با خوشحالی به مدرسه رفتن.

صبح امروز، ۲۵ آگوست، دانش‌آموزان پایه‌های دوم، سوم، چهارم، پنجم، ششم، هفتم، هشتم، دهم و یازدهم در شهر هوشی مین به مدرسه بازگشتند و خود را برای سال تحصیلی جدید ۲۰۲۵-۲۰۲۶ آماده کردند (پایه‌های اول، نهم و دوازدهم پیش از این به مدرسه بازگشته بودند).

دانش‌آموزان کلاس اول دبستان نگوین کونگ ترو (بخش فو دین، شهر هوشی مین) در تاریخ 20 آگوست به مدرسه بازمی‌گردند - عکس: TRUC LINH

آقای نگوین ون هیو، مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، در کنفرانس اخیر در مورد اجرای طرح سال تحصیلی 2026-2025 برای بخش آموزش عمومی، درخواست کرد که 100٪ مدارس ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان در شهر، مدل «مدرسه شاد» را اجرا کنند.

هنگام اجرای مدل مدرسه شاد، امکانات مهم هستند، اما روابط درون مدرسه حتی حیاتی‌ترند. محیط ایده‌آل محیطی است که معلمان بتوانند در آن اعتماد ایجاد کنند تا دانش‌آموزان بتوانند به هم اعتماد کنند و تبادل نظر کنند.

آقای نگوین ون هیو (مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین)

مدرسه باید دوستانه‌ترین باشد.

«بسته به شرایط خاص، هر مدرسه تا حد مشخصی مدل مدرسه شاد را اجرا خواهد کرد. هدف بخش آموزش و پرورش شهر، ایجاد بهترین شرایط یادگیری، دوستانه‌ترین محیط و ارائه بهترین چیزها به دانش‌آموزان است.»

آقای هیو تأیید کرد: «هنگام اجرای مدل مدرسه شاد، امکانات یک چیز هستند، اما روابط درون مدرسه حتی مهم‌ترند. محیط ایده‌آل محیطی است که معلمان بتوانند در آن اعتماد ایجاد کنند تا دانش‌آموزان بتوانند به هم اعتماد کنند و تبادل نظر کنند.»

آقای نگوین شوان داک، مدیر مدرسه متوسطه هوانگ هوا تام در بخش تان بین، نیز اظهار داشت: «یک مدرسه شاد نه تنها در مورد دانش‌آموزان شاد، بلکه در مورد معلمان شاد نیز هست. بنابراین، علاوه بر ایجاد شرایطی برای دانش‌آموزان جهت توسعه توانایی‌هایشان، معلمان نیز برای تحول دیجیتال، تدریس مؤثر و انجام وظایف خود به حمایت نیاز دارند.»

در طول ماه‌های تابستان، دبیرستان هوانگ هوا تام به سرعت بسیاری از امکانات خود را رنگ‌آمیزی مجدد می‌کند، درختان و گل‌های بیشتری به حیاط مدرسه و نرده‌ها اضافه می‌کند و دوره‌های آموزشی هوش مصنوعی (AI) را برای معلمان خود ترتیب می‌دهد.

«برانگیختن علاقه و میل به کاوش و یادگیری در دانش آموزان یکی از عواملی است که آنها را از رفتن به مدرسه خوشحال می کند. برای رسیدن به این هدف، معلمان باید محتوای آموزشی مناسبی را آماده کنند. اما این آماده سازی به منظور سخنرانی یک طرفه در کلاس نیست.»

برای سال تحصیلی جدید، معلمان مدرسه متوسطه Hoang Hoa Tham بیشتر بر راهنمایی دانش‌آموزان در مورد نحوه آماده شدن برای درس‌ها در خانه تمرکز خواهند کرد. معلمان از طریق سیستم LMS، وظایفی را برای دانش‌آموزان تعیین می‌کنند تا از قبل در مورد درس تحقیق کنند.

