معاون دبیر کمیته حزب شهر، نگو شوان تانگ، و رئیس کمیته جبهه میهن ویتنام شهر، له تری تانگ، نیز در این مراسم حضور داشتند.
رأی‌دهندگان در کمون‌ها مسائل زیادی را در رابطه با آموزش و اجرای دولت محلی دو سطحی مطرح کردند. رأی‌دهنده نگوین ون بون، از کمون هوا وانگ، نگران و مضطرب آزمون اخیر فارغ‌التحصیلی دبیرستان در سال ۲۰۲۵ بود. به گفته رأی‌دهندگان، مردم کاملاً با سیاست نوآوری آموزشی، از جمله سازماندهی آزمون‌های فارغ‌التحصیلی دبیرستان برای ارزیابی عینی و جدی توانایی‌های دانش‌آموزان، موافق هستند. با این حال، از طریق آزمون اخیر فارغ‌التحصیلی دبیرستان، واقعیت تعدادی از کاستی‌ها را آشکار کرده است که مستقیماً بر دانش‌آموزان، به ویژه دانش‌آموزانی که در مناطق روستایی و مناطقی با مشکلات فراوان تحصیل می‌کنند، تأثیر می‌گذارد.
اول از همه، محتوای امتحان در برخی از دروس مانند ادبیات و ریاضی دشوار تلقی می‌شود و سوالات زیادی با ماهیت بسیار آکادمیک دارد که فراتر از توانایی اکثر دانش‌آموزان دبیرستانی است. در همین حال، دانش‌آموزانی که فقط برای فارغ‌التحصیلی نیاز به شرکت در امتحان دارند، تحت فشار زیادی برای کسب نمرات خوب مانند امتحانات ورودی دانشگاه هستند.
علاوه بر این، آزمون فعلی یک آزمون «دو در یک» است، هم برای فارغ‌التحصیلی و هم برای پذیرش دانشگاه. این امر آزمون را استرس‌زا و دست و پا گیر می‌کند و نه تنها برای دانش‌آموزان، بلکه برای والدین، معلمان و مدارس نیز فشار ایجاد می‌کند. علاوه بر این، برگزاری یک آزمون مشترک برای کل کشور واقعاً منصفانه نیست زیرا شرایط یادگیری بین مناطق مختلف هنوز بسیار متفاوت است، به خصوص در مناطق کوهستانی و مناطق دورافتاده - جایی که دانش‌آموزان هنگام دسترسی به آزمون‌های بسیار متمایز، از معایب زیادی رنج می‌برند.
با توجه به این کاستی‌ها، رأی‌دهندگان توصیه می‌کنند که دولت و وزارت آموزش و پرورش به زودی روش آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان را در جهت کاهش فشار، ارزیابی محتوای آموزش عمومی، تنظیم ساختار آزمون برای تناسب بیشتر با سطح عمومی، افزایش کاربردپذیری و عملی بودن و کاهش تأکید بر تئوری و مباحث آکادمیک، مورد بازنگری قرار دهند.
علاوه بر این، ما باید به نظرات مدارس، معلمان و والدین، به ویژه در مناطق محروم، گوش فرا دهیم تا تنظیمات مناسب و واقع‌بینانه‌ای انجام دهیم. نگوین ون بون، رأی‌دهنده، گفت: «ما امیدواریم که هر آزمون ملی، به ویژه آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان، باید ملایم، انسانی، مناسب برای روانشناسی دانش‌آموزان باشد و شرایط عادلانه‌ای را برای آنها ایجاد کند تا فرصتی برای پیشرفت در تحصیل و زندگی خود داشته باشند.»
نگوین دین هونگ، رأی‌دهنده‌ای از کمون هوآ تین، گفت که او قویاً از سیاست آموزش رایگان در تمام سطوح حمایت می‌کند و با سیاست مطالعه ۲ جلسه در روز برای بهبود کیفیت موافق است. با این حال، بسیاری از مدارس این منطقه هنوز امکانات کافی مانند کلاس درس، میز، صندلی، توالت، زمین بازی و غیره ندارند. علاوه بر این، برنامه درسی فعلی، به ویژه در مقاطع پایانی، هنوز سنگین است و باعث فشار بر دانش‌آموزان و والدین می‌شود.
رأی‌دهندگان پیشنهاد دادند که وزارت آموزش و پرورش راهکاری برای ساده‌سازی و ایجاد تعادل بین یادگیری و مهارت‌های عملی داشته باشد. به گفته رأی‌دهندگان، تغییر مکرر کتاب‌های درسی و استفاده از مجموعه‌های مختلف کتاب در یک سطح آموزشی باعث ایجاد ناراحتی‌ها، هزینه‌ها، اتلاف و مشکلات زیادی در یادگیری و تدریس می‌شود. آنها پیشنهاد کردند که باید وحدت، هماهنگی و وراثت برای استفاده بلندمدت و صرفه‌جویی برای مردم وجود داشته باشد.
منبع: https://baodanang.vn/cu-tri-de-nghi-giam-tai-chuong-trinh-hoc-va-thi-tot-nghiep-thpt-3264978.html
![[عکس] سردبیر روزنامه نهان دان، له کواک مین، هیئت کاری روزنامه پاساکسون را به حضور پذیرفت](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/23/da79369d8d2849318c3fe8e792f4ce16)
![[عکس] نخست وزیر فام مین چین ریاست چهاردهمین جلسه کمیته راهبری دانشگاه بین‌المللی متحد (IUU) را بر عهده دارد](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/23/a5244e94b6dd49b3b52bbb92201c6986)
![[عکس] افتتاحیه رسمی اولین کنگره نمایندگان حزبی آژانس‌های مرکزی حزب](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/24/82a89e250d4d43cbb6fcb312f21c5dd4)
نظر (0)