌یافته؛ و پس از تخصیص، دوباره منتظرند تا 10٪ کاهش سالانه کارکنان را کسر کنند تا مجبور به اخراج کسی نشوند...

اگر به همین منوال ادامه دهیم، کمبود معلم هرگز پایان نخواهد یافت.

منبع: https://thanhnien.vn/cho-den-bao-gio-moi-het-thieu-giao-vien-185250916000715201.htm