آقای داک گفت: «وقتی دانش‌آموزان در کلاس هستند، ممکن است ارائه‌هایی ارائه دهند یا آنچه را که آموخته‌اند به اشتراک بگذارند. نکته مهم این است که معلم نباید در مورد درست یا غلط بودن نظرات دانش‌آموزان قضاوت کند، بلکه فقط آنها را تشویق کند تا افکار و نظرات خود را بیان کنند.»

دانش‌آموزان کلاس اول دبستان تران هونگ دائو (شهر هوشی مین) با شور و شوق در اولین روز مدرسه، 20 آگوست، در بازی‌ها شرکت می‌کنند - عکس: NHU HUNG

به تفاوت‌ها احترام بگذارید

علاوه بر کلاس‌های عادی، بسیاری از مدارس می‌گویند که قصد دارند باشگاه‌هایی را برای دانش‌آموزان افتتاح کنند تا بر اساس علایق شخصی خود در ورزش، موسیقی و موارد دیگر در آنها ثبت نام کنند.

آقای لی تان های، مدیر مدرسه ابتدایی چینه نگییا در بخش چو لون، گفت که با شروع سال تحصیلی، هر دانش‌آموز هدیه‌ای را که توسط معلم کلاس خود تهیه شده است، دریافت خواهد کرد. در ابتدا، دانش‌آموزان به کلاس درس قبلی خود می‌روند، با معلم کلاس خود در سال تحصیلی قبل ملاقات می‌کنند، به توصیه‌ها و تبریکات او گوش می‌دهند. پس از آن، معلمان کلاس پنجم به کلاس‌های درس کلاس چهارم می‌روند تا دانش‌آموزان خود را تحویل گرفته و به کلاس‌های درس کلاس پنجم بیاورند.

کلاس‌های دیگر هم همین رویه را دنبال می‌کنند. این روش از اختلال جلوگیری می‌کند و همچنین باعث می‌شود دانش‌آموزان وقتی معلمشان آنها را به کلاس جدید هدایت می‌کند، احساس ارزشمندی کنند.

به گفته آقای های، ایجاد یک مدرسه شاد یکی از سه وظیفه کلیدی برای سال تحصیلی جدید است. کارکنان مدرسه ابتدایی چینه نگییا راهکارهای زیادی را برای ایجاد یک محیط یادگیری دوستانه که به تفاوت‌ها احترام می‌گذارد، عشق و همکاری را بین معلمان، دانش‌آموزان و والدین پرورش می‌دهد، اجرا خواهند کرد.

در همین حال، مدارس ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان نام سایگون در منطقه تان می وارد، یک سیستم «یادگیری انعطاف‌پذیر» را برای دانش‌آموزان کلاس دهم اجرا خواهند کرد. دانش‌آموزان کلاس دهم در مدرسه نام سایگون به جای انتخاب ترکیبی از ۳ تا ۴ درس اختیاری، می‌توانند بر اساس علایق و توانایی‌های خود، دروس جداگانه‌ای را انتخاب کنند.

برای دروس اجباری، دانش‌آموزان در کلاس‌های ثابتی شرکت خواهند کرد. با این حال، برای دروس اختیاری در برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، دانش‌آموزان در کلاس‌هایی که در دروس ثبت نام شده تدریس می‌شوند، شرکت خواهند کرد.

مدرسه‌ی ساوت سایگون علاوه بر تمرکز بر امور تحصیلی، سرویس بهداشتی‌های جدیدی با استانداردهای بین‌المللی (مجهز به تهویه مطبوع و سیستم‌های صوتی برای موسیقی) برای دانش‌آموزان ابتدایی ساخت و تمام میز و صندلی‌های چندمنظوره دانش‌آموزان کلاس اول را تعویض کرد.

«قرار است ساعت ۴ بعد از ظهر مدرسه تمام شود، اما به دانش‌آموزان ۶۰ دقیقه فرصت داده می‌شود تا در حیاط مدرسه بازی کنند و از امکانات موجود مانند زمین فوتبال، زمین والیبال، زمین بسکتبال، زمین بدمینتون و غیره نهایت استفاده را ببرند. از آنجا که این مدرسه سه مقطع تحصیلی دارد، ما در حال برنامه‌ریزی برای برنامه‌ریزی زمان بازی بعد از مدرسه برای هر مقطع تحصیلی هستیم.»

