معلمی در دهه شصت زندگی‌اش با روش تدریس انگلیسی که دانش‌آموزان را جذب می‌کند

(دن تری) - «دانش‌آموزان از فناوری آموزش صوتی برای اصلاح تلفظ خود استفاده می‌کنند تا زمانی که بتوانند مانند گویندگان بومی صحبت کنند. همچنین دیگر نیازی نیست مانند گذشته ده‌ها بار بنویسند، بلکه می‌توانند از نرم‌افزار برای یادگیری کلماتی استفاده کنند که به خاطر سپردن آنها آسان‌تر است.»

این مطلبی است که خانم تران تی مای، یکی از معلمان استان کا مائو که پیشگام کاربرد فناوری و نوآوری در آموزش زبان انگلیسی بود، به اشتراک گذاشت. خانم مای، ۵۱ ساله، در حال حاضر معلم زبان انگلیسی در دبیرستان باک لیو (استان کا مائو) است.

«شاید انگلیسی‌ها من را انتخاب کردند»

خانم تران تی مای در گفتگو با خبرنگار دن تری در مورد شانس خود برای پیوستن به صنعت آموزش ، گفت که خانواده‌اش سنت معلمی را دنبال می‌کنند. مای با عشق به معلمان از دوران دبیرستان، از سنین پایین به این حرفه نیز علاقه داشت.

او گفت که زبان انگلیسی را به عنوان شغل معلمی خود انتخاب کرده است زیرا در دبیرستان، نقاط قوت او علوم طبیعی مانند ریاضی، شیمی و زیست شناسی بود و زبان انگلیسی فقط نقطه ضعف او بود.

خانم مای به اشتراک گذاشت: «در آن زمان، من باید برای فارغ‌التحصیلی از دبیرستان در امتحان زبان انگلیسی شرکت می‌کردم، بنابراین شروع به تمرکز روی مطالعه این درس کردم. من دقیقاً ۱.۵ ماه مطالعه کردم و زبان انگلیسی را بسیار جالب، آسان برای یادگیری و فهمیدن یافتم.»

بعدها، متوجه شدم که انگلیسی خیلی به من کمک کرد، از جمله در دسترسی به فناوری و برنامه‌های آموزشی. خانم من مقایسه کرد: «شاید انگلیسی من را انتخاب کرد.»

خانم تران تی مای در گفتگو با خبرنگار دن تری درباره آموزش زبان انگلیسی (عکس: TM).

در طول همه‌گیری کووید-۱۹، زمانی که تدریس آنلاین هنوز برای بسیاری از معلمان در مناطق دورافتاده ناآشنا بود، خانم تران تی مای و همکارانش گروه «معلمان خلاق مکونگ» را تأسیس کردند تا مهارت‌های فناوری و روش‌های تدریس آنلاین را به اشتراک بگذارند و به بسیاری از معلمان کمک کنند تا با اطمینان خاطر از طریق صفحه نمایش به دانش‌آموزان آموزش دهند.

در سال ۲۰۲۱، خانم مای سخنران یک کنفرانس بین‌المللی در مورد آموزش زبان‌های خارجی در شرایط کووید-۱۹ بود. او تجربه خود را در نوآوری در سخنرانی‌ها به اشتراک گذاشت و به دانشجویان کمک کرد تا احساس کنند که یادگیری آنلاین به اندازه یک کلاس حضوری معمولی، نزدیک و جذاب است.

در سال ۲۰۲۲، خانم مای مفتخر شد که تنها معلم انگلیسی در استان باک لیو (قدیمی) باشد که یک مقاله علمی در دانشگاه نها ترانگ ارائه می‌دهد. در سال ۲۰۲۳، او همچنان در کنفرانسی در آکادمی امنیت خلق شرکت کرد و ارائه‌ای با موضوع «کاربرد هوش مصنوعی و ربات‌ها در آموزش زبان انگلیسی» ارائه داد.

در سال ۲۰۲۴، خانم مای همچنین در دانشگاه اقتصاد شهر هوشی مین با موضوع «کاربرد هوش مصنوعی و وب‌سایت DiD در بهبود توانایی طبیعی صحبت کردن به زبان انگلیسی برای دانش‌آموزان دبیرستانی» شرکت کرد.

خانم تران تی مای (نفر چهارم از سمت چپ) در یک برنامه گزارش تدریس زبان انگلیسی شرکت می‌کند (عکس: شخصیت ارائه شده است).

اخیراً در سال ۲۰۲۵، در دانشگاه کان تو، خانم تران تی مای موضوع «یادگیری ترکیبی - آموزش ترکیبی برای دانش‌آموزان در مناطق محروم» را ارائه داد که نشان‌دهنده فداکاری معلمی است که همیشه دانش‌آموزان را در مرکز نوآوری قرار می‌دهد.

