پیشنهاد صرف بیش از ۵۸۰،۰۰۰ میلیارد دانگ ویتنام برای سرمایه‌گذاری در بهبود کیفیت آموزش

دولت پیشنهاد تخصیص ۵۸۰,۱۳۳ میلیارد دونگ ویتنام برای برنامه ملی هدف به منظور نوسازی و بهبود کیفیت آموزش در دوره ۲۰۲۶-۲۰۳۵ را داده است.

وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، این گزارش را ارائه داد. (منبع: مجلس ملی)

پیشنهاد سرمایه‌گذاری بیش از ۵۸۰،۰۰۰ میلیارد دانگ ویتنام برای نوسازی و بهبود کیفیت آموزش

دولت پیشنهاد داد که کل منابع بسیج شده برای اجرای برنامه ملی هدف نوسازی و بهبود کیفیت آموزش و پرورش در دوره 2026-2035 حدود 580133 میلیارد دونگ ویتنام باشد.

صبح امروز، ۲۵ نوامبر، نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، با مجوز نخست وزیر، تصمیم در مورد سیاست سرمایه‌گذاری برای برنامه ملی هدف نوسازی و بهبود کیفیت آموزش و پرورش برای دوره ۲۰۲۶-۲۰۳۵ را ارائه کرد.

بر این اساس، کل منابع بسیج‌شده برای اجرای برنامه برای دوره 2026-2035 حدود 580133 میلیارد دونگ ویتنام است. از این میزان، سرمایه بودجه مرکزی حدود 349113 میلیارد دونگ ویتنام (معادل 60.2٪)؛ سرمایه بودجه محلی حدود 115773 میلیارد دونگ ویتنام (معادل 19.9٪)؛ سرمایه معادل آموزش حرفه‌ای و مؤسسات آموزش عالی حدود 89073 میلیارد دونگ ویتنام (معادل 15.4٪)؛ و سایر سرمایه‌های بسیج‌شده قانونی نیز 26173 میلیارد دونگ ویتنام (معادل 4.5٪) پیش‌بینی می‌شود.

انتظار می‌رود این برنامه به دو مرحله تقسیم شود. کل منابع بسیج شده برای اجرای این برنامه در دوره 2026-2030 حداقل 174،673 میلیارد دونگ ویتنام و در دوره 2031-2035 حدود 405،460 میلیارد دونگ ویتنام است.

اهداف دوره ۲۰۲۶-۲۰۳۰ بر حل محدودیت‌ها و چالش‌هایی که در گذشته ایجاد شده‌اند، تمرکز دارد؛ اجرا و تکمیل تمام یا بخشی از تعدادی از اهداف کلیدی که نیاز به حمایت بودجه دولتی تعیین‌شده تا سال ۲۰۳۰ در قطعنامه شماره ۷۱-NQ/TW و مقررات مرتبط دارند. دوره ۲۰۳۱-۲۰۳۵ به توسعه و اجرای وظایف و اهداف تعیین‌شده تا سال ۲۰۳۵ ادامه می‌دهد.

هدف این برنامه استانداردسازی و نوسازی جامع سیستم آموزش و پرورش، ایجاد تغییر اساسی و قوی در کیفیت آموزش و پرورش، گسترش فرصت‌های یادگیری برای همه افراد، تضمین عدالت در دسترسی به آموزش، حق یادگیری مادام‌العمر؛ و برآورده کردن هرچه بهتر نیازهای منابع انسانی، به ویژه منابع انسانی باکیفیت، برای توسعه سریع و پایدار کشور در بستر جهانی شدن، علم - فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال است.

تا سال ۲۰۳۰، حداقل ۳۰ درصد از مدارس، مدارس هوشمند را به صورت آزمایشی راه‌اندازی خواهند کرد.

این برنامه تلاش می‌کند تا سال ۲۰۳۰ به ۴ گروه از اهداف دست یابد. به طور خاص، از نظر امکانات، استانداردسازی و یکپارچه‌سازی تدریجی ۱۰۰٪ مدارس و کلاس‌های درس؛ تلاش برای سرمایه‌گذاری در حداقل ۳۰٪ از مراکز آموزش عمومی با تجهیزات آموزشی کافی برای آموزش زبان انگلیسی از طریق تعدادی از دروس و تدریس تعدادی از دروس به زبان انگلیسی.

در زمینه آموزش حرفه‌ای، سرمایه‌گذاری کلیدی در ۱۸ کالج حرفه‌ای در حال انجام است تا به تدریج ۶ مرکز ملی و ۱۲ مرکز منطقه‌ای برای آموزش منابع انسانی بسیار ماهر در زمینه‌های فنی و فناوری و زمینه‌هایی که در خدمت برنامه‌ها و پروژه‌های استراتژیک و کلیدی ملی هستند، تشکیل شود؛ سرمایه‌گذاری در حدود ۳۰ کالج حرفه‌ای برای آموزش مشاغل کلیدی و پیشگام برای توسعه اجتماعی-اقتصادی منطقه‌ای و محلی در حال انجام است.