به طور خاص، دانش‌آموزان پایه‌های ششم تا دوازدهم می‌توانند از میان موضوعات هنری متنوعی مانند ارگ، پیانو، ساکسیفون، رقص مدرن، موسیقی آوازی و موسیقی سنتی، برای پرورش استعدادهای فردی خود انتخاب کنند.

آقای تران نگییا نهان، مدیر مدرسه، اطلاع داد: «در سال تحصیلی 2025-2026، ما قصد داریم صبح‌های شنبه یک کلاس موسیقی سنتی رایگان برای دانش‌آموزانی که از خواندن کای لونگ (اپرای سنتی ویتنامی)، آهنگ‌های محلی و نواختن آلات موسیقی سنتی لذت می‌برند، برگزار کنیم...».

داده ها: Trong Nhan - گرافیک: N.KH.

معلم و دانش‌آموزان در هفته‌ی صفر چه کردند؟

در هانوی، بسیاری از مدارس خصوصی سال تحصیلی را از هفته اول آگوست آغاز می‌کنند، در حالی که مدارس ابتدایی دولتی دانش‌آموزان کلاس اول را از حدود ۲۱ آگوست (۳۱ مرداد) جمع‌آوری می‌کنند.

دانش آموزان به مدرسه می آیند تا با معلمان خود آشنا شوند، کلاس های خود را پیدا کنند و از نظر ذهنی و با مهارت های اولیه برای سال تحصیلی جدید آماده شوند. معلمان آنها را به بازدید از مدرسه می برند و اتاق های مختلف، به ویژه سرویس های بهداشتی و نحوه استفاده از آنها را به آنها نشان می دهند.

خانم ه.، معلم مدرسه ابتدایی دیچ وونگ آ، گفت: «دانش‌آموزان در زمینه‌های انضباطی مانند صف ایستادن، عادت کردن به صندلی‌هایشان، تمرین طرز صحیح نشستن، نحوه گرفتن خودکار و استفاده از وسایل مدرسه آموزش می‌بینند. مهم‌تر از آن، دانش‌آموزان دو هفته فرصت دارند تا قبل از شروع هفته تحصیلی واقعی، بر ناراحتی اولیه محیط جدید غلبه کنند.»

به گفته معلمان کلاس اول در مدارس ابتدایی کیم لین و لو وان تام، معلمان در طول هفته اول کلاس اول با مشکلات زیادی روبرو بودند زیرا دانش‌آموزان هنوز عادات دوران مهدکودک را حفظ کرده بودند. بسیاری از کودکان نمی‌دانستند چگونه به طور مستقل از توالت استفاده کنند یا خجالتی و ترسو بودند. برخی از کودکان با گریه به کلاس می‌آمدند. برخی دیگر از نشستن آرام در کلاس خودداری می‌کردند.

خانم فونگ تی تین، مدیر مدرسه ابتدایی ون ین، گفت که آنها برای دو هفته قبل از سال تحصیلی جدید، یک جدول زمانی جداگانه ایجاد کرده‌اند تا به دانش‌آموزان کمک کنند «تا حد امکان به راحتی از پیش‌دبستانی به کلاس اول منتقل شوند».

در برخی مدارس، والدین دانش آموزان کلاس اول به نوبت در کلاس درس فرزندانشان شرکت می کنند. این روش همچنین راهی برای همدلی والدین و کسب تجربه در حمایت از فرزندانشان در اولین روزهای مدرسه است.

در استان‌های کوهستانی، هفته صفر حتی زودتر شروع می‌شود. در وان بان و مو کانگ چای (لائو کای)، بسیاری از معلمان داوطلب می‌شوند حتی قبل از شروع سال تحصیلی به مدرسه بیایند تا جلسات مرور رایگان برای دانش‌آموزان فراهم کنند. هفته صفر برای دانش‌آموزان کلاس اول حتی مهم‌تر است زیرا زمانی است که آنها زبان ویتنامی بیشتری برای برقراری ارتباط با معلمان و همکلاسی‌های خود یاد می‌گیرند.

