قدیمی و جدید در مقاله نهایی برنامه آموزش عمومی 2006

این نظر اکثر معلمان در مورد امتحان فارغ التحصیلی دبیرستان امسال است.

داوطلبان در اتاق امتحان ادبیات آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۴ که دیروز صبح برگزار شد

یک ارتباط بسیار ظریف

استاد وو مین نگییا، دبیرستان نگوین دو (منطقه ۱۰، شهر هوشی مین)، گفت که محتوای درک مطلب از نظر ادبی غنی و از نظر ارزش آموزشی غنی است و به ویژه در پرداختن به فلسفه‌های زندگی بسیار خوب عمل می‌کند. دانش‌آموزان این فرصت را دارند که در مورد پیوستگی بین نسل‌ها تعمق و تأمل کنند. سوالات درک مطلب با موضوعات پاراگراف استدلال اجتماعی و پاراگراف استدلال ادبی هماهنگ شده‌اند.

به گفته آقای نگیا، درخشان‌ترین و بهترین نکته آزمون امسال این است که پس از پایان درک مطلب دانش‌آموزان، با ذهنیت حفظ فرهنگ جریان هزار ساله، بخش نوشتن یک استدلال اجتماعی، مکملی است که از موضوع احترام به شخصیت خود پشتیبانی می‌کند. آقای نگیا تحلیل کرد: «این بدان معناست که ما جانشین هستیم، اما باید خودمان نیز باشیم و شخصیت خود را در جریان تاریخ تأیید کنیم. این یک ارتباط بسیار ظریف در معنای شخصی است که این آزمون را ایجاد کرده است.»

در بخش نوشتاری، موضوع احترام به فردیت در استدلال‌های اجتماعی جالب، مناسب برای داوطلبان و مناسب برای روانشناسی جوانانی است که می‌خواهند خود را اثبات کنند. این موضوع همچنین بسیار آموزشی، کاملاً نزدیک و قابل فهم است.

معلم ترونگ دوک، دبیرستان لو کوی دان (ناحیه ۳، شهر هوشی مین)، به ۵ نکته جالب از آزمون «به ظاهر قدیمی» در چارچوب آزمون نهایی که محتوا و دانش آن مطابق با برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۰۶ تدوین شده است، اشاره کرد. به گفته آقای دوک، موضوع آزمون یکپارچه است، اگر دانش‌آموز خوب باشد، آن را کشف کرده و از آن به عنوان نقطه اتصال استفاده خواهد کرد. بخش‌های آزمون همیشه مکمل یکدیگر هستند.

آقای دوک توضیح داد: «بخش درک مطلب، ارتباط و وراثت را برای ایجاد ارزش‌های پایدار تأیید می‌کند. هر فرد را نمی‌توان از جامعه جدا کرد. استدلال اجتماعی در جهت متفاوتی پیش می‌رود و تأیید می‌کند که باید به خودِ فرد احترام گذاشته شود. به نظر می‌رسد این با بخش درک مطلب در تضاد است، اما تفکر دیالکتیکی است. این سوال در رابطه با محتوای کلی بسیار خوب است. به طور خاص، استدلال ادبی، مسئولیت هر فرد را در قبال کشور از طریق جنبه‌های فرهنگی و جغرافیایی برانگیخته است. دامنه متن کاملاً خوب است، هم با محتوای کل آزمون سازگار است و هم ارزش عناصر ادبی و ارزش مطالب ادبیات عامیانه را بیان می‌کند.»

داوطلبان پس از شرکت در آزمون ادبیات فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۴، بسیار خوشحال هستند.

مطمئن شوید که الزامات برنامه قدیمی برآورده می‌شوند

خانم ترین تی تو تویت، معلم سابق ادبیات در دبیرستان چو وان آن ( هانوی )، در مورد نحوه‌ی طرح امتحان ادبیات امسال گفت: به‌طورکلی، سوالات امتحان، الزامات محتوا و قالب یک امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان را برآورده می‌کرد؛ و همچنین با الزامات امتحان نهایی برنامه‌ی آموزشی که تقریباً دو دهه پیش راه‌اندازی شد، سازگار بود.

خانم تویت اظهار داشت: «دو بخش درک مطلب و نوشتار در آزمون از مدل پایه آزمون ۲۰۱۷ تاکنون پیروی می‌کنند، با ساختار، قالب و سطح آگاهی در سوالات بدون هیچ غافلگیری که همیشه برای داوطلبان تازگی دارد، نه دشوار، بلکه هیجان زیادی هم به همراه ندارد، عنصری که هنگام صحبت در مورد ادبیات نباید کم باشد. توانایی طبقه‌بندی آزمون همچنان طبقه‌بندی سطوح درک مطلب و درک متن است. این طبقه‌بندی با ارزیابی ظریف و دقیق ممتحن تشخیص داده می‌شود.»

ارائه مشاوره تکمیلی به داوطلبان در مورد حل سوالات امتحانی

روزنامه تان نین، ضمیمه‌ای شامل راه‌حل‌های پیشنهادی برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۴ را در نسخه‌های چاپی ۲۸ و ۲۹ ژوئن به داوطلبان ارائه می‌دهد. این ضمیمه شامل ۴ صفحه (الف، ب، ج، د) با دستورالعمل‌های دقیق برای حل آزمون است.

علاوه بر این، برای ارائه سریع اطلاعات به داوطلبان بلافاصله پس از هر آزمون، Thanh Nien Online سوالات آزمون، راه‌حل‌های پیشنهادی و نظرات مربوط به آزمون را در thanhnien.vn به‌روزرسانی خواهد کرد.

منبع: https://thanhnien.vn/cu-va-moi-trong-de-thi-van-cuoi-cung-chuong-trinh-gdpt-2006-185240627233706382.htm