در خصوص آموزش عالی، به تدریج در استانداردسازی و نوسازی زیرساخت‌های فنی سرمایه‌گذاری کنید و فضای توسعه را برای مؤسسات آموزش عالی گسترش دهید تا بتوانند به طور مؤثر فعالیت کنند.

تمرکز بر سرمایه‌گذاری در ارتقاء تأسیسات، آزمایشگاه‌ها، ساخت مراکز آموزشی و تحقیقاتی عالی در مراکز کلیدی و مراکز تربیت معلم.

تلاش برای سرمایه‌گذاری در نوسازی حدود ۸ دانشگاه دولتی کلیدی برای قرار گرفتن در میان ۲۰۰ دانشگاه برتر آسیا و حداقل ۱ دانشگاه دولتی برای قرار گرفتن در میان ۱۰۰ دانشگاه برتر جهان در برخی از زمینه‌های کلیدی؛ تلاش برای سرمایه‌گذاری در نوسازی جامع حدود ۳۰ دانشگاه دولتی، با اولویت دادن به مدارس کلیدی که منابع انسانی باکیفیت تربیت می‌کنند و آموزش‌های تحصیلات تکمیلی مرتبط با تحقیقات علمی...

در رابطه با کارکنان، این برنامه همچنین قصد دارد در حمایت از بهبود کیفیت و ظرفیت معلمان، مدیران آموزشی و زبان‌آموزان سرمایه‌گذاری کند.

تلاش برای اینکه حداقل ۳۰٪ از مؤسسات آموزش عمومی معلمانی واجد شرایط برای تدریس تعدادی از دروس علوم طبیعی و STEM/STEAM به زبان انگلیسی داشته باشند و تدریس آزمایشی به زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم در تعدادی از دروس را آغاز کنند؛ یک مدل مدرسه برای توسعه خلاقیت، تفکر انتقادی و ادغام بین‌المللی را به صورت آزمایشی اجرا کنند، به طوری که حداقل ۳۰٪ از مؤسسات آموزش پیش‌دبستانی و عمومی یک مدل مدرسه هوشمند را با استفاده از فناوری دیجیتال و هوش مصنوعی در مدیریت، آموزش و یادگیری، آموزش یکپارچه STEM/STEAM، آموزش علوم طبیعی و دروس STEM/STEAM به زبان انگلیسی، آزمایش کنند.

این برنامه همچنین با هدف توسعه استعدادها، استارت‌آپ‌ها، نوآوری و توسعه جامع یادگیرندگان با اهدافی مانند تلاش برای ایجاد و راه‌اندازی یک اکوسیستم پرورش استعداد توسط ۵۰٪ از مؤسسات آموزش عمومی؛ داشتن مشاوران آموزش‌دیده استارت‌آپ توسط ۵۰٪ از مؤسسات آموزش عمومی؛ راه‌اندازی یک اکوسیستم استارت‌آپ خلاق توسط ۷۰٪ از مؤسسات آموزش فنی و حرفه‌ای؛ شرکت حداقل ۷۰٪ از دانش‌آموزان در حداقل یک فعالیت ورزشی، فرهنگی و هنری؛ داشتن باشگاه‌های ورزشی و فرهنگی فعال به طور منظم توسط ۵۰٪ از مؤسسات آموزشی؛ شرکت ۵۰٪ از دانش‌آموزان در حداقل یک فعالیت یا پروژه خدمات اجتماعی که به شکل‌گیری کیفیت‌ها، ظرفیت‌ها و مسئولیت‌پذیری اجتماعی کمک می‌کند، تدوین شده است.

انگلیسی به عنوان زبان دوم تا سال 2035

هدف این برنامه تا سال ۲۰۳۵، دستیابی ۱۰۰٪ از مراکز پیش‌دبستانی و آموزش عمومی به استانداردهای لازم از نظر امکانات و تجهیزات آموزشی کافی برای اجرای زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم در مدارس است.

در خصوص آموزش حرفه‌ای، تکمیل شبکه و سرمایه‌گذاری در حدود ۶۰ کالج حرفه‌ای با کیفیت بالا برای رسیدن به سطح کشورهای آسه‌آن؛ ۶ مدرسه برای رسیدن به سطح کشورهای توسعه‌یافته در گروه G20 (انتخاب‌شده از مدارس سرمایه‌گذاری‌شده برای تبدیل شدن به مراکز ملی و مراکز منطقه‌ای).