خانم هوانگ تی نگویت، معلم کلاس اول در مدرسه ابتدایی و متوسطه خان خه (لانگ سون)، گفت: «ما باید همه چیز را از نحوه باز و بسته کردن کتاب گرفته تا نحوه تهیه لوازم مدرسه به دانش‌آموزان آموزش دهیم. برای دانش‌آموزان مناطق کوهستانی، در هفته اول چیزی حتی مهم‌تر وجود دارد: ایجاد هیجان به طوری که بچه‌ها اولین برداشت مثبت از مدرسه داشته باشند و ترس از یادگیری با عشق به رفتن به مدرسه جایگزین شود.»

هفته صفر در این مدرسه تقریباً ۱۲۰ دقیقه در هر جلسه طول می‌کشد. علاوه بر دروس کلاسی که بر وضعیت صحیح بدن، نحوه صحیح گرفتن خودکار و استفاده از کتاب‌ها و مطالب آموزشی تمرکز دارند، دانش‌آموزان در فعالیت‌های گروهی شرکت می‌کنند تا کار تیمی را تقویت کرده و مهارت‌های شنیداری و گفتاری ویتنامی خود را بهبود بخشند.

دانش‌آموزان پایه‌های اول، نهم و دوازدهم زودتر با سیستم جدید آشنا می‌شوند.

سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶ اولین سالی خواهد بود که وزارت آموزش و پرورش یک بازه زمانی برای سال تحصیلی در نظر گرفته است که به مدارس و مناطق اجازه می‌دهد تا ترتیبی دهند که دانش‌آموزان پایه نهم و دوازدهم دو هفته قبل از مراسم افتتاحیه رسمی، مدرسه را شروع کنند.

هدف از این کار، دادن زمان بیشتر به مدارس برای تنظیم برنامه‌های زمانی کافی برای دانش‌آموزان دو پایه آخر جهت مرور، افزایش زمان تمرین و ارائه روش‌های مختلف یادگیری و آزمون است تا اطمینان حاصل شود که دانش‌آموزان مهارت‌ها و توانایی‌های لازم را برای عملکرد خوب در امتحانات ورودی و امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان دارند.

خانم لان آن، معلم مدرسه راهنمایی در بخش های با ترونگ (هانوی)، گفت که از آنجا که دو هفته دیگر تا شروع رسمی سال تحصیلی باقی مانده است، مدرسه زمانی را برای معلمان کلاس‌های خصوصی اختصاص می‌دهد تا اطلاعات مربوط به راهنمایی شغلی را تبادل کنند، برای آزمون ورودی پیش رو آماده شوند و دانش‌آموزان را در زمینه خودآموزی راهنمایی کنند. معلمان دروس مختلف وقت دارند تا دانش قدیمی را مرور کنند، آزمون‌های ارزیابی اولیه را ترتیب دهند تا تصویر کلی از وضعیت به دست آورند و راه‌حل‌های خاصی را برای حمایت از دانش‌آموزانی که شکاف‌های دانشی دارند، تدوین کنند.

خانم تای هانگ، والدی که فرزندش در مدرسه راهنمایی لی تونگ کیئت (هانوی) درس می‌خواند، معتقد است که این «فرصت» دو هفته‌ای به بچه‌ها کمک می‌کند تا از ورود فوری به برنامه درسی جدید با فشار استرس‌زا جلوگیری کنند و به آنها فرصت می‌دهد تا پس از یک دوره استراحت، به مطالعات خود «برگردند».

جدا از دانش‌آموزان پایه‌های اول، نهم و دوازدهم، دانش‌آموزان سایر پایه‌ها هنوز به مدرسه بازنگشته‌اند، اما مدارس هانوی از قبل آماده استقبال از آنها هستند. در حالی که دانش‌آموزان بسیاری از مدارس در مرکز شهر هانوی به دلیل آماده‌سازی برای هشتادمین سالگرد روز ملی در تعطیلات هستند، معلمان هنوز به مدرسه می‌آیند تا همه چیز را برای بازگشت بچه‌ها پس از تعطیلات تابستانی آماده کنند.

