باشد که ترانه‌های فولکلور نونگ دین برای همیشه طنین‌انداز شوند.

هر پنجشنبه بعد از ظهر، صدای واضح و آهنگین دانش‌آموزان در مهدکودک نام لو طنین‌انداز می‌شود. در هر کلاس درس، معلمان و دانش‌آموزان لباس‌های سنتی می‌پوشند و آهنگ‌های محلی آشنای مردم نونگ دین را می‌خوانند. اگرچه ممکن است آواز آنها گاهی ناقص، نامفهوم یا کاملاً روان نباشد، اما چهره‌های کودکان همیشه درخشان و مشتاق است.

خانم لوک تی هین، مدیر مهدکودک نام لو، گفت: «از نوامبر ۲۰۲۳، این مدرسه به طور منظم به عنوان بخشی از پروژه ۶، «حفظ و ترویج فرهنگ سنتی ارزشمند اقلیت‌های قومی در کنار توسعه گردشگری »، به دانش‌آموزان ترانه‌های محلی آموزش می‌دهد. دانش‌آموزان ۳ تا ۵ ساله هفته‌ای یک بار هم دانش آکادمیک و هم ترانه‌های محلی نونگ دین را می‌آموزند. در طول کلاس‌های درس، دانش‌آموزان همچنین با دانش پایه در مورد فرهنگ و آداب و رسوم سنتی گروه قومی خود آشنا می‌شوند.»

برای دستیابی به اثربخشی، مدرسه تعیین کرد که معلمان باید بتوانند شعر بخوانند و آهنگ‌های محلی بخوانند. بنابراین، دو بار در ماه، مدرسه از صنعتگران نونگ دین دعوت می‌کند تا آهنگ‌های محلی را به معلمان و دانش‌آموزان آموزش دهند. علاوه بر این، معلمان به طور فعال در خودآموزی شرکت می‌کنند، دانش خود را بهبود می‌بخشند و آهنگ‌های محلی بیشتری را جمع‌آوری می‌کنند. پس از بیش از ۵ ماه آموزش و یادگیری، معلمان مدرسه اساساً ۳ تا ۴ آهنگ و شعر از گروه قومی نونگ دین را حفظ کرده‌اند.

آموزش دانش به کودکان پیش‌دبستانی خود دشوار است و معرفی آهنگ‌های محلی به آنها، به ویژه آنهایی که اشعار باستانی دارند، حتی چالش‌برانگیزتر است. بنابراین، معلمان با هنرمندان به شیوه‌ای انعطاف‌پذیر و خلاقانه همکاری کردند. پس از بحث و تحقیق فراوان، سرانجام یک "فرمول" پیدا کردند. دانش‌آموزان با اشعار و آهنگ‌های کوتاه و آسان برای به خاطر سپردن شروع کردند و سپس به سراغ آهنگ‌های طولانی‌تر رفتند. آهنگ‌های محلی فقط ریتم و سبک آواز را حفظ کردند، در حالی که محتوا برای تناسب با گروه سنی پایین‌تر اصلاح شد. شور و اشتیاق معلمان و هنرمندان، همراه با عشق دانش‌آموزان به آهنگ‌های محلی قومی خود، درس‌های شاد و معناداری ایجاد کرد.

هنرمند مردمی، هوانگ شین هوا، که مستقیماً در آموزش آهنگ‌های محلی نونگ دین به کودکان پیش‌دبستانی شرکت کرده بود، بسیار هیجان‌زده بود، زیرا برای او، این یک کلاس ویژه بود. او سال‌ها تلاش کرده بود تا "شعله" آهنگ‌های محلی نونگ دین را احیا کند، اما قبلاً هرگز آنها را به چنین کودکان خردسالی آموزش نداده بود. هنرمند مردمی، هوانگ شین هوا، گفت: "وقتی پیش‌دبستانی نام لِو از من دعوت کرد تا آهنگ‌های محلی را به دانش‌آموزانشان آموزش دهم، بسیار خوشحال و مشتاق شدم."

آموزش و یادگیری ترانه‌های محلی در مدارس مؤثر بوده و به طور قابل توجهی در حفظ، نگهداری و ترویج فرهنگ محلی نونگ دین نقش داشته است. تا به امروز، دانش‌آموزان در گروه‌های سنی ۳ تا ۵ سال حداقل دو ترانه محلی کوتاه را حفظ کرده و می‌توانند به طور روان از بر بخوانند. معلم لوک تو هیون اظهار داشت: در سال تحصیلی ۲۰۲۳-۲۰۲۴، این مدرسه ۲۵۹ دانش‌آموز داشت که تقریباً ۹۰٪ آنها نونگ دین بودند. مدیریت مدرسه اهمیت قرار دادن دانش‌آموزان در معرض ترانه‌های محلی از سنین پایین را تشخیص داد، بنابراین از صنعتگران دعوت کرد تا مستقیماً فرهنگ، ملودی‌ها و دانش محلی گروه قومی نونگ دین را آموزش دهند.

در آینده، مدرسه به برگزاری جلسات هفتگی منظم آوازخوانی محلی ادامه خواهد داد و همزمان فعالیت‌های بیشتری را در محوطه مدرسه سازماندهی خواهد کرد تا کودکان بتوانند ریشه‌های خود را تجربه کرده و درک بهتری از آنها به دست آورند و به تدریج به فرهنگ سنتی ملی خود افتخار کنند.
خانم Luc Thi Hien، مدیر مهد کودک Nam Lu

با شنیدن صداهای واضح و آهنگین کودکان قوم نونگ دین، واقعاً احساس شادی کردیم. این آهنگ‌ها همچنان از نسلی به نسل دیگر منتقل خواهند شد و بی‌وقفه در این منطقه کوهستانی طنین‌انداز می‌شوند...