اعلام مقررات جدید پذیرش دانشگاه‌ها و کالج‌ها: دیگر پذیرش زودهنگام ممنوع است، قوانین تبدیل نمرات معادل منتشر می‌شود

(به Quoc) - وزارت آموزش و پرورش (MOET) بخشنامه شماره 06/2025/TT-BGDDT مورخ 19 مارس 2025 را صادر کرد که در آن تعدادی از مواد آیین‌نامه پذیرش دانشگاه‌ها و کالج‌ها برای آموزش پیش‌دبستانی اصلاح و تکمیل شده است. هدف از این اصلاحات، افزایش شفافیت، عدالت و بهبود کیفیت پذیرش است.

دیگر پذیرش زودهنگام ممنوع است؛ باید از کل نمرات پایه دوازدهم برای پذیرش استفاده شود

طبق آیین‌نامه جدید، دیگر پذیرش زودهنگام وجود نخواهد داشت. در واقع، در سال‌های اخیر، اعمال پذیرش زودهنگام، دوره پذیرش را طولانی‌تر کرده است و داوطلبان باید تأیید نتایج دبیرستان خود را از بسیاری از مؤسسات آموزشی درخواست کنند که منجر به اتلاف منابع اجتماعی می‌شود. به طور خاص، بسیاری از مؤسسات آموزشی درخواست پذیرش زودهنگام را به تعداد زیاد دارند، اما تعداد داوطلبان ثبت‌نام‌شده بسیار کم است که نشان می‌دهد پذیرش زودهنگام بی‌اثر است.

علاوه بر این، وقتی مؤسسات آموزشی به جای استفاده از نتایج کل سال دوازدهم (ترم دوم) با استفاده از نتایج یادگیری ترم‌های اول تا پنجم دبیرستان، پذیرش زودهنگام را انجام می‌دهند، این امر بر روند یادگیری و آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان دانش‌آموزان تأثیر می‌گذارد و در نتیجه بر ظرفیت یادگیری آنها در سطح دانشگاه تأثیر می‌گذارد. بنابراین، برای اطمینان از اینکه دانش‌آموزان به طور کامل به دانش پایه لازم برای تحصیل در برنامه‌های دانشگاهی مجهز هستند، از امسال آیین‌نامه تصریح می‌کند که پذیرش زودهنگام دیگر در نظر گرفته نخواهد شد.

آیین‌نامه جدید همچنین تصریح می‌کند که هنگام استفاده از نتایج تحصیلی دبیرستان برای پذیرش، داوطلبان باید از نتایج تحصیلی پایه دوازدهم خود استفاده کنند. علاوه بر این، برای اطمینان از اینکه سهم نتایج تحصیلی پایه دوازدهم هنگام محاسبه نمره پذیرش خیلی کم نباشد، آیین‌نامه تصریح می‌کند که وزن نتایج تحصیلی پایه دوازدهم در محاسبه نمره پذیرش نباید کمتر از ۲۵٪ باشد.

قوانین تبدیل نمرات پذیرش معادل را به طور عمومی اعلام کنید تا عدالت و شفافیت تضمین شود.

مقررات جدید تصریح می‌کند که مؤسسات آموزشی که از روش‌های پذیرش چندگانه استفاده می‌کنند، باید قوانین تبدیل معادل را برای حدنصاب ورودی و نمرات پذیرش روش‌های پذیرش، روش‌های پذیرش و ترکیب‌های پذیرش طبق دستورالعمل‌های کلی وزارت آموزش و پرورش تعیین کنند. بنابراین، مدارس مجبور نیستند سهمیه‌ای برای روش‌های پذیرش اختصاص دهند تا از خطرات هنگام بررسی پذیرش طبق سهمیه هر روش مانند تفاوت زیاد نمرات بین روش‌ها، داشتن روشی با نمرات پذیرش بسیار بالا، نمرات پذیرش بر اساس ریزنمرات کمتر از نمرات پذیرش بر اساس نتایج امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان و غیره جلوگیری شود.

علاوه بر این، برای اطمینان از اینکه داوطلبان در طول فرآیند ثبت نام اطلاعات کاملی دارند، آیین‌نامه تصریح می‌کند که قوانین تبدیل معادل‌سازی باید حداکثر همزمان با اعلام آستانه تضمین کیفیت ورودی، به صورت عمومی اعلام شود.

داوطلبان نیازی به انتخاب کد روش، کد ترکیبی ندارند... آنها فقط باید برنامه، رشته، گروه آموزشی و موسسه آموزشی مورد نظر خود را برای تصمیم گیری در مورد ثبت نام به وضوح مشخص کنند. سیستم پشتیبانی عمومی ثبت نام وزارت آموزش و پرورش از روشی که بالاترین نتیجه داوطلب را دارد برای بررسی پذیرش استفاده خواهد کرد.

تبدیل نمرات زبان‌های خارجی در پذیرش دانشگاه: نمرات زبان‌های خارجی تبدیل‌شده از گواهی‌های زبان‌های خارجی با نمره وزنی کمتر از ۵۰٪ (عکس توضیحی)

تعداد نامحدودی از ترکیب‌های پذیرش

سال ۲۰۲۵ اولین سالی است که دروس زیست‌شناسی تحت برنامه جدید آموزش عمومی (برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸) در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان شرکت خواهند کرد. وزارت آموزش و پرورش از سال ۲۰۲۵ آیین‌نامه امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان را صادر کرده است که تعداد دروس قابل انتخاب دانش‌آموزان را افزایش می‌دهد. بنابراین، برای تضمین فرصت پذیرش برای دانش‌آموزان از مناطق مختلف، این آیین‌نامه الزام برنامه‌های آموزشی را حذف می‌کند، هر رشته و هر برنامه حداکثر ۴ ترکیب پذیرش دارد؛ هیچ محدودیتی در تعداد ترکیب‌های پذیرش وجود ندارد.