اعمال نیک و سخاوتمندانه قبل از شروع سال تحصیلی.

خانم نگوین کوک تو ترام، مدیر مهدکودک نگوک لان (دا نانگ)، از صندوق معلمان به دانش‌آموزان مناطق کوهستانی هدایایی اهدا می‌کند - عکس: CHAU SA

در روزهای پایانی ماه اوت، با نزدیک شدن به سال تحصیلی، فضای دانانگ مملو از آماده‌سازی برای سال تحصیلی جدید است، نه تنها در میان خانواده‌ها، بلکه مملو از محبت معلمان، جامعه محلی و خیرین سخاوتمند.

در مهدکودک نگوک لان (بخش های چائو)، معلمان بی‌سروصدا با گروه‌های والدین تماس گرفتند و با احتیاط از شرایط دشوار هر کودک مطلع شدند. از طریق کمک‌های کوچکی که طی ماه‌ها از طریق «قلک‌های پول» و بازارهای بدون هزینه که توسط خود معلمان سازماندهی شده بود، جمع‌آوری شد، صندوقی از عشق تأسیس شد.

قبل از شروع سال تحصیلی، مدرسه هدایایی به ارزش چند صد هزار دونگ آماده می‌کند تا برای کودکانی که یتیم هستند (یکی از والدین خود را از دست داده‌اند) یا کودکان دارای معلولیت که در سیستم مدرسه ادغام شده‌اند، ارسال کند.

خانم نگوین کوک تو ترام، مدیر مدرسه، با احساسی سرشار از احساسات گفت: «اگرچه اینها فقط هدایای کوچکی هستند، اما نمایانگر یک حس مشارکت گرم هستند. ما امیدواریم که این امر انگیزه بیشتری به کودکان و والدینشان بدهد تا با اطمینان خاطر به استقبال سال تحصیلی جدید بروند.»

آنچه قابل ستایش است این است که این صندوق نه تنها برای کودکان مدرسه است، بلکه برای دانش‌آموزان مناطق کوهستانی محروم تای گیانگ نیز در نظر گرفته شده است، مانند رشته‌ای از عشق که شهر را به مناطق دورافتاده متصل می‌کند.

در بخش لین چیو، مقامات محلی نیز مشغول اجرای طرح «حمایت از مدرسه» هستند. ده‌ها هدیه، هر کدام به ارزش ۵۰۰۰۰۰ تا ۱ میلیون دونگ ویتنامی، که از طریق بسیج اجتماعی جمع‌آوری شده است، قبل از شروع سال تحصیلی جدید به دانش‌آموزان فقیر اهدا خواهد شد.

دلگرم‌کننده‌ترین و الهام‌بخش‌ترین داستان از کمون هوا وانگ می‌آید. پس از حدود یک ماه کمپین، «کتابخانه مشترک کتاب‌های درسی کمون هوا وانگ» رسماً راه‌اندازی شد و در کتابخانه‌های مدارس قرار گرفت. این کمپین ۵۵۱ میلیون دانگ ویتنامی برای کتاب جمع‌آوری کرد و بیش از ۶۲۰۰ کتاب درسی اهدا کرد.

در سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶، این کتابخانه بیش از ۱۵۰۰۰ کتاب را به ۱۲۵۴ دانش‌آموز از خانواده‌های فقیر و خانواده‌هایی که در مناطق کوهستانی از امتیاز ویژه برخوردارند، امانت خواهد داد. به گفته رهبران کمون هوا وانگ، پس از هر سال، والدین و دانش‌آموزان کتاب‌ها را برمی‌گردانند تا نسل بعدی بتواند به استفاده از آنها ادامه دهد.