درک فناوری، الهام‌بخش یادگیری موضوعات «دشوار»

این معلم زیر ۵۰ سال گفت که در سال ۲۰۱۱، هنگام تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد روش‌های تدریس زبان انگلیسی، به فناوری روی آورده است. در ابتدا، او نیز با موانع زیادی روبرو شد، زیرا فناوری برای او بسیار جدید بود. اما او متوجه شد که فناوری در کارش بسیار کمک خواهد کرد، بنابراین تحقیق و مطالعه کرد و خوشبختانه مدرسه امکاناتی داشت که در تدریس از او بسیار حمایت می‌کرد.

خانم تران تی مای گفت: «در ابتدا، ارزیابی دانش‌آموزان از طریق فناوری دیجیتال دشوار بود زیرا آنها با آن آشنا نبودند. سپس من مجبور بودم آنها را در مورد نحوه استفاده صحیح از هر علامت نگارشی و ویرگول راهنمایی کنم تا بتوانند نمرات بالایی کسب کنند.»

خانم من در یک کلاس با دانش‌آموزان (عکس: شخصیت ارائه شده).

خانم مای گفت: «با استفاده از فناوری، مثلاً هنگام نوشتن مقاله‌های انگلیسی، دانش‌آموزان می‌توانند از برنامه‌های هوش مصنوعی برای ایده گرفتن استفاده کنند. اما من نرم‌افزاری دارم که می‌توانم آن را اسکن کنم تا ببینم آیا دانش‌آموزان ۱۰۰٪ از محتوای برنامه را استفاده می‌کنند یا خیر. وقتی دانش‌آموزانی را که از این صفحه کپی شده‌اند فهرست می‌کنم و نظرات را نشان می‌دهم، دانش‌آموزان با خوشحالی فریاد می‌زنند «آه، من آن را می‌دانستم»». این همچنین راهی برای ایجاد فضایی هیجان‌انگیز در یادگیری است.

یا در لیسنینگ انگلیسی، به گفته خانم مای، دانش آموزان می توانند از اپلیکیشن های آموزش صدا برای اصلاح تلفظ خود استفاده کنند تا زمانی که بتوانند مانند گویندگان بومی صحبت کنند. هنگام ترکیب فناوری، دانش آموزان نیازی ندارند مانند گذشته ده ها بار بنویسند، بلکه می توانند از نرم افزار برای یادگیری کلمات به روشی به یاد ماندنی تر استفاده کنند.

خانم مای بر اثربخشی نوآوری در تدریس تأکید کرد: «استفاده از برنامه‌های کاربردی فناوری در نهایت به این مربوط می‌شود که چگونه به بهترین شکل به مهارت‌های شنیداری، گفتاری، خواندن و نوشتن دانش‌آموزان در زبان انگلیسی خدمت کنیم.»

خانم تران تی مای همچنین معتقد است که فناوری مدرن تنها از برخی جهات به او کمک می‌کند، مانند داشتن زمان بیشتر برای آماده‌سازی دروس، یادگیری جالب‌تر و غیره، اما نمی‌تواند کاملاً جایگزین روش‌های یادگیری سنتی شود. زیرا به گفته او، با گذشت زمان، او دیده است که "همه دانش‌آموزان به فناوری دسترسی کامل ندارند، بنابراین هنوز هم لازم است که هر دو روش تدریس را با هم ترکیب کنیم".

به گفته خانم مای، یادگیری زبان انگلیسی نیاز به اعتماد به نفس، نترسیدن از اشتباه کردن دارد و به کارگیری فناوری آن را جالب‌تر خواهد کرد (عکس: هوین های).

به گفته معلمی حدوداً پنجاه و چند ساله از دبیرستان باک لیو که 30 سال سابقه تدریس زبان انگلیسی دارد، تجربه نشان می‌دهد که در مورد زبان‌های خارجی، اولین مانع این است که دانش‌آموزان اعتماد به نفس ندارند.

خانم مای گفت که دانش‌آموزان باید دست از این فکر بردارند که «من در انگلیسی بد هستم، از اینکه گرامر را اشتباه صحبت کنم می‌ترسم، تلفظ درستی ندارم...» و در عوض اعتماد به نفس داشته باشند، مثلاً جرأت کنند جلوی کلاس بایستند و یک متن انگلیسی صحبت کنند یا رک و راست با معلم صحبت کنند، یادگیری را جالب‌تر می‌کند.

خانم تران تی مای به دانش‌آموزانش گفت: «شما همچنین باید جسور باشید، از اشتباه کردن نترسید و واژگان را جمع‌آوری کنید. وقتی بر برخی از این محدودیت‌ها غلبه کنید، یک مزیت خواهید داشت و احساس می‌کنید که انگلیسی بسیار آسان است، نه دشوار.»

خانم ترین مین هیو، معاون مدیر دبیرستان باک لیو، در گفتگو با خبرنگار دن تری ، گفت که خانم مای در طول دوران تدریس خود در مدرسه، همیشه الزامات حرفه‌ای را رعایت می‌کرد. خانم مای توسط وزارت آموزش و پرورش برای شرکت در برنامه‌های تدریس خارجی اعزام می‌شد و مدرسه همیشه شرایطی را برای او فراهم می‌کرد تا وظایف خود را به پایان برساند.

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-u60-voi-cach-day-tieng-anh-thu-hut-hoc-tro-20251120133734313.htm