با این حال، برای تضمین کیفیت و پایه دانش لازم برای تحصیل در دانشگاه، آیین‌نامه تصریح می‌کند که ترکیب دروس مورد استفاده برای پذیرش شامل حداقل ۳ درس مناسب باشد که از بین آنها باید ریاضیات یا ادبیات با نمره وزنی حداقل ۲۵٪ وجود داشته باشد. از سال ۲۰۲۶، تعداد کل دروس در این ترکیب باید حداقل ۵۰٪ از نمره وزنی را تشکیل دهد.

از گواهینامه‌های زبان خارجی مناسب برای تبدیل به نمرات زبان خارجی در پذیرش استفاده کنید.

در چند سال گذشته، وضعیتی وجود داشته است که برخی از مؤسسات آموزشی از استفاده از گواهینامه‌های زبان خارجی در فرآیند پذیرش سوءاستفاده کرده‌اند، حتی از گواهینامه‌های زبان خارجی به عنوان معیاری برای تعیین شانس پذیرش داوطلبان استفاده کرده‌اند. در همین حال، دسترسی به گواهینامه‌های زبان خارجی بین دانش‌آموزان در مناطق مختلف متفاوت است. بنابراین، آیین‌نامه جدید تصریح می‌کند که مدارس می‌توانند گواهینامه‌های زبان خارجی را به نمرات دروس زبان خارجی تبدیل کنند تا در گروه درسی پذیرش قرار گیرند، اما نمرات دروس زبان خارجی تبدیل شده از گواهینامه‌های زبان خارجی دارای نمره وزنی هستند که نمی‌تواند از 50٪ تجاوز کند.

با این آیین‌نامه، داوطلبان همچنان می‌توانند از نقاط قوت خود برای افزایش شانس پذیرش در دانشگاه استفاده کنند و در عین حال عدالت را نیز تضمین کنند.

نمره کل نباید از 10٪ حداکثر نمره مقیاس ارزیابی تجاوز کند.

علاوه بر این واقعیت که ممکن است به دلیل سوءاستفاده از پذیرش مدرک زبان خارجی، بی‌عدالتی در پذیرش وجود داشته باشد، تنظیم کل امتیازات اضافی (امتیازات اضافی، امتیازات اضافی، امتیازات تشویقی) برای دستاوردها و گواهینامه‌های مختلف داوطلبان (بیش از حد) بزرگ نیز می‌تواند منجر به بی‌عدالتی در مورد داوطلبانی شود که امتیاز اضافی (به دلایل عینی، نه به دلیل توانایی) برای پذیرش یکسان ندارند. بنابراین، این آیین‌نامه محدودیتی برای کل امتیازات اضافی تعیین می‌کند که از 10٪ حداکثر نمره مقیاس ارزیابی تجاوز نکند (به عنوان مثال، با مقیاس 30 امتیازی، حداکثر 3 امتیاز است) تا فرصت‌های عادلانه‌تری در پذیرش ایجاد شود. با این حال، مؤسسات آموزشی همچنان بر اساس ویژگی‌های مؤسسه آموزشی، الزامات ورودی و حداکثر بهره‌برداری از نقاط قوت فردی داوطلبان، امتیازات اضافی دارند.

هر داوطلب این فرصت را دارد که به حداکثر امتیاز در این مقیاس دست یابد، اما هیچ داوطلبی امتیازی (از همه انواع امتیازهای اضافی و امتیازهای اولویت‌دار) ندارد که از این حداکثر امتیاز تجاوز کند.

برنامه امتحانات فارغ التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ را حفظ کنید

در تاریخ ۲۰ مارس، وزارت آموزش و پرورش سندی را به ادارات آموزش و پرورش هانوی ، هوشی مین سیتی، نین بین، نگ آن و کوانگ تری در مورد زمان برگزاری آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان در سال ۲۰۲۵ ارسال کرد.

بر این اساس، وزارت آموزش و پرورش ابلاغیه رسمی از ادارات آموزش و پرورش در مورد بررسی تنظیم برنامه امتحانات برای آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان 2025 دریافت کرد.

در این راستا، وزارت آموزش و پرورش از ابتکار عمل ادارات آموزش و پرورش در ارائه پیشنهاد تعدیل برنامه امتحانات فارغ التحصیلی دبیرستان برای برآوردن نیازهای عملی در مناطق و سایر موقعیت‌های واقعی، قدردانی و تشکر می‌کند.

پس از بررسی عوامل متعدد، وزارت آموزش و پرورش تصمیم گرفت برنامه امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ را همانطور که در برنامه سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵ (طبق تصمیم شماره ۲۰۴۵/QD-BGDDT مورخ ۱ آگوست ۲۰۲۴) اعلام شده بود، حفظ کند.

طبق این تصمیم، برنامه سال تحصیلی 2024-2025 به وضوح بیان می‌کند: انتظار می‌رود آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان 2025 در تاریخ 26 و 27 ژوئن 2025 برگزار شود.

این وزارتخانه معتقد است که حفظ برنامه امتحانات طبق اعلام قبلی به تثبیت وضعیت روانی دانش‌آموزان و والدین کمک می‌کند و بر سایر فعالیت‌های بخش آموزش تأثیری نخواهد گذاشت.

وزارت آموزش و پرورش از ادارات آموزش و پرورش درخواست کرد تا با واحدهای مربوطه هماهنگی نزدیکی داشته باشند تا برنامه سال تحصیلی 2024-2025 را اجرا کنند، آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان 2025 را طبق برنامه برگزار کنند و ایمنی، جدیت و رعایت مقررات را تضمین کنند.