از سال تحصیلی ۲۰۲۶-۲۰۲۷، کمون تلاش می‌کند تا منابع کافی را بسیج کند تا اطمینان حاصل شود که «کتابخانه مشترک» ۱۰۰٪ نیازهای دانش‌آموزان محروم را برآورده می‌کند، ضمن اینکه بودجه‌ای را نیز برای خرید کتاب‌های جدید برای جایگزینی کتاب‌های آسیب‌دیده اختصاص می‌دهد.

دانانگ همچنین برنامه سال تحصیلی خود را برای سال‌های 2025-2026 اعلام کرده است که طبق آن دانش‌آموزان پایه‌های اول، نهم و دوازدهم از 25 آگوست مدرسه را شروع می‌کنند؛ سایر پایه‌ها از 28 آگوست شروع به تحصیل خواهند کرد. در 5 سپتامبر، کل شهر مراسم افتتاحیه‌ای را برگزار می‌کند که آغاز سال تحصیلی جدید را نشان می‌دهد.

ما مصمم هستیم که هیچ دانش‌آموزی از تحصیل بازنماند.

به گفته‌ی مسئولین اداره آموزش و پرورش شهر کان تو، به منظور ایجاد شرایط مطلوب برای مسئولین و کارمندان جهت کار با آرامش خاطر در آغاز سال تحصیلی جدید، این اداره مراحل انتقال مدرسه و ثبت نام برای نزدیک به ۶۰۰ کودک پیش‌دبستانی و دانش‌آموز در تمام مقاطع تحصیلی را که به دنبال والدین خود منتقل شده‌اند، انجام داده است.

در حال حاضر، مدارس اساساً کلاس‌های درس و امکانات مدرسه را بررسی و آماده کرده‌اند و آماده بازگشت دانش‌آموزان به مدرسه هستند. با این حال، مشکل سال تحصیلی جدید کمبود معلم طبق سهمیه تعیین‌شده است که تقریباً ۱۹۰۰ معلم کم دارد.

وزارت آموزش و پرورش همچنان به انتقال معلمان از مناطقی با مازاد نیرو به مناطقی با کمبود نیرو ادامه می‌دهد، فرآیند استخدام جدیدی را اجرا می‌کند و استخدام معلمان از مناطق دیگر را تشویق می‌کند. در مورد برنامه تدریس زبان اقلیت قومی (خمر) تحت برنامه درسی جدید، کان تو با کمبود تجهیزات آموزشی و کتاب‌های درسی مواجه است و از وزارت آموزش و پرورش درخواست حمایت کرده است.

در آن گیانگ، آقای دام تان لاک، مدیر دبیرستان گیونگ ریگ در بخش گیونگ ریگ، گفت که معلمان مدرسه همچنین خیرین را بسیج کرده‌اند تا برای دانش‌آموزان محروم هدایا و بیمه درمانی فراهم کنند و اطمینان حاصل کنند که آنها به هر دلیلی مجبور به ترک تحصیل نشوند.

در استان کا مائو، بیش از ۲۷ میلیارد دونگ ویتنام برای تعمیر و نوسازی کلاس‌های درس، تهیه میز و صندلی اضافی و رفع نشتی‌ها و سیل‌زدگی اختصاص داده شده است. کارهای تعمیراتی به طور فعال در حال انجام است تا اطمینان حاصل شود که سال تحصیلی جدید در بهترین شرایط ممکن آغاز می‌شود، با هدف اطمینان از اینکه هیچ مدرسه یا کلاسی در طول فصل بازگشت به مدرسه فاقد میز، صندلی یا فضای کلاس درس نباشد.

آقای تانگ تین تین، نایب رئیس کمیته مردمی کمون دات موی، افزود که این کمون به مدارس دستور داده است تا فهرست دانش‌آموزان را بررسی کنند، با این هدف که «اطمینان حاصل شود که هیچ دانش‌آموزی به دلیل فقر یا مشکلات حمل و نقل از مدرسه خارج نشود».

برگردیم به موضوع

HOANG HUONG - VINH HA - CHAU SA - THAI LUY - CHI CONG - THANH HUYEN

منبع: https://tuoitre.vn/den-truong-with-niem-hanh-phuc-20250825075842916.htm