در حوزه آموزش عالی، این برنامه همچنان به سرمایه‌گذاری برای تکمیل ۱۰۰٪ مؤسسات آموزش عالی دولتی در برنامه‌ریزی برای دستیابی به استانداردها تا سال ۲۰۳۵ ادامه می‌دهد؛ همزمان در تعدادی از مؤسسات دولتی کلیدی برای آموزش منابع انسانی باکیفیت و آموزش‌های تحصیلات تکمیلی در حوزه‌های علوم پایه، آموزش، بهداشت، مهندسی و فناوری، به‌ویژه فناوری استراتژیک و فناوری اولویت‌دار صنعت ۴.۰، سرمایه‌گذاری می‌کند؛ در مراکز نوآوری و استارتاپ در مؤسسات آموزش عالی دولتی سرمایه‌گذاری و آنها را تشکیل می‌دهد.

در خصوص تیم معلمان، به بهبود کیفیت و ظرفیت‌هایی مانند توسعه ظرفیت‌های تخصصی در به‌کارگیری فناوری دیجیتال، آموزش میان‌رشته‌ای و ظرفیت سازماندهی آموزش به زبان انگلیسی برای دروس علوم ادامه دهید؛ تیمی از متخصصان اصلی را تشکیل دهید که قادر به رهبری نوآوری‌های آموزشی در سطح محلی و در سطح سیستم باشند؛ مدل نوآوری آموزشی را برای توسعه خلاقیت، تفکر انتقادی و ادغام بین‌المللی که با موفقیت در دوره 2026-2030 آزمایش شده است، تکمیل و تکرار کنید.

انتظار می‌رود این برنامه شامل ۵ پروژه باشد: پروژه تضمین امکانات و تجهیزات برای برآورده کردن الزامات اجرای برنامه‌های آموزش پیش‌دبستانی و عمومی (وزارت آموزش و پرورش، کمیته‌های مردمی استان‌ها، سازماندهی اجرا، با سرمایه کل ۲۰۲۰۰۰ میلیارد دانگ ویتنام).

پروژه نوسازی آموزش حرفه‌ای برای افزایش مقیاس و بهبود کیفیت منابع انسانی ماهر با سرمایه‌ای بالغ بر ۵۹،۷۰۰ میلیارد دونگ ویتنام.

پروژه تقویت امکانات مؤسسات آموزش عالی؛ سرمایه‌گذاری در ارتقاء و نوسازی مؤسسات آموزش عالی کلیدی برای رقابت با منطقه و جهان، با ظرفیت آموزش منابع انسانی باکیفیت، دستیابی به موفقیت در توسعه علم و فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال (سرمایه سرمایه‌گذاری ۲۷۷۰۰۰ میلیارد دونگ ویتنام).

پروژه ۴: توسعه تیمی از معلمان، مدیران مؤسسات آموزشی، مؤسسات آموزشی و فراگیران در زمینه تحول دیجیتال، ادغام بین‌المللی و نوآوری جامع آموزش و پرورش (سرمایه سرمایه‌گذاری ۳۸۸۰۰ میلیارد دونگ ویتنامی). پروژه: بازرسی، نظارت، ارزیابی، آموزش، مربیگری و سازماندهی اجرای برنامه (سرمایه سرمایه‌گذاری ۲۵۹۰ میلیارد دونگ ویتنامی).

نگوین داک وین، رئیس کمیته فرهنگ، آموزش و امور اجتماعی مجلس ملی، در گزارش خود در مورد بررسی پروژه گفت که این کمیته اساساً با پیشنهاد دولت در مورد نام، ذینفعان، کل سرمایه‌گذاری بودجه مرکزی، اهداف و پروژه‌های جزئی این برنامه موافقت کرده است.

با این حال، کمیته توصیه می‌کند که بودجه مرکزی برای سرمایه‌گذاری‌های کلیدی در اولویت قرار گیرد؛ سرمایه نزدیک به هدف و ظرفیت پرداخت تخصیص داده شود و امکان‌سنجی و کارایی تضمین گردد.

در خصوص بودجه‌های محلی، لازم است مبنای تعیین نسبت و ساختار بودجه‌های متقابل از بودجه‌های محلی روشن شود؛ مناطق با درآمدهای بودجه‌ای بالا تشویق شوند تا به طور فعال سرمایه‌گذاری برای آموزش ترتیب دهند. کمیته بررسی همچنین معتقد است که نسبت بودجه‌های متقابل برای دانشگاه‌ها و مدارس آموزش حرفه‌ای که توسط دولت پیشنهاد شده است، بسیار زیاد و غیرمنطقی است و مبنای این پیشنهاد باید روشن شود.

کمیته همچنین پیشنهاد داد که مبانی و امکان‌سنجی تعیین کل مبلغ سایر سرمایه‌های قانونی بسیج‌شده برای اجرای برنامه، افزایش بسیج سایر منابع سرمایه‌ای برای کاهش فشار بر بودجه دولت و همزمان بررسی برای جلوگیری از تکرار با برنامه‌ها و پروژه‌های موجود، روشن شود.

منبع: https://baoquocte.vn/de-xuat-chi-hon-580000-ty-dong-dau-tu-nang-cao-chat-luong-giao-duc